齊頭共進(jìn),共同發(fā)展?
好一個(gè)共同發(fā)展!
李厥一聽這話,氣得差點(diǎn)沒直接把桌子掀了,雖然極力管理著自己的表情,可眼神深處,卻充斥著不滿意的意思。
一旁的李象,則是有些發(fā)懵。
開辦學(xué)報(bào)?!
這對于他來說,自然是一件頂好的好事。
但…怎么聽起來,總是感覺不太對勁呢,李象憑借著自己對李承乾的了解,感覺這事,頗有問題!
“不對!”
“這怕不是父皇的試探吧!”
念及至此。
李象瞬間壓下心中的喜意,站起來后躬身一禮,沉聲道:“父皇,兒臣有幾斤幾兩,兒臣自己清楚!”
“若是舞刀弄槍,亦或者討論兵法戰(zhàn)法,那么兒臣自認(rèn)為是可以的,但學(xué)報(bào)一事…這并非是兒臣所擅長的方面,恐怕不合適。”
“況且。”
“二郎的學(xué)報(bào)辦的很好。”
“即便兒臣真的辦成了一個(gè)學(xué)報(bào),大概率是,也只不過是東施效顰罷了,實(shí)際意義著實(shí)不大……”
聽見這話。
李承乾就不由得在心中呵呵一笑。
李象這小子,心思的確縝密,而且為人處事確實(shí)小心謹(jǐn)慎,從來都很有分寸感,絕不逾越雷池半步。
這不僅體現(xiàn)在他坦白水師講武堂一事上。
此刻他讓李象開辦學(xué)報(bào),李象率先想到的,也是這是不是一次試探。
小心,謹(jǐn)慎,步步為營。
而反觀李厥,雖然極力壓制著心意,表情管理也還算可以,但眼神終究把他給出賣了。
“唉……”
李承乾無聲的嘆了口氣。
“大郎。”
“朕說的乃是真情實(shí)意的話,你莫要再疑神疑鬼了。”
“而且你們兩個(gè),真的以為《龍門學(xué)報(bào)》就這么好嗎,在朕看來,恐怕未然吧?!”
言罷。
李承乾看向李厥,問道:“二郎。”
“從正月到現(xiàn)在,你一共發(fā)行了四次《龍門學(xué)報(bào)》,就意味著辦了四次文會(huì),這四次文會(huì)上,你們都論辯了那些問題?!”
李厥聞言,沉思剎那。
然而還不等他開口回答,李承乾就已經(jīng)伸出手指敲了敲桌子,繼續(xù)道:“第一次,是王霸之辯。”
“第二次則是遼東治理問題,第三次是天竺局勢,第四次是佛道兩家……”
“你們談?wù)摰膯栴}的確是好,但未免也太過于高大上了!”
高大上?!
聽見這個(gè)形容詞。
李象和李厥都是皺了皺眉,但轉(zhuǎn)瞬之間,頭腦聰慧的二人也就猜出了這個(gè)詞匯的意思。
“你們論辯的問題,是高屋建瓴,是深謀遠(yuǎn)慮。”
“但無論是王霸之辯也好,還是遼東治理等等也罷,跟我大唐舊十道地區(qū)的百姓們而言,有什么很大的意義嗎?!”
“答案是,沒有什么意義!”
說到這里。
李承乾已經(jīng)徹底收斂了臉上的笑容。
對于《龍門學(xué)報(bào)》,他的確是很認(rèn)可的,因?yàn)檫@雖然是李厥一手操辦的,但根本上也是受他所控制的。
《龍門學(xué)報(bào)》發(fā)展壯大了。
對于他這個(gè)大唐皇帝來說,對于大唐朝廷來說,都是可以將其當(dāng)成喉舌來用的!
作用跟《大唐日報(bào)》很是類似。
都會(huì)成為大唐朝廷治理大唐天下的工具與手段!
可經(jīng)過他這兩個(gè)月來的觀察,《龍門學(xué)報(bào)》雖然好,但問題也是有的。
其中最大的一個(gè)問題,就是脫離百姓!
“你們所論辯的這些東西,固然是非常好,可廣大的百姓是不關(guān)心的,對他們也沒有什么意義。”
“是,朕知道。”
“你的學(xué)報(bào)在創(chuàng)辦之初,就是為了給低階官員和士子書生們來看的。”
“可除了這些高大上的問題之外。”
“你們?yōu)槭裁床蝗ヌ接懸幌拢掖筇瓢傩障⑾⑾嚓P(guān)的徭役問題、財(cái)稅問題,田地兼并問題,乃至于府兵將士們所關(guān)心的勛官制度問題等等的呢?!”
“這些問題,也要討論,也要論辯的啊!”
李承乾長舒一口氣。
“為父之所以可以登基兩年,掌權(quán)卻五年有余。”
“就是因?yàn)闉楦钢腊傩諅兿胍裁矗栏鴮⑹總兿胍裁矗捞煜氯耍胍氖鞘裁矗 ?/p>
“同理,為父也知道天下的問題有哪些。”
“整日抱著這些高屋建瓴的問題東扯西扯,扯完之后,又很難立刻在朝野內(nèi)外推行下去,簡單來說,就是沒有現(xiàn)實(shí)意義的。”
實(shí)際上。
這話未免有些絕對,而且對于李厥來說有些重了。
但李承乾卻還是盡量用溫和的語氣,將這番話給說了出來。
李厥年紀(jì)是小,但畢竟是皇子。
大漢的少年天子們,都可以在十幾歲的年紀(jì)誅殺外戚宦官,重新掌權(quán)。
沒道理李厥連這點(diǎn)重話都聽不得!
倘若被李承乾這么說了一頓,就直接道心崩碎了,那干脆就玩泥巴去得了,還爭個(gè)屁的除君之位?!
而經(jīng)過李承乾的一頓訓(xùn)斥。
李厥此時(shí)此刻,臉上露出的倒不是什么不滿的神情,而是一臉沉思的模樣。
很明顯。
他在思考,思考自己父皇這話的含義。
“你的學(xué)報(bào),的確是給士子書生們看的。”
“但是我大唐現(xiàn)在的識字率擺在這里,十個(gè)人里邊,至多也就一兩個(gè)認(rèn)點(diǎn)字。”
“而天下間士子書生的人數(shù)就更少。”
“長此以往,和百姓們割裂開,分離開,你以為你的學(xué)報(bào),最后能掀起多大的浪花?!”
說到這里。
李承乾該敲打的,也已經(jīng)敲打完了。
至于接下來該如何辦自己的學(xué)報(bào),那就是李厥得事情了。
辦好了,自然能夠成為他爭奪儲君之位的一大臂助。
辦不好的話。
那就干脆回家睡覺好了!
教訓(xùn)完他。
李承乾又扭頭看向了李象。
其實(shí)對于自己這個(gè)長子,李承乾還真沒什么可說的,無論從哪個(gè)方面來看,都還算是不錯(cuò)的。
“大郎。”
“朕還是那句話,你很好,但可以更好。”
“以后跟軍事相關(guān)的事宜,你可以稍微放一放了,先把你自己的學(xué)報(bào)搞起來!”
“同樣,從明天開始,二郎你就去講武堂報(bào)道吧!”
“重文輕武和重武輕文,那都是廢物,必須要文武兼?zhèn)洌拍苁且粋€(gè)的…大唐儲君!”