在這個(gè)過(guò)程中，周校長(zhǎng)叫人調(diào)出了當(dāng)時(shí)的監(jiān)控錄像，事情的起因經(jīng)過(guò)一目了然。是王強(qiáng)帶著一群人去欺負(fù)蕭飛，而蕭飛只是進(jìn)行了反抗，不過(guò)反抗的結(jié)果他們覺(jué)得有些過(guò)度。
    “各位，我覺(jué)得給蕭飛同學(xué)一次記過(guò)行了。”周校長(zhǎng)最后說(shuō)道。
    “嗯。”幾名參與的校領(lǐng)導(dǎo)紛紛贊同。大家都覺(jué)得蕭飛雖然沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，但畢竟打傷了人，要是不進(jìn)行點(diǎn)處罰，有些說(shuō)不過(guò)去。
    其實(shí)參加‘會(huì)議’的還有學(xué)生會(huì)的主席和副主席兩名學(xué)生，為了表示尊重學(xué)生意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)校在做很多決策的時(shí)候，會(huì)讓學(xué)生會(huì)的干部參與其中。不過(guò)雙方都很清楚，他們的意見(jiàn)沒(méi)什么用，因此兩名干部也表示了贊同。
    學(xué)生會(huì)干部參與，只是形式而已。
    大家對(duì)蕭飛的處理意見(jiàn)似乎有些輕，把兩個(gè)學(xué)生打的缺胳膊斷腿的，只是記過(guò)？
    而實(shí)際上這處理意見(jiàn)里頭大有學(xué)問(wèn)，郁金香中學(xué)的學(xué)生都是富二代，校方會(huì)盡量不去得罪，得罪一個(gè)，就是幾百萬(wàn)的贊助沒(méi)了，或者是一位高級(jí)官員給校方穿小鞋。
    而蕭飛還是林建國(guó)推薦來(lái)的，他們?cè)谔幚淼臅r(shí)候，更要考慮后果。既然事情都已經(jīng)發(fā)生了，那就只能大事化小。
    基于不得罪人，大事化小的處理方式，郁金香中學(xué)建校幾十年，還從來(lái)沒(méi)開(kāi)除過(guò)學(xué)生。
    大家都覺(jué)得，如果王強(qiáng)的父母敢來(lái)鬧事，就把監(jiān)控錄像拿給他看。如果他不開(kāi)竅，覺(jué)得處罰不妥當(dāng)，就讓他自己去對(duì)付林建國(guó)。讓他們雙方展開(kāi)家族大戰(zhàn)，或者是企業(yè)間的戰(zhàn)斗，總之不要牽扯到校方。
    相信王強(qiáng)的父親，也不會(huì)蠢到去和一名軍方大佬爭(zhēng)斗。
    “周校長(zhǎng)，我覺(jué)得給他記過(guò)處分有些不妥。”不過(guò)趙婉茹卻發(fā)表了不同的意見(jiàn)，道：“記過(guò)會(huì)跟著學(xué)生的檔案走的，會(huì)影響他以后的升學(xué)。而且他第一天來(lái)上學(xué)，學(xué)校就給他記過(guò)，我怕他有心理負(fù)擔(dān)。因此我建議，記過(guò)改為通報(bào)批評(píng)好了。”
    額，一群校領(lǐng)導(dǎo)聞言愕然。他們對(duì)蕭飛的處理，本來(lái)就算是很輕了，而她還要求再輕一點(diǎn)？而且她說(shuō)怕蕭飛有心理負(fù)擔(dān)，一個(gè)連別人腿都敢打斷的人，會(huì)因?yàn)橛浺淮芜^(guò)就有心理負(fù)擔(dān)？
    “趙老師，我知道你很維護(hù)自己的學(xué)生，但維護(hù)也要有個(gè)度。”教導(dǎo)主任在一旁提醒道。
    趙婉茹剛剛從學(xué)校畢業(yè)來(lái)教書(shū)，剛剛上任的熱情和爆棚的責(zé)任感，讓她對(duì)自己的學(xué)生特別的維護(hù)。有一種把他們當(dāng)?shù)艿苊妹茫?dāng)孩子那樣保護(hù)教育的感覺(jué)。
    不但維護(hù)，而且還一心想把他們教好。即使對(duì)成績(jī)最差的學(xué)生，她也經(jīng)常找別人談心，談學(xué)習(xí)成績(jī)，談未來(lái)。還經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)打電話溝通，讓那些學(xué)生家長(zhǎng)都覺(jué)得她太負(fù)責(zé)了。
    所以，即使蕭飛剛才連老師都沒(méi)有叫她，只是叫她美女姐姐，表現(xiàn)讓她很不滿意，她還是要維護(hù)蕭飛。
