這句話出自《春秋?宣公十五年》,記載的是春秋時(shí)期宋、楚兩國在“泓水之戰(zhàn)”后因長期對(duì)峙而達(dá)成和解的事件。
這段記載看似簡(jiǎn)單,卻蘊(yùn)含著復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)背景,成為理解先秦戰(zhàn)爭(zhēng)倫理與“春秋筆法”的重要案例。
柳夫子在押題的時(shí)候就曾押過這句話,這讓李鈺覺得柳夫子真是神人。
既然已經(jīng)寫過,而且文章還被夫子改過,李鈺甚至連思考都不用,直接破題。
”書'平'不書'盟',圣人予宋之深意也。”
很快,第二題也順利寫完,李鈺估算了一下,大概也就過去了一個(gè)時(shí)辰。
他沒有立即做第三題,而是準(zhǔn)備休息一會(huì)。
縣試從天亮開考,一直要到太陽落山才結(jié)束,現(xiàn)在已經(jīng)答完兩題,可以休息休息。
今天起來得早,他都沒有吃早飯,現(xiàn)在正好填填肚子。
周氏昨天就給他準(zhǔn)備了肉干,饅頭,此刻拿出來吃上兩口,再喝點(diǎn)水,壓下了肚中饑餓。
趁著吃飯的時(shí)候,他看向外面,能看到一些考生有的奮筆疾書,有的愁眉不展,還有的急得摳腳。
大部分考生都還在寫《四書》題,對(duì)于李鈺很簡(jiǎn)單的題目,對(duì)于他們來說可就不那么簡(jiǎn)單了。
林澈也早已寫好了《四書》,他雖然沒有李鈺寫文章那么快,但對(duì)比其他考生來說也還是很快了。
看了一遍自己寫的文章,林澈比較滿意,吃了點(diǎn)東西后,開始答第二題。
乙字八號(hào)考棚內(nèi),李瑞正埋頭苦寫,今年的題比去年簡(jiǎn)單一點(diǎn),讓他來了精神,總算遇到自己會(huì)寫的題了。
看來這次不中都不行!
等到中午的時(shí)候,李鈺開始答第三題。
試貼詩是一種特殊的詩歌體裁,具有極強(qiáng)格式約束,首聯(lián)點(diǎn)題,頷聯(lián)、頸聯(lián)鋪陳題意,尾聯(lián)升華主旨與八股文的‘起承轉(zhuǎn)合’結(jié)構(gòu)相似。
李鈺前世那些能流傳千古的詩詞,對(duì)于試貼詩并不適用,這就需要李鈺自己寫。
好在他之前沒有抄詩時(shí),柳夫子以為他不會(huì)寫詩,便在這方面特意教過他,如何在科舉的時(shí)候?qū)懺囐N詩。
此時(shí)寫起來,雖然不是怎么出彩,但也中規(guī)中矩。
隨后,李鈺將寫在稿紙上的文章看了一遍,確認(rèn)沒有漏字,錯(cuò)字,這才謄抄到試卷紙上。
這試卷紙約一尺見方,白中泛黃,質(zhì)地略粗,紙上印有朱絲欄格,每頁十二行,每行二十字。
也稱為程文紙。
等將兩篇文章都謄抄到程文紙上后,李鈺滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,這字寫得真漂亮,不愧是我。
隨后他拿起寫有試貼詩的稿紙,看了幾遍后,總感覺寫得不好,但他又實(shí)在想不出該如何修改。
與前面兩篇文章相比,這試貼詩李鈺感覺他寫的就是一坨。
但沒有辦法,這已經(jīng)是他的最高水平了,隨后將第三題也謄抄到程文紙上,自此三道題全部寫完,算是完成了縣試的第一場(chǎng)。
看了看太陽,正是晌午的時(shí)候,距離考試結(jié)束還早得很,今天起來得早,此時(shí)被太陽一曬,竟是有些想要睡覺。
李鈺將試卷放好后,干脆趴在桌上睡了起來。
巡考官路過李鈺的考棚見到這一幕,不由一愣,才剛剛到午時(shí),這小子就開始睡覺了,應(yīng)該是答不出來了。
他也沒在意,這么小年紀(jì)來參加科舉,一般都是考不中的。
李鈺這一覺睡到了下午,醒來后神清氣爽,見到有人交卷了,他也跟著交卷,然后準(zhǔn)備去考場(chǎng)門口等著。
只有湊夠了十人,才會(huì)開門放人出去。
門口已經(jīng)站著幾人,個(gè)個(gè)凍得跺腳呵氣,搓著手取暖。
其中最為扎眼的,當(dāng)屬被五六人團(tuán)團(tuán)圍在中間的陳子明。
他裹著厚實(shí)的銀鼠皮斗篷,小臉被風(fēng)吹得微紅,下巴卻抬得老高,眉宇間盡是少年人壓不住的得意與倨傲。
這第一場(chǎng)縣試他是第一個(gè)交卷的,此刻正享受著身邊幾個(gè)明顯年長于他的考生的吹捧。
“子明兄,第一個(gè)交卷,這是博了個(gè)好彩頭啊!”
