“我是認(rèn)真的”

    “國(guó)學(xué)”這個(gè)詞在最近幾年流行起來(lái)。但這個(gè)詞并不準(zhǔn)確，新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，大家都對(duì)它作了批判。把它概括為中華傳統(tǒng)文化，又好像大了點(diǎn)。把它概括為中國(guó)神秘文化，又好像小了點(diǎn)。拒我觀察，當(dāng)今講國(guó)學(xué)的，忽悠的多。

    我需要像南懷瑾那樣包羅萬(wàn)象的老師，他會(huì)擴(kuò)充你的視野，讓你有一個(gè)俯瞰式的整體把握；我也需要像季羨林那樣專攻一項(xiàng)的老師，讓你有一個(gè)管窺式的精確瞄準(zhǔn)。

    后來(lái)，我才知道，張思遠(yuǎn)的想法遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這么簡(jiǎn)單，他思考得真是有點(diǎn)遠(yuǎn)。

    一來(lái)這個(gè)班，我就明白，所謂的國(guó)學(xué)大師，就是一個(gè)混飯吃的。講了一些易經(jīng)的常識(shí)，穿鑿附會(huì)的多，其最大特點(diǎn)：毫無(wú)實(shí)用性。比如，他說(shuō)一個(gè)手掌五個(gè)手指，就是對(duì)應(yīng)五行，并且對(duì)應(yīng)五臟，手背為陽(yáng)，手掌為陰。但如果有學(xué)生追問(wèn)，如何利用五指看病，他就顧左右而言他，語(yǔ)焉不詳了。

    其實(shí)，只要學(xué)過(guò)《黃帝內(nèi)經(jīng)》的人，就知道五行生克及五臟間的相互關(guān)系。但這位“大師”，連這起碼的常識(shí)都不知道。《內(nèi)經(jīng)》上講，心肝脾肺腎對(duì)應(yīng)火木土金水，如果隨意補(bǔ)腎水，則會(huì)克制心火，導(dǎo)致心臟出毛病，這是基本原理，“大師”竟然不知道，怪不得原來(lái)有個(gè)北京中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生只聽了一節(jié)課就走了。

    不僅如此，這位“大師”可以把中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華（儒釋道）簡(jiǎn)單歸結(jié)為儒家，把儒家簡(jiǎn)單歸結(jié)為程朱，把程朱簡(jiǎn)單歸結(jié)為“三字經(jīng)”、“第子規(guī)”等，就不是知識(shí)不全了，完全是故意忽悠！

    我不反感儒家，我認(rèn)為儒家必須從《論語(yǔ)》學(xué)起，程朱是儒家的墮落變異，我非常反感，因?yàn)樗`了中國(guó)人生動(dòng)活潑的創(chuàng)造力和質(zhì)樸的價(jià)值觀。我不反對(duì)《三字經(jīng)》，但它只能作為開蒙參考讀本，沒多大學(xué)術(shù)意義。

    我最反感的，也恰恰是這個(gè)“大師”最得意的：《弟子規(guī)》，當(dāng)今是何世？還要搞奴化？這樣的人如果在中國(guó)形成氣候，中國(guó)將何以在現(xiàn)代社會(huì)自處？完全害人！

    我發(fā)覺有一雙眼睛總在盯著我，沒錯(cuò)，是他：張思遠(yuǎn)。他好像對(duì)老師的上課并無(wú)多大興趣，而是總在觀察我的表情，當(dāng)我擺頭看見他時(shí)，他那迅速躲閃的目光證明了我的猜測(cè)。不行，這小子有鬼，哥要找他聊聊。

    “哥，你聽了兩節(jié)課了，怎么樣？”

    “就那樣。”我要裝著若無(wú)其事的樣子，看這小子耍什么花樣。

    “別，哥，我早就看出你已經(jīng)不耐煩了，其實(shí)，我找你來(lái)聽這課，是有目的的。”

    果然年輕，心里存不住話。“你小子，膽子大，敢誆我，說(shuō)，憋什么大招呢？”

    “哥，你不會(huì)生我的氣吧。”

    “有屁快放！”