    “是啊，趙老師，如果只是通報(bào)批評(píng)，處罰未免太輕了點(diǎn)。”另外一名校領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)道。
    “反正我還是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。”趙婉茹固執(zhí)的說(shuō)道，“這次的過(guò)錯(cuò)方不在蕭飛，所以他沒(méi)有過(guò)可記。學(xué)生們心中都有自己的想法，人人心中都有一桿秤，如果被欺負(fù)的人因?yàn)榉纯故艿搅颂幜P，是不是會(huì)讓那些橫行霸道的學(xué)生更加囂張？”
    “可是他打斷了人家的手腳！”教導(dǎo)主任說(shuō)道。
    “即使他出手沒(méi)有分寸，也是情有可原。”趙婉茹說(shuō)道，“他今天是第一天來(lái)上學(xué)，剛剛接觸到新環(huán)境，心里難免有些怕生，在被欺負(fù)的時(shí)候情緒太激動(dòng)也有可能。而且他剛來(lái)就給他記過(guò)，讓他如何能夠在心里認(rèn)同我們學(xué)校？”
    “所以我覺(jué)得，不但要把記過(guò)改為批評(píng)，而且在通報(bào)的言辭上還不能太過(guò)激烈。”
    “趙老師，合著你這是什么處罰都不想給他了？還言辭不能過(guò)激，這和不處罰有什么區(qū)別？”教導(dǎo)主任不滿的說(shuō)道，“你維護(hù)自己的學(xué)生也要有個(gè)度，要知道王強(qiáng)也是你的學(xué)生。”
    “王強(qiáng)受傷了，我自然會(huì)去看望他，和他談心的。”趙婉茹說(shuō)道。
    “你的看望和談心有用，能治好他的腿傷？”教導(dǎo)主任冷聲說(shuō)道，“趙老師，你這樣厚此薄彼，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得你處事不公。因此，你的意見(jiàn)校方不予采納。”
    教導(dǎo)主任嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，頓時(shí)讓趙婉茹頗為尷尬，臉紅脖子粗。她的背景很強(qiáng)，以前校領(lǐng)導(dǎo)都十分的尊重她的教學(xué)意見(jiàn)。所以今天，還是她第一次受到領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥。
    “好了，你們都別吵了。”這時(shí)候，周校長(zhǎng)出來(lái)打圓場(chǎng)，“二位老師的話都有道理，這樣吧，我們采取折中的方式，給蕭飛同學(xué)通報(bào)批評(píng)，不過(guò)要嚴(yán)厲的批評(píng)。”
    “這個(gè)通報(bào)批評(píng)我來(lái)寫(xiě)！”周校長(zhǎng)的話音剛落，趙婉茹似乎就忘了剛才的窘迫，搶著說(shuō)道。
    教導(dǎo)主任聞言就想站起來(lái)反對(duì)，她剛才那么維護(hù)蕭飛，她寫(xiě)的批評(píng)能有多嚴(yán)厲？然而他剛剛想站起身來(lái)，耳邊就傳來(lái)了校長(zhǎng)的話，“好，這個(gè)批評(píng)就讓你來(lái)寫(xiě)，蕭飛同學(xué)本來(lái)就是你的學(xué)生。”
    聽(tīng)到校長(zhǎng)做出了決定，教導(dǎo)主任只得坐下，把話咽回了肚子里。
    “好了，趙老師，你可以把蕭飛同學(xué)帶回教室繼續(xù)上課了，你寫(xiě)的批評(píng)用郵件發(fā)給我，明天通告全校。”周校長(zhǎng)說(shuō)道。
    “多謝校長(zhǎng)。”趙婉茹說(shuō)道。
    說(shuō)完，走出了會(huì)議室，然后把外面站著的蕭飛領(lǐng)走了。
    “美女姐姐，校方是怎么處理我的？”蕭飛問(wèn)道。
    “你還在叫我美女姐姐，你連老師都不會(huì)叫嗎？”蕭飛的話音剛落，趙婉茹就劈頭蓋臉的開(kāi)始訓(xùn)斥蕭飛，“做學(xué)生就要有做學(xué)生的樣子，叫老師這是最基本的禮貌。”
    蕭飛一來(lái)就打了兩次架，給她惹禍，而且剛才她又受到了訓(xùn)斥，她發(fā)火是在所難免的。不過(guò)即使是發(fā)火，她也沒(méi)有用辱罵的言辭。
    “我本來(lái)想對(duì)你有禮貌來(lái)著。”蕭飛說(shuō)道，“可是，你好像沒(méi)資格做我的老師。”