4#摸底考前一周。
溫寧班上的同學(xué)對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)梳理得差不多了。
現(xiàn)在那些公式定理就像長(zhǎng)在他們腦子里一樣，隨時(shí)調(diào)用。
而且因?yàn)槭亲约簹w納總結(jié)的，不懂的地方又及時(shí)請(qǐng)教，以前落下的幾乎補(bǔ)齊了。
剩下的，就是不斷在各種題目中去運(yùn)用這些公式定理。
也就是題海戰(zhàn)術(shù)。
這個(gè)年代沒(méi)有參考書(shū)，更沒(méi)有什么題庫(kù)可以刷，能做的只有課本上的例題。
例題數(shù)量不多，大家又剛體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，渾身都是力量，很快就把書(shū)上的例題都刷完了。
溫寧看大家勁頭很足，把陸進(jìn)揚(yáng)的筆記本拿了出來(lái)。
筆記本上的題目難度比教材大，而且題型非常經(jīng)典，溫寧之前沒(méi)仔細(xì)看，現(xiàn)在認(rèn)真翻開(kāi)，覺(jué)得這個(gè)筆記簡(jiǎn)直堪比參考書(shū)。
陸耀現(xiàn)在是溫寧的同桌，看到溫寧手里的本子，覺(jué)得有點(diǎn)眼熟：“大嫂，這本子……是不是我哥給你的？”
溫寧停下翻頁(yè)的動(dòng)作，如常道：“是呀，怎么了？”
陸耀一副果然如此的表情，搖頭道：“我哥這心呀，偏到太平洋了，大嫂，你不知道，以前我上學(xué)那會(huì)兒，問(wèn)我哥借這筆記看，他死活不答應(yīng)，說(shuō)什么學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，自己歸納總結(jié)印象才深刻，簡(jiǎn)直一套一套的，結(jié)果現(xiàn)在……”
敢情那一套壓根就是針對(duì)他的，對(duì)嫂子那叫一個(gè)樂(lè)于助人。
“嘖嘖。”陸耀再次感嘆。
溫寧大方地把筆記本推給他：“喏，你拿去看。”
陸耀擺擺手：“算了，我可不敢看。”
溫寧道：“你大哥特意拿出來(lái)讓我跟同學(xué)分享的，看吧。”
陸耀這才接過(guò)來(lái)翻了幾頁(yè)，嘀咕道：“我哥不愧是季老師的親傳弟子，這些題型我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”
“季老師是誰(shuí)？”溫寧從來(lái)沒(méi)聽(tīng)陸進(jìn)揚(yáng)提過(guò)。
陸耀道：“季老師以前是華清大學(xué)的教授，物理和數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)都教，還參加過(guò)多個(gè)軍事項(xiàng)目研發(fā)，我外祖家跟季家算是世交吧，我哥的理科學(xué)習(xí)都是季老師啟蒙的，不過(guò)后來(lái)——”
陸耀壓低聲音，“季老師因?yàn)槟承┦卤槐频猛霞規(guī)Э诒茏邍?guó)外，當(dāng)初走的時(shí)候，就是我哥去送的。等風(fēng)波過(guò)了，我哥還托在外交部工作的朋友在國(guó)外打聽(tīng)過(guò)，但至今都沒(méi)有任何關(guān)于季老師的消息傳回來(lái)，也不知道當(dāng)初到底有沒(méi)有順利到國(guó)外，還是半路出什么事……”
溫寧聽(tīng)得唏噓，“但愿平安吧。二哥，筆記你先看吧，我復(fù)習(xí)一下歷史和地理。”
“嫂子，你這么一說(shuō)，我歷史也沒(méi)背呢”，陸耀道也剛想起，“我得趕緊用你教的學(xué)習(xí)方法把歷史事件都梳理一遍。”
陸耀干勁十足的開(kāi)始復(fù)習(xí)。
溫寧看著筆記本上的題目，想跟班上的同學(xué)分享，但只有一本筆記，馬上就是摸底考了，每個(gè)人都抄一遍太浪費(fèi)時(shí)間。