“是啊,我光是破題就想了一個(gè)時(shí)辰,子明兄卻能揮毫立就,實(shí)在令人欽佩!”
“今年考題雖然簡(jiǎn)單,要寫出彩卻是不易,剛才子明兄說的破題立意高遠(yuǎn),直指核心,在下佩服的五體投地!”
陳子明矜持地笑了笑,故作謙虛道:“諸位謬贊了,不過是家學(xué)淵源,多看了些書,平日里父親和兄長又督促得緊罷了。”
這話又引來一片附和之聲。
“那是自然!陳家底蘊(yùn)深厚,豈是我等寒門可比?”
“子明兄明年府試定當(dāng)高中!”
“屆時(shí)可莫忘了提攜我等啊!”
一片阿諛聲中,陳子明眼角的余光瞥見了剛走出考棚區(qū)、正向門口走來的李鈺。
那小小的身影裹在略顯寬大的青布棉袍里,步履沉穩(wěn),臉上既無考后的疲憊,也無旁人的緊張或得意。
這種平靜在陳子明看來,格外刺眼!
不由想到了在河邊涼亭被打臉的場(chǎng)景,那日的李鈺也如現(xiàn)在一樣平靜。
“李鈺,你這么快交卷,該不會(huì)是覺得題太難,胡亂寫了幾筆就出來了吧。”
陳子明開口,聲音中帶著譏誚。
其余人也都看向李鈺,之前李鈺被連坐的事情,他們都目睹了,此刻看向他的目光充滿了審視,好奇。
這么小的孩童,寫不出什么像樣的文章,卻連累他夫子丟了舉人功名,真是不值啊。
李鈺腳步未停,走到人群邊緣站定,離陳子明那堆人稍遠(yuǎn)。
他沒有理會(huì)陳子明,靜靜等待開門。
陳子明見李鈺不理他,更是氣惱,上前一步,“喂!李鈺,《四書》義,你是怎么破題的?說出來讓我們開開眼唄。”
他料定李鈺年幼,經(jīng)義理解必不深刻,破題要么淺薄,要么出錯(cuò),正好當(dāng)眾出丑。
李鈺原本沒有打算理會(huì)陳子明,但見到對(duì)方那挑釁的嘴臉,不由就想到了陳子俊。
又想到夾帶小抄的孫有才,這可是夫子親自找的人,竟然出了這樣的差錯(cuò),李鈺覺得大概率和陳家有關(guān)。
以陳家的權(quán)勢(shì),要收買孫有才不難,當(dāng)然這只是他的猜測(cè),沒有證據(jù)。
此刻聽到陳子明問他是如何破題的,他淡淡道:“此題破法,不過尋常。”
“喻于義者,心有所主;溺于利者,志為之移。循此推演,引經(jīng)據(jù)典,闡明義利之辨乃君子小人之分界罷了。”
話音落下,門口出現(xiàn)了短暫的寂靜。
陳子明臉上的譏笑僵住了。
李鈺這破題雖然語言平實(shí),遠(yuǎn)不如他刻意雕刻的破題顯得高深,但立意卻極其精準(zhǔn)!
比起他的破題不知要深刻、貼切多少倍!
其余考生面面相覷,他們能提前交卷,自然也都是有學(xué)問的,但不曾想在破題上,卻不如一個(gè)孩童精準(zhǔn),深遠(yuǎn)。
陳子明臉色有些發(fā)白,優(yōu)越感再次被李鈺撕了下來,他強(qiáng)壓住心頭的羞怒。
“說得倒輕巧!破題簡(jiǎn)單,后面的八股論證才是真功夫!我就不信你的文章比我寫得還好,等到發(fā)案的時(shí)候,自會(huì)見分曉。”
李鈺聞言,只是淡淡的看了陳子明一眼,然后從考籃中拿出食物吃了起來。
這一舉動(dòng),讓陳子明感到一種被徹底無視的屈辱。他正想再發(fā)作,身后卻傳來一陣急促的腳步聲。
“鈺哥兒,我就知道你出來了。”林澈跑了過來。
看到林澈,李鈺臉上終于露出一絲笑意,遞過去一塊糕點(diǎn)。
兩人旁若無人地吃著東西,仿佛根本沒看到旁邊臉色鐵青、快要?dú)庹ǖ年愖用鳌?p>