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兩人對(duì)噴了幾句，不多時(shí)，同學(xué)逐漸增多。

直到一道靚麗的身影出現(xiàn)在門(mén)口，喚醒了不少剛睡醒沒(méi)多久的男同學(xué)。

陳玉婷雖然也是按照學(xué)校要求，穿得正規(guī)的校服。

但她明顯將校服改了不少，讓本身寬大的校服變得頗為貼身，很是吸睛。

走進(jìn)教室，陳玉婷目光掃視，落在王閑身上時(shí)，冷哼了一聲，一言不發(fā)的走到第三排的座位上。

跟在她身后的，是一名臉上長(zhǎng)著幾個(gè)青春痘的高大少年。

“小婷，這是今天給你帶的早餐。”

高大少年走了進(jìn)來(lái)，走到陳玉婷身邊，一臉洋洋得意的模樣。

余光瞄著王閑，像是打贏勝仗的將軍似的，挺胸拔背。

“嗯，知道了。”陳玉婷收下早餐，露出一抹淺笑，“謝謝班長(zhǎng)。”

見(jiàn)到笑容，高大少年跟打了雞血似的，很是興奮。

“……”王閑。

“誒？”周旭坤驚訝了一聲，低聲道：“不是哥們，你的舔狗位置好像被李子航那傻狗搶了？”

以前可都是王閑送的。

“人怎么會(huì)和狗搶位置？”

王閑隨口說(shuō)了一句，就趴在了課桌上。

周旭坤愣了一下：

“艸，有道理！”

前面的陳玉婷用余光打量了后面的王閑一眼，見(jiàn)著對(duì)方不咸不淡的模樣，不由微微皺眉。

呵，裝，還裝！

看你能裝到幾時(shí)！

幾人默不作聲，都開(kāi)始早自習(xí)。

武高有早自習(xí)，但更重要的是晨間的廣播演武。)×如′·′文?網(wǎng)¨ ?已?1%發(fā)~:布?最.ot新μ>章¨?節(jié)?μt

所以自習(xí)沒(méi)多久，隨著外面的廣播聲響起，各班就開(kāi)始在七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)有序的走下操場(chǎng)。

演武，練得自然是國(guó)家推廣的健體拳了。

作為重點(diǎn)高中，大部分學(xué)生的健體拳練的還行。

但也只是堪堪入門(mén)的階段。

健體拳，總計(jì)十式，涵蓋了身體各部位關(guān)節(jié)的運(yùn)用。

練得差，可以活絡(luò)氣血，強(qiáng)生健體。

練得好，可以殺人斗獸，固本培元。

下限很低，上限很高。

只是一般武者很難接觸到健體拳的上限，那往往需要極高的武理。

體操間，每個(gè)班都有個(gè)帶頭的，意味著班里練得最好的。

能帶頭，那就是殊榮。

比如一班帶頭的，就是那個(gè)夏司辰。

四班帶頭的，是班長(zhǎng)李子航。

九班帶頭的倒不是葉彌月，而是另一個(gè)女生。

最前方，還有一個(gè)標(biāo)兵似的老師，身姿挺拔，面容肅正。

那是學(xué)校的教導(dǎo)主任，周大海。

“第一式，風(fēng)起昆侖！”

整個(gè)操場(chǎng)寂靜無(wú)聲，只有教導(dǎo)主任的聲音洪亮響起。

王閑瞥了一眼，起手式一出，他一眼就能看教導(dǎo)主任的健體拳水平。

‘爐火純青，再過(guò)個(gè)十幾年，或許能登峰造極。’

三境武者能將健體拳練到這個(gè)程度，基本上算是兢兢業(yè)業(yè)了。

很多武者在達(dá)到一境后，要么就是強(qiáng)化自身武道天賦，以及持戈會(huì)武。

很少有繼續(xù)練健體拳的。

王閑沒(méi)有興趣多看，目光則是扭頭落到了斜對(duì)角九班的某個(gè)身影。@-求?書(shū)欣賞的津津有味。

因?yàn)殛?duì)列是按照身高排的，他的身高在四班傲視群雄，就是在首列，這一扭頭自然比較明顯。

“王閑，你小子給我認(rèn)真點(diǎn)！”

作為班級(jí)標(biāo)兵的李子航自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)訓(xùn)斥的機(jī)會(huì)。

他借著一個(gè)扭勢(shì)轉(zhuǎn)身，呵斥了一聲：

“練得這么差，還東張西望，影響班容班貌！小心給崔三眼發(fā)現(xiàn)了！”

有一說(shuō)一，王閑雖然扭頭了，可身體依舊隨著教導(dǎo)主任的教學(xué)有板有眼的進(jìn)行。

所以給人一種看起來(lái)漫不經(jīng)心的樣子。

自然也沒(méi)有影響整個(gè)班級(jí)。

當(dāng)然，王閑并不會(huì)認(rèn)為李子航能看出自己演練健體拳早已達(dá)到返璞歸真，形神兼?zhèn)涞木辰纭?/p>就算臺(tái)上的教導(dǎo)主任也未必能看出幾分。

