帖子發布后,很快就引起了熱議。
很多網友對比了兩首歌的旋律和歌詞,紛紛留言:
“這也太像了!明顯是抄襲!”
“林舟老師的創作花絮很詳細,一看就是原創!”
“支持維權!不能讓抄襲者得逞!”
張浩看到輿論發酵,也在社交平臺上發文,說自己是“獨立創作”,還指責林舟他們“蹭熱度”。
但他的辯解很快就被網友打臉,有人扒出他之前就有過“借鑒”
其他歌手作品的前科,還有人發現他發布的“上個月錄音片段”
里,背景音有今年才上市的一款音響的雜音,證明錄音片段是最近偽造的。
就在這時,李然打來電話,說他問了圈里的朋友,張浩之前確實找過一家音樂工作室,想花錢買原創歌曲,被拒絕后,就動了抄襲的心思。
“我還拿到了他和工作室的聊天記錄,里面提到了想‘參考’你們樂隊的風格,這可以作為證據。”
李然說,“我已經把聊天記錄發給你了,希望能幫到你們。”
林舟收到聊天記錄后,立刻轉發給律師。
律師看完后,說:
“有了這個證據,加上之前的創作記錄,咱們維權的把握就更大了。
我現在就聯系平臺,要求對方徹底下架歌曲,并公開道歉,賠償損失。”
幾天后,在確鑿的證據面前,張浩終于承認了抄襲,不僅下架了《指尖的火焰》,還在社交平臺上公開道歉,賠償了林舟他們的經濟損失。
事情解決后,阿凱松了口氣:
“終于能安心準備音樂會了,這段時間真是嚇死我了。”
林舟笑著說:
“經歷過這件事,咱們以后也要更注意保護自己的作品,比如錄完 demo后及時登記版權,不要輕易把未發表的作品傳給不熟悉的人。”
解決了抄襲的事,林舟和阿凱他們又投入到音樂會的準備中。
周三下午,他們如約來到李然的工作室合練。
李然已經調整好了小提琴旋律,副歌部分果然更激昂了,和搖滾的風格完美契合。
“咱們先完整合練一遍,看看有沒有需要調整的地方。”
李然拿起小提琴,林舟坐在鋼琴前,阿凱他們也做好了準備。
隨著李然的小提琴聲響起,阿凱的吉他、阿哲的貝斯、小宇的架子鼓也跟著加入,多種樂器的聲音交織在一起,充滿了力量。
合練結束后,李然笑著說:
“太完美了!比我想象中還要好。
不過有個小問題,副歌部分的鋼琴伴奏可以再弱一點,突出小提琴和吉他的配合,這樣層次感會更強。”
林舟點點頭:
“我明白你的意思,下次合練我調整下鋼琴的音量。
對了,音樂會的曲目單定下來了嗎?咱們這首原創歌曲叫什么名字好呢?”
阿凱想了想,說:
“之前經歷了抄襲的事,咱們還是堅持下來了,就像在風浪里守住了自己的星光,不如叫《風浪里的星》?”
“這個名字好!既有力量,又有寓意。”
李然立刻贊同,“我這就把歌名加到曲目單里,咱們再合練幾遍,爭取下次合練能一次過。”
合練結束后,林舟接到了“校園音樂計劃”
負責人的電話,說有個叫蘇曉的學生,寫了一首關于家鄉的歌,想讓林舟幫忙指導下。
“蘇曉是從偏遠山區來的,家里條件不太好,但特別有天賦,歌詞寫得特別真誠。”
負責人說,“她不好意思直接找你,我就幫她問問。”
“當然可以,讓她明天下午來我工作室吧,我正好有空。”
林舟說。
第二天下午,蘇曉準時來到工作室。
她穿著洗得發白的校服,手里緊緊攥著一個筆記本,看起來有些緊張。
“林舟老師您好,我……我是蘇曉,謝謝您愿意指導我。”
林舟笑著讓她坐下:
“別緊張,把你寫的歌給我看看,或者彈給我聽聽都行。”
蘇曉打開筆記本,里面是工整的歌詞,標題叫《山那邊的風》。
她輕聲念道:
“山那邊的風,吹過爸爸的田埂,吹著媽媽的針線,也吹著我的書本……”
林舟聽著,心里滿是觸動:
“寫得真好,充滿了生活的細節,也很有情感。
你平時是用什么樂器伴奏的?”
蘇曉低下頭,小聲說:
“我沒有樂器,平時都是清唱,不過我想給這首歌加吉他伴奏,就是不知道怎么加。”
林舟拿起吉他,試著彈了一段簡單的和弦:
“你聽,這樣的伴奏是不是跟你的歌詞很搭?咱們可以一起試試,把伴奏編出來。”
蘇曉眼睛一亮,跟著林舟的節奏,輕輕唱起《山那邊的風》。
她的聲音很干凈,帶著山里孩子的質樸,和吉他的旋律配合得格外好。
“太好聽了!”
林舟忍不住鼓掌,“你的聲音很有特色,這首歌只要加上簡單的吉他伴奏,就能打動很多人。
我這幾天幫你把伴奏編完整,再幫你錄個 demo,好不好?”
蘇曉激動得紅了眼眶:
“真的嗎?謝謝您林舟老師!我從來沒想過,我的歌能有伴奏,還能錄 demo。”
“不用謝,你的才華值得被更多人看到。”
林舟說,“對了,下個月有個‘鄉村音樂扶持計劃’,我可以幫你報名,要是能入選,就能獲得專業的音樂制作機會,還能去各地演出。”
蘇曉用力點頭:
“我想報名!我想把家鄉的故事唱給更多人聽,讓大家知道山里的風景有多美,山里的人有多善良。”
接下來的幾天,林舟一邊幫蘇曉編伴奏、錄 demo,一邊準備音樂沙龍的事。
周六下午,他如約帶小婷去參加李然主辦的音樂沙龍。
沙龍現場坐滿了音樂愛好者,李然正在臺上演奏小提琴,悠揚的旋律讓整個現場都安靜下來。
小婷坐在臺下,眼睛緊緊盯著李然的手,小聲對林舟說:
“林舟老師,李然老師拉小提琴的樣子好厲害,我以后也想成為這么厲害的音樂人。”
林舟笑著說:
“只要你努力,肯定能做到。
等會兒交流環節,你有什么問題都可以問李然老師。”