齊頭共進(jìn)，共同發(fā)展？
好一個(gè)共同發(fā)展！
李厥一聽這話，氣得差點(diǎn)沒直接把桌子掀了，雖然極力管理著自己的表情，可眼神深處，卻充斥著不滿意的意思。
一旁的李象，則是有些發(fā)懵。
開辦學(xué)報(bào)？！
這對于他來說，自然是一件頂好的好事。
但…怎么聽起來，總是感覺不太對勁呢，李象憑借著自己對李承乾的了解，感覺這事，頗有問題！
“不對！”
“這怕不是父皇的試探吧！”
念及至此。
李象瞬間壓下心中的喜意，站起來后躬身一禮，沉聲道：“父皇，兒臣有幾斤幾兩，兒臣自己清楚！”
“若是舞刀弄槍，亦或者討論兵法戰(zhàn)法，那么兒臣自認(rèn)為是可以的，但學(xué)報(bào)一事…這并非是兒臣所擅長的方面，恐怕不合適。”
“況且。”
“二郎的學(xué)報(bào)辦的很好。”
“即便兒臣真的辦成了一個(gè)學(xué)報(bào)，大概率是，也只不過是東施效顰罷了，實(shí)際意義著實(shí)不大……”
聽見這話。
李承乾就不由得在心中呵呵一笑。
李象這小子，心思的確縝密，而且為人處事確實(shí)小心謹(jǐn)慎，從來都很有分寸感，絕不逾越雷池半步。
這不僅體現(xiàn)在他坦白水師講武堂一事上。
此刻他讓李象開辦學(xué)報(bào)，李象率先想到的，也是這是不是一次試探。
小心，謹(jǐn)慎，步步為營。
而反觀李厥，雖然極力壓制著心意，表情管理也還算可以，但眼神終究把他給出賣了。
“唉……”
李承乾無聲的嘆了口氣。
“大郎。”
“朕說的乃是真情實(shí)意的話，你莫要再疑神疑鬼了。”
“而且你們兩個(gè)，真的以為《龍門學(xué)報(bào)》就這么好嗎，在朕看來，恐怕未然吧？！”
言罷。
李承乾看向李厥，問道：“二郎。”
“從正月到現(xiàn)在，你一共發(fā)行了四次《龍門學(xué)報(bào)》，就意味著辦了四次文會(huì)，這四次文會(huì)上，你們都論辯了那些問題？！”
李厥聞言，沉思剎那。
然而還不等他開口回答，李承乾就已經(jīng)伸出手指敲了敲桌子，繼續(xù)道：“第一次，是王霸之辯。”
“第二次則是遼東治理問題，第三次是天竺局勢，第四次是佛道兩家……”
“你們談?wù)摰膯栴}的確是好，但未免也太過于高大上了！”
高大上？！
聽見這個(gè)形容詞。
李象和李厥都是皺了皺眉，但轉(zhuǎn)瞬之間，頭腦聰慧的二人也就猜出了這個(gè)詞匯的意思。
“你們論辯的問題，是高屋建瓴，是深謀遠(yuǎn)慮。”
“但無論是王霸之辯也好，還是遼東治理等等也罷，跟我大唐舊十道地區(qū)的百姓們而言，有什么很大的意義嗎？！”
“答案是，沒有什么意義！”
說到這里。
李承乾已經(jīng)徹底收斂了臉上的笑容。
對于《龍門學(xué)報(bào)》，他的確是很認(rèn)可的，因?yàn)檫@雖然是李厥一手操辦的，但根本上也是受他所控制的。
《龍門學(xué)報(bào)》發(fā)展壯大了。
對于他這個(gè)大唐皇帝來說，對于大唐朝廷來說，都是可以將其當(dāng)成喉舌來用的！
作用跟《大唐日報(bào)》很是類似。
都會(huì)成為大唐朝廷治理大唐天下的工具與手段！
可經(jīng)過他這兩個(gè)月來的觀察，《龍門學(xué)報(bào)》雖然好，但問題也是有的。
其中最大的一個(gè)問題，就是脫離百姓！
“你們所論辯的這些東西，固然是非常好，可廣大的百姓是不關(guān)心的，對他們也沒有什么意義。”
“是，朕知道。”
“你的學(xué)報(bào)在創(chuàng)辦之初，就是為了給低階官員和士子書生們來看的。”
“可除了這些高大上的問題之外。”
“你們?yōu)槭裁床蝗ヌ接懸幌拢掖筇瓢傩障⑾⑾嚓P(guān)的徭役問題、財(cái)稅問題，田地兼并問題，乃至于府兵將士們所關(guān)心的勛官制度問題等等的呢？！”
“這些問題，也要討論，也要論辯的啊！”
李承乾長舒一口氣。
“為父之所以可以登基兩年，掌權(quán)卻五年有余。”
“就是因?yàn)闉楦钢腊傩諅兿胍裁矗栏鴮⑹總兿胍裁矗捞煜氯耍胍氖鞘裁矗 ?/p>
“同理，為父也知道天下的問題有哪些。”
“整日抱著這些高屋建瓴的問題東扯西扯，扯完之后，又很難立刻在朝野內(nèi)外推行下去，簡單來說，就是沒有現(xiàn)實(shí)意義的。”
實(shí)際上。
這話未免有些絕對，而且對于李厥來說有些重了。
但李承乾卻還是盡量用溫和的語氣，將這番話給說了出來。
李厥年紀(jì)是小，但畢竟是皇子。
大漢的少年天子們，都可以在十幾歲的年紀(jì)誅殺外戚宦官，重新掌權(quán)。
沒道理李厥連這點(diǎn)重話都聽不得！
倘若被李承乾這么說了一頓，就直接道心崩碎了，那干脆就玩泥巴去得了，還爭個(gè)屁的除君之位？！
而經(jīng)過李承乾的一頓訓(xùn)斥。
李厥此時(shí)此刻，臉上露出的倒不是什么不滿的神情，而是一臉沉思的模樣。
很明顯。
他在思考，思考自己父皇這話的含義。
“你的學(xué)報(bào)，的確是給士子書生們看的。”
“但是我大唐現(xiàn)在的識字率擺在這里，十個(gè)人里邊，至多也就一兩個(gè)認(rèn)點(diǎn)字。”
“而天下間士子書生的人數(shù)就更少。”
“長此以往，和百姓們割裂開，分離開，你以為你的學(xué)報(bào)，最后能掀起多大的浪花？！”
說到這里。
李承乾該敲打的，也已經(jīng)敲打完了。
至于接下來該如何辦自己的學(xué)報(bào)，那就是李厥得事情了。
辦好了，自然能夠成為他爭奪儲君之位的一大臂助。
辦不好的話。
那就干脆回家睡覺好了！
教訓(xùn)完他。
李承乾又扭頭看向了李象。
其實(shí)對于自己這個(gè)長子，李承乾還真沒什么可說的，無論從哪個(gè)方面來看，都還算是不錯(cuò)的。
“大郎。”
“朕還是那句話，你很好，但可以更好。”
“以后跟軍事相關(guān)的事宜，你可以稍微放一放了，先把你自己的學(xué)報(bào)搞起來！”
“同樣，從明天開始，二郎你就去講武堂報(bào)道吧！”
“重文輕武和重武輕文，那都是廢物，必須要文武兼?zhèn)洌拍苁且粋€(gè)的…大唐儲君！”