洪水肆虐，沖毀學(xué)堂。”
臺(tái)上的這位秦大人，繼續(xù)語調(diào)低沉地說道：“許多正在學(xué)堂內(nèi)讀書的孩子，在猝不及防下，被卷入了滾滾洪流……雖然后來盡心營(yíng)救，但仍然有許多人喪生在此次洪水中……”
啊！
果然聽到噩耗，原本熱鬧喜悅的氣氛，一下子就被沖得蕩然無存。
出事了？
竟然出了這么大的事！
要知道，此次千金陂決堤，雖然給撫州府境內(nèi)的無數(shù)百姓，都帶來了極其深遠(yuǎn)的災(zāi)難，致使許多人流離失所，衣食無著，但其實(shí)在第一時(shí)間就被淹死在洪水里的災(zāi)民，數(shù)量并不多。
道理很簡(jiǎn)單，洪水來了，人也不是泥捏的，自然知道逃跑，那么不論是登上屋頂也好，抱住樹木也好，總有辦法保全性命，除非是趕上許多不利條件湊在一起，才會(huì)因此丟掉性命。
可是！
那些孩子……
他們代表的是整個(gè)臨川縣的未來啊！
當(dāng)年秦大人派人前來挑選孩子，不但打開了光明前途，還有豐厚的補(bǔ)貼，頓時(shí)讓各家各戶都紛紛心動(dòng)，挑選出最機(jī)靈最聰明的孩子，送到秦大人手上，希望他們能夠從此青云直上。
沒想到，時(shí)至今日，沒有等到他們飛黃騰達(dá)的消息，反而是等來了這樣的噩耗。
人群瞬間陷入沉寂。
過了好半晌，才有凄厲的哭喊聲，從人群的某個(gè)角落，一下子就迸發(fā)出來。
“我家老五啊！！！早知道、早知道就不送你去讀書了……現(xiàn)在！現(xiàn)在怎么辦……”
雖然死難者的名單，還沒有公布，但既然秦大人都這么說了，聲音如此低沉凄慘，頓時(shí)讓所有人都有了不好的預(yù)感，尤其是家中有孩子送去讀書的，更是驚慌失措，有心想要趕上前去問個(gè)明白，又擔(dān)心真正的噩耗若是確定，恐怕無法承受這樣的打擊。
“此事，本官難辭其咎！”
臺(tái)上的這位秦大人，臉色凝重，聲音依然低沉，緩緩說道：“為了方便讓孩子們靜心讀書，我將學(xué)堂建在一個(gè)低洼處，那里也算是依山傍水，風(fēng)景最是明秀，本意是讓孩子有個(gè)好的讀書環(huán)境，希冀著他們有朝一日能夠金榜題名，不負(fù)胸中所學(xué)。”
“可誰知，這場(chǎng)洪水來得實(shí)在突兀……”
唉！
眾人聽到這番話，心中更是悲痛。
不過……難道能怪人家秦大人么？
秦大人也是一片苦心，不但想要教授這些孩子們成才，還特意安排了那么好的讀書場(chǎng)所，可謂是盡心盡力。
至于這場(chǎng)洪水……誰又能知道千金陂要決堤呢？
都怪那工部的官兒！
不知道他從中貪了多少錢，怕是壓根也沒有用在修河上，才有了這樣的一場(chǎng)天災(zāi)！
說是天災(zāi)，其實(shí)是人禍！
唉！這天底下的官，像秦大人一樣為國(guó)為民的實(shí)在太少了，只怕大部分還是只知道貪污索賄，中飽私囊之輩！
“各位臨川的父老鄉(xiāng)親。”臺(tái)上的秦大人，將聲音稍稍挑高了一些，環(huán)視黑壓壓的人群，繼續(xù)沉聲說道：“秦某此次親自來臨川，是為了賑災(zāi)，也是為了贖罪，此次在洪水中不幸喪生的孩子們，名單已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來……但因?yàn)樘^殘忍，這份名單，在這里就不公布了……”
“其余僥幸逃脫的孩子，此番已經(jīng)隨同本官，回到臨川，來跟家中的父母團(tuán)聚，也權(quán)當(dāng)讓他們能夠放心……”
說著，這位秦大人將手一揮，便有手下人帶出來一群神色微微驚慌的孩童，有男有女，年齡大約都在十三四歲的樣子。
場(chǎng)面頓時(shí)混亂起來。
“三娃！”
“四丫！”
“啊！我家老五！是我家老五……哈哈哈哈！我家老五沒事……”
“我家的呢！天哪！我家的乖女哪里去了……是不是在后面……秦大人！秦大人吶！是不是還有孩子沒帶出來……”
一時(shí)間，幾家歡喜幾家愁，找到了自家孩子的自然歡天喜地，但也有很多人越來越慌張，反復(fù)在這些孩童中尋找自己的孩兒，最終卻只能失望。
秦大人仁厚，不公布名單，那么不在這群孩童之列的，自然就是此次洪災(zāi)當(dāng)中不幸遇難的死者……
至此，悲戚的哭聲才哀哀地響起，那些找不到自己孩子的父母，心神崩潰，有女人發(fā)出低低的啜泣聲，偶爾還夾雜著身邊男人的安慰，將整個(gè)場(chǎng)面渲染得更加令人心碎。
不對(duì)……
秦楓混在人群中，忽然眉頭微皺。
他敏銳地意識(shí)到，這好像是有那么點(diǎn)不對(duì)勁。
在淳化縣主政多年，尤其是之前身上還沒有那么多官職，只是專心做淳化知縣的時(shí)候，秦楓跟淳化的老百姓走得很近，不論是種地還是生活，幾乎可以說是打成一片，不分彼此。
后來，他也親自興建了淳化縣學(xué)，從淳化縣的適齡孩童中，選擇靈性足的，進(jìn)入縣學(xué)讀書，還給家里發(fā)放一份可觀的廩米。
現(xiàn)在，臺(tái)上這個(gè)假冒的秦大人，所有的做法，跟自己差相仿佛，似乎是一脈相承，只不過是將淳化縣學(xué)的模式，給搬來了江西布政司，搬來了撫州府臨川縣。
但是這其中，卻有細(xì)節(jié)的區(qū)別！
首先，就從走出來的這些孩童來看，年齡基本上集中在十來歲。
這個(gè)年齡，在秦楓穿越而來的后世，還可以叫做孩子，但是在這個(gè)時(shí)代，很客觀地說，已經(jīng)不能算是孩子了！
只是洪武年間，十來歲的少年，若是結(jié)婚早的，甚至都已經(jīng)可以結(jié)婚生子。
那徐鼎臣，年僅十二歲，現(xiàn)在已經(jīng)做了一年多的六合知縣！
不太對(duì)勁……
秦楓微微皺起眉頭，雖然還沒摸清這里面到底是什么花頭，但光是這個(gè)細(xì)節(jié)，就讓人疑竇頓生。
若是真的要興建學(xué)堂，挑選孩子來讀書識(shí)字，以后走上科舉道路，那么……按理說教育應(yīng)該從娃娃抓起，就如同秦楓最初在淳化縣做的那樣，挑選的孩子都是十歲以下，甚至是從六歲就開始起步，這時(shí)候讀書的記憶力最好，可塑性最高。
就算不按照后世的那些科學(xué)理念，按照古時(shí)候所謂“十載寒窗”的說法，從六歲開始，到十六歲，也該嶄露頭角了。
若是十幾歲才起步……其實(shí)是有些晚了的！