    “其實(shí)，我早就看過(guò)這個(gè)老師的視頻，我也覺得沒什么水平。但我覺得你跟我父親那事算命，挺準(zhǔn)的。我想，算命應(yīng)該也算是傳統(tǒng)文化吧。如果，是的話，那么，你肯定對(duì)這個(gè)老師的課聽不下去。但是，我對(duì)傳統(tǒng)文化確實(shí)想學(xué)下去。對(duì)不起，哥，這是你把我的興趣勾引起來(lái)的，你得負(fù)責(zé)，教教我，哥。”

    “原來(lái)是這。開什么玩笑，我自己還半桶水，哪敢教你。”

    “哥，我不這么認(rèn)為。我聽了很多人的課，但我覺得管用的東西少。就你能算命這本事，就值得學(xué)。如果，你說(shuō)你是半桶水，那這些教授豈不是一碗水都沒有？”

    “不能這樣說(shuō)，有的教授知道一些道，但他沒有學(xué)過(guò)術(shù)，這不妨礙他教你。我學(xué)過(guò)一些術(shù)，但，道嘛，我也在尋找過(guò)程中。”

    然后，我把我?guī)煆亩壬墓适潞?jiǎn)略地告訴了他，并把我到北京的兩個(gè)目的也對(duì)他說(shuō)了了說(shuō)。唬得這小子一愣一愣的：“我靠，我真碰上個(gè)大師！”

    “我不能教你。”

    “為什么？哥，你嫌棄我？”

    “不是，因?yàn)槲易约翰]有明白道，不具備授徒的本事。對(duì)術(shù)來(lái)講，它只是謀生的手段，我個(gè)人隱約覺得，干這行有違因果，不是你發(fā)展的方向。你作為名校的研究生，謀生的手段已經(jīng)有了，沒有必要向這方面發(fā)展。但是，我的直覺是：你小子肯定還有其他目的。”

    當(dāng)“有違因果”這四個(gè)字蹦出來(lái)的時(shí)候，也嚇了我自己一跳。我相信因果嗎？為什么它會(huì)從我嘴里冒出來(lái)？是自然的下意識(shí)反應(yīng)還是神靈指引？

    “果然瞞不了你，哥，我就是想讓算下自己的命。”

    “哈哈，繞了個(gè)大圈子，你尾巴終于漏出來(lái)了，說(shuō)吧，算什么？”

    “我想算算我姻緣。哥，我女朋友你也見過(guò)了，我想算算我和她有沒有戲。”

    “有沒有戲那么重要嗎？你演的戲還少了？”

    “哥，別笑話我，我是認(rèn)真的。”說(shuō)這話時(shí)，他居然臉紅了，他居然臉~紅~了~

    “哥，你扎我心了。我跟她認(rèn)識(shí)后，才知道什么叫愛情。有一句信天游唱的：高山上修廟還嫌低，面對(duì)面坐著還想你。我找到那種感覺了。跟你說(shuō)實(shí)話，我跟她到現(xiàn)在幾個(gè)月了，別說(shuō)跟她那個(gè)，就是拉手擁抱也是上周的事，還沒發(fā)展到親親的地步呢。”

    “看得出來(lái)，我又不是瞎子，你是把她當(dāng)仙女了。”

    “哥，你知道嗎？她是農(nóng)村考出來(lái)的，一直努力學(xué)習(xí)，想通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，從未談過(guò)戀愛，所以在感情上有點(diǎn)潔癖，我怕她知道我以前的事，那就慘了。”

    我知道，恨，能改變一個(gè)人，比如說(shuō)我，因?yàn)楹蓿抑两穸紵o(wú)法原諒我的親媽。但在張思遠(yuǎn)的身上，我看到，愛，也能改變一個(gè)人。比如他因?yàn)閻鬯母改福耘忌狭嗣！，F(xiàn)在，因?yàn)閻鬯呐瘢栽诟淖冏约旱男郧椤?br />
    但是，我不能跟他算這個(gè)命。我得保護(hù)他善良而脆弱的心靈，就像我不給我自己算命的道理一樣，我不能破壞命運(yùn)的自然流程，也不愿過(guò)早知道上帝的安排。

