有了我們醫(yī)學(xué)院作為后盾，這本書就能發(fā)行成功。”
方寒將自己在圖書發(fā)行上的需求告訴了鄭校長。
在場的幾位教授，大多都寫過一本書，對此也是心知肚明，紛紛點(diǎn)頭：“沒錯。發(fā)行的話，肯定不會有問題的。”
“好的，有什么要用的，就用我們醫(yī)學(xué)院的名義。”
鄭院長開口，語氣中帶著一絲無奈。
鄭院長這么一說，那就沒問題了。
“行，我現(xiàn)在就去跟出版社、出版社溝通，所有的手續(xù)都辦得差不多了，剩下的就是出版了。等我們把出版社處理好了，就可以批量發(fā)行了。”
方寒爽快道，心中早有定計(jì)。
“你準(zhǔn)備給這本書定什么價格？”
鄭院長不由自主的開口。
價格也是一個很關(guān)鍵的問題，因?yàn)檫@次的課程數(shù)量很多，如果把價格定得很高，那財(cái)務(wù)部門也會很不高興。
“你只需要按照原價收費(fèi)就可以了。”
方寒壓根就沒想過要靠這本書來掙錢。
這套書，最好是流傳出去，讓更多的人學(xué)習(xí)，這樣才能更好的培養(yǎng)出更多的中醫(yī)人才。
所有人都覺得，既然這本書如此昂貴，價格肯定不會低。
誰知道方寒竟然如此大方，連個價錢都不要了。
以前的課本，50元一本，算是最便宜的了。
“那個……方老師，如果我們把這本書的定價定下來，您應(yīng)該不會虧本了吧？”
“放心吧，我不是慈善機(jī)構(gòu)。”
從一本書到發(fā)行，不包括他自己的時間和精力，制作一本書不到三十塊錢。
雖說是沒有賺錢，但也不至于虧本。
這件事就這么定了。
回到學(xué)校后，方寒立刻聯(lián)系了出版社和出版社，有京海醫(yī)學(xué)院做后盾，再加上他們的書，質(zhì)量還是不錯的，所以沒多久，這一套課本就發(fā)行了。
京海醫(yī)大，院長的辦公室里，一個穿著白大褂的中年男子正坐在椅子上。
劉副校長風(fēng)風(fēng)火火的沖了進(jìn)來。
“院長，上次我們學(xué)校的課程，出現(xiàn)了一些問題。
“你急什么？怎么了？”
鄭校長對著茶杯中的茶水吹了一口氣，然后抿了一小口。
“你為什么不告訴我？我聽人說，你用的課本并不是市場上的那種，而是我們學(xué)校的特邀講師自己編寫的？”
劉副校長眉頭緊鎖，看上去很是擔(dān)憂。
當(dāng)年的中醫(yī)課本，也是自己的老爸選的，就算自己老爸已經(jīng)退休了，那也得讓自己來選吧。
鄭校長直接決定了教材的人選，卻沒有告訴他一聲，顯然是在針對他！
“老劉，您也不用擔(dān)心，您先坐下休息吧。我和所有的中醫(yī)老師都商量過了，方教授寫的這本書，非常的出色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他的書。
不用他的，還用什么人？”
鄭校長的表情很平靜。
“那倒不是，如果你要我們自己編寫，那就算了，但你不能用我們的名義，請一個客座教授來當(dāng)教材！”
劉副校長的聲音里帶著一絲不滿：“坦白說，你在這方面做得還不夠。
方教授是很厲害，但這么小的年紀(jì)，連一本書都沒有寫，他寫出來的書，到底可靠不可靠？即便是學(xué)院里的老師們，都會覺得這是一件好事，但我卻覺得，這是一件很危險的事情。
如果他們能分辨出來，為什么這些年來，他們都沒有意識到其中的錯誤！”
劉副院長這是在給幾位老師潑臟水。
鄭校長雖然很不爽，但臉上并沒有表現(xiàn)在臉上。
老劉的老爹是一位老學(xué)者，所以做任何事，都會有一種強(qiáng)烈的歸屬感，對權(quán)力的渴望。
“好了，該說的我都說了，你就別說了。
如果你不信，可以把這份報告帶回家。你爸劉教授是個有威望的人，他應(yīng)該知道這份書有多好。”
鄭校長將方寒的資料交給劉副院長，說道：“實(shí)在不行，我再換一套。”
劉副校長帶著滿腔的怒火，拿著那本書回去了。
他想要看看，這里面到底缺了些什么，順便讓他老爹也幫自己看看。
自己老爹是個老中醫(yī)，肯定能找出問題。
“父親，您先看一下。鄭校長不肯，竟然給我找了這么一個年輕人！”
【247京海醫(yī)大掀起了一股中藥熱潮！】
“鄭院長竟然說，如果我們能找到這本書的缺點(diǎn)，就可以換掉它！我就說他很佩服那盧京，可也沒必要把他夸成這樣啊！”
對于方寒，劉副校長是有所耳聞的，對于方寒拿到了終生醫(yī)學(xué)大獎這件事，他當(dāng)然是清楚的。
但他相信，方寒就算實(shí)力強(qiáng)橫，也不可能將所有事情都考慮進(jìn)去。
獲得終生諾貝爾獎，只是證明了他的科研水平更高，運(yùn)氣更好，并不代表他寫的書有多好。
那些自稱中醫(yī)系的老師們，對這套書推崇備至，說不定就是在拍那盧景的馬屁。
劉教授扶了扶眼鏡，將那本書從他的手中奪了過來：“那就給我吧。
是不是我上次挑選的書籍有問題，沒有連累到你？”
劉副校長攤了攤手：“不是的。你當(dāng)時也是身不由己，能挑到一本好的，就已經(jīng)很了不起了。”
“算了，我看這個小伙子挺好的。”
劉教授打開課本，剛看了一遍，便被里面的內(nèi)容給迷住了。
只看了一眼，他就贊不絕口：“這是一部非常優(yōu)秀的書籍，是我迄今為止看到的，關(guān)于中醫(yī)理論的書籍中，最好的一部！”
劉副校長一臉的不相信：“父親，您是認(rèn)真的嗎？這是一本年輕人的小說，讓我想想……”
他一把奪過課本，粗略地看了一遍，然后就沉默了。
這字寫的實(shí)在是太好了，哪怕他不愿意，也不得不說。
他看過的所有中醫(yī)理論書籍，都比不上這一本。
原本，他還有些不滿意鄭校長擅自做主，沒和自己討論，但現(xiàn)在看來，自己還真找不到什么問題。
他將手中的書本一丟，有些惱火：“算了。”
既然找不到問題，那就別問了。
繼續(xù)看下去，只會徒增憤怒。
劉教授終于忍不住了，連忙將那本被摔在地上的書籍拿起來，如獲至寶地摸了摸：“喂，你怎么扔掉了？你寫的這么好？這本書你不要，我?guī)Щ丶液煤醚芯垦芯俊！?/p>
劉副院長臉上的怒意越來越濃。
他父親的性子，簡直就像教科書一樣。有必要把它當(dāng)寶嗎？