沒(méi)那個(gè)眼界。

所以…

“你練你自己的。”王閑簡(jiǎn)單回了一句。

“你！”李子航皺眉，哼了一聲，“告訴你一個(gè)好消息，今天有隨堂武道檢測(cè)。敢在廣播體操劃水摸魚(yú)，你看到時(shí)候崔三眼治不治你！”

崔三眼，四班班主任。

因?yàn)闀r(shí)常在班級(jí)后門(mén)

窗外窺視學(xué)生。

使得整個(gè)班級(jí)仿佛有第三只眼睛監(jiān)視著學(xué)生。

所以被四班私底下稱為崔三眼。

王閑沒(méi)多管，依舊時(shí)不時(shí)扭頭看一眼九班的葉彌月。

“看來(lái)還是有在練的。”王閑微微點(diǎn)頭。

混元呼吸法不僅可以和樁功結(jié)合，自然也可以與健體拳相互結(jié)合。

看一眼，王閑便知曉這妮子確實(shí)是把他說(shuō)的‘按摩技巧’放在心上的。

而那邊的葉彌月，練得十分板正認(rèn)真，甚至認(rèn)真到完全沒(méi)有注意任何視線。

專注！

臺(tái)上。

教導(dǎo)主任周大海今年四十出頭，行伍出身，修習(xí)健體拳已有二十個(gè)年頭。

退伍后來(lái)到蓉城武高，帶出過(guò)十多屆學(xué)生。

他也自然明白，健體拳作為國(guó)家在高中推廣修習(xí)的基礎(chǔ)武學(xué)，是有多么重要。

“八班的趙俊進(jìn)步很快，健體拳已經(jīng)勉強(qiáng)摸到小成的境界。”

武學(xué)境界，無(wú)論是舊武武學(xué)，亦或是新武武技，都分為四個(gè)境界。

初窺門(mén)檻，略有小成，爐火純青，登峰造極。

國(guó)內(nèi)外標(biāo)名不同，但藍(lán)星武道聯(lián)盟都將其劃分為四個(gè)境界。

比如國(guó)外，就簡(jiǎn)單的將其分為一境，二境，三境…簡(jiǎn)單易懂。

有說(shuō)四境之上，是無(wú)數(shù)武道強(qiáng)者追求的‘返璞歸真’。

達(dá)到那般境界，即便是最弱的基礎(chǔ)武學(xué)，都能發(fā)揮出莫大威力。

“三班的吳柏，幾月了？寸步未進(jìn)，兩年也只是入門(mén)…”

“四班的李子航…略有薄資，只可惜心思雜念太多…入門(mén)容易，小成極難。”

“一班的夏司辰，天資過(guò)人…應(yīng)該是最近踏入小成…”

看到一班，周大海微微點(diǎn)頭，表示滿意。

武學(xué)境界，看著只有四個(gè)階位，實(shí)則天差地別。

健體拳更是易學(xué)難精。

入門(mén)容易。

可小成卻極難。

想要爐火純青，就算頗有天資，沒(méi)個(gè)十年以上的水磨功法，幾乎很難做到。

而登峰造極。

就他所知，就算國(guó)內(nèi)的七境宗師，也有不少達(dá)不到的。

至于能將健體拳練‘返璞歸真’這種傳說(shuō)境界的，整個(gè)龍國(guó)用一只手來(lái)數(shù)都嫌多。

他可太清楚，這健體拳可是提取了舊武數(shù)百年精粹而整合成的基礎(chǔ)武學(xué)。

如今整個(gè)學(xué)校，兩年半的時(shí)光，上千的高三學(xué)子。

也只不過(guò)一個(gè)夏司辰能小成。

至于那些高一高二剛開(kāi)始練的，說(shuō)都懶得說(shuō)。

“咦，九班的葉彌月…”

看著看著，周大海忽然一驚，“何時(shí)小成的？”

作為教導(dǎo)主任，對(duì)這些學(xué)生別的成績(jī)不熟。

但對(duì)自己帶隊(duì)修煉的健體拳，那基本上每個(gè)都是了如指掌。

“我記得，她之前也不過(guò)入門(mén)偏上水平…想要小成至少還得一年左右的功夫…到大學(xué)才有可能。”

葉彌月天資不錯(cuò)，文科成績(jī)常年居于學(xué)校第一。

武科各項(xiàng)素質(zhì)也算得上拔尖。

但健體拳可沒(méi)有那么容易練。

這玩意兒，就算上了大學(xué)，也是一門(mén)必修課程。

甚至不少頂級(jí)武道學(xué)府的畢業(yè)要求之一，就是將健體拳修煉至爐火純青的境界。

可看著對(duì)方那專注唯一，身形純熟，一舉一動(dòng)都微微引動(dòng)周遭天地元?dú)獾募?xì)微模樣。

周大海懷疑眼花了。

“難道…頓悟了？”周大海露出一絲笑容。

應(yīng)該是這樣。

不然不可能有這么大的進(jìn)步！

然而，只有此刻的葉彌月才知道，自己其實(shí)是在回憶昨天給王閑按摩的過(guò)程…

“不錯(cuò)不錯(cuò)…”

周大海十分滿意，再度看向眾多學(xué)生。

忽然！

他身體猛地一怔，身體本能打到第九式‘混天如意’，瞬間停住了。

“等等，這個(gè)學(xué)生的水平…我怎么看不懂？”