筆試大廳靜得落針可聞，只有筆尖劃過(guò)紙面的沙沙聲如同潮汐般起伏。
林風(fēng)快速掃視試卷，嘴角微微勾起。這些題目對(duì)普通高中生來(lái)說(shuō)難如