    讓時(shí)光像流水沖刷我的靈魂，我甘愿接受被情感淹沒的命運(yùn)！我想起法國(guó)有個(gè)小說(shuō)，名叫《追憶似水年華》，其主要特征是對(duì)細(xì)節(jié)和心理感受過(guò)度細(xì)微的描寫，細(xì)膩得讓人倒胃口。但其中有個(gè)場(chǎng)景我認(rèn)為比喻是恰當(dāng)?shù)模何蚁袷翘稍诤拥椎挠^察者，看時(shí)光的流水靜靜淌過(guò)，我要看清每一絲波紋每一根水草。這樣就能留住時(shí)光嗎？這樣就能賦予過(guò)去以意義嗎？佛說(shuō)：過(guò)去心不可得。普希金吟唱到：過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。但，我們由過(guò)去而來(lái)，現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)換并不是那么容易抹殺過(guò)去的情緒的。

    這是我感情受傷的后遺癥，難道我還沒從那個(gè)事件中走出來(lái)？

    是的，并沒有走出來(lái)。在夢(mèng)中閃現(xiàn)，或者誤認(rèn)了街上的背影，在床邊聽到自己的呼吸，仿佛還有她的聲音。逛遍三里屯，隱約聽到也曾經(jīng)的歌聲；偶過(guò)朝陽(yáng)區(qū)，期望能偶遇她的眼神~~~

    “哥，想什么呢？你是在跟我算嗎？”

    “沒有，我在想一件事情。”此時(shí)，我對(duì)這件事有了兩方面的推理：第一，如果，我算出來(lái)的結(jié)果，是他倆好事有成，那么，張思遠(yuǎn)會(huì)在今后認(rèn)為此為命中注定，他就少了追求牽掛的動(dòng)力，為此愛減色；第二，如果，我算出來(lái)他倆沒有結(jié)果，那么，提前增加了張思遠(yuǎn)的痛苦，都是劃不來(lái)的。況且，古語(yǔ)云：寧拆一座廟，一拆一樁婚。我堅(jiān)定了不給他算的決心。

    “思遠(yuǎn)，這件事我不能跟你算。你別起急，聽我跟你慢慢說(shuō)。算命，你要的是一個(gè)結(jié)果，但是愛情，最重要的是那個(gè)過(guò)程。你說(shuō)，你會(huì)為今天的晚飯激動(dòng)嗎？你會(huì)為明天的課程激動(dòng)嗎？不會(huì)，因?yàn)椋@是注定的知道結(jié)果的事情。但是你會(huì)為她激動(dòng)，美，就在結(jié)果的不確定中，就在對(duì)預(yù)期的努力中，就在那一瞬間眼波流動(dòng)的對(duì)視中，看得出來(lái)，你很享受這個(gè)過(guò)程。為什么要去破壞它呢？”

    “哥，我還是想知道結(jié)果。”

    “那你知道結(jié)果是為了什么？如果你知道你和她會(huì)成功走入婚姻甚至一生相守，你會(huì)不這么瘋狂地追求她嗎，反正她終究是你的人？如果你知道你們長(zhǎng)不了，你會(huì)馬上會(huì)離開她，另覓新歡嗎？”

    “那肯定不會(huì)。”

    “那就保持期待，讓子彈飛一會(huì)兒。”

    我記得在北大的某次文學(xué)創(chuàng)作講座上，我聽到過(guò)一個(gè)老師講過(guò)，要讓文學(xué)作品有可讀性和趣味性，必須具備三個(gè)條件：一是打破暈輪效果，別讓人看到了開頭就猜出結(jié)尾；二是設(shè)置一個(gè)特定的情感漩渦，讓讀者在情感代入中激蕩情緒；三是保持期待的張力，讓最終的結(jié)局只在最后出現(xiàn)，甚至最后都不出現(xiàn)。這就是美！愛情這事，也這樣。

    “保持期待，保持期待，哥，有時(shí)，這是煎熬！”

    “這就對(duì)了，有苦才有甜，幸福和煎熬是伙伴，這就是你的心靈體操、這就是你的情感秋千，玩去吧你！”

    “哥，我真的是認(rèn)真的！”