想了想，溫寧把班上的同學(xué)都召集起來(lái)，對(duì)大家道：“同學(xué)們，我手里有一本前輩留給我的數(shù)理化學(xué)習(xí)筆記，上面的例題非常典型，但是馬上要考試了，大家互相傳看或者抄下來(lái)太浪費(fèi)時(shí)間，我可以聯(lián)系印刷廠，把筆記本上的內(nèi)容都印下來(lái)，不過(guò)印刷的費(fèi)用需要大家自行承擔(dān)，有意愿的同學(xué)可以來(lái)我這里登記。”
她話(huà)音一落，立刻就有好幾個(gè)同學(xué)舉手：“溫同學(xué)，我要一本！”
“加我一個(gè)！”
“我也要報(bào)名！”
“……”
這個(gè)時(shí)代能讀到高三的同學(xué)，基本家庭條件不會(huì)太差，至少不會(huì)是那種揭不開(kāi)鍋的，很快，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)都舉手了，溫寧畫(huà)了個(gè)表格，讓他們把名字登記上去，然后去找印刷廠談價(jià)格。
至于其他班級(jí)的同學(xué)，溫寧暫時(shí)沒(méi)時(shí)間考慮，先緊著自己班的吧，等這次摸底考試完了，再讓老師問(wèn)問(wèn)要不要給其他班的同學(xué)也分享這個(gè)資料。
之前在文工團(tuán)，溫寧就經(jīng)常去印刷廠印材料，跟廠里管這塊的主任很熟。
這次私下去找對(duì)方辦事兒，溫寧其實(shí)心里有點(diǎn)沒(méi)底，一來(lái)印刷的材料少，二來(lái)以前人家認(rèn)文工團(tuán)這個(gè)單位，現(xiàn)在她不在文工團(tuán)了，不知道人家還賣(mài)不賣(mài)這個(gè)面子。
溫寧原本以為要磨一番嘴皮子，還得送點(diǎn)東西，結(jié)果沒(méi)想到，一見(jiàn)面，那主任比之前看見(jiàn)她還熱情，聽(tīng)她說(shuō)明來(lái)意，馬上豪爽應(yīng)下：
“溫同志，你就在這兒等我，我馬上讓工人先印你這批材料，其他的訂單都往后排。”
溫寧欣喜道：“那我替我們?nèi)嗤瑢W(xué)謝謝您了，大家都等著這批材料復(fù)習(xí)，您這樣實(shí)在太仗義了。”
“哎呀溫同志你可別這么說(shuō)，是我要感謝你才對(duì)！”主任反而一臉感激的看著溫寧，
“我兒子伍大壯跟你同班，這段時(shí)間回家天天把你掛嘴邊，說(shuō)你教他們班同學(xué)那個(gè)什么學(xué)習(xí)方法特別有效果，還說(shuō)你帶著他們學(xué)習(xí)，還幫他們解答問(wèn)題，這么多年，我沒(méi)見(jiàn)我家大壯回家看過(guò)書(shū)，嘿，這大半個(gè)月這小子每天回家看到晚上十二點(diǎn)過(guò)，我不叫他睡覺(jué)，他估計(jì)要熬通宵。”
“你是不知道我這老父親的心有多欣慰！真謝謝你溫同志，以后你要印什么東西，盡管來(lái)找我，我給你安排！”
溫寧是真沒(méi)想到今天來(lái)印刷廠還有這種待遇，既然這樣，這個(gè)關(guān)系她當(dāng)然要維護(hù)好，多個(gè)人脈多條路，她微笑道：“主任您太客氣了，關(guān)鍵還是伍同學(xué)自己有學(xué)習(xí)的心，他挺聰明，要是繼續(xù)這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，高考完全沒(méi)問(wèn)題。”
哪個(gè)家長(zhǎng)不希望聽(tīng)別人夸自己孩子聰明？
溫寧這么一說(shuō)，主任更是屁顛屁顛跑去安排。
半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，材料就印好了。
主任表示：“溫同志，我讓人給你送學(xué)校去，你一個(gè)女同志拎著太沉了。”
溫寧還以為今天即使談妥，也得至少后天才能拿到印刷的材料，沒(méi)想到這么快，她笑容更燦爛了：“伍主任您太客氣了，回頭我一定告訴全班同學(xué)，得記著您的好。”
伍主任嘴角飛揚(yáng)，揮揮手：“嗨呀，這有什么，捎帶手的事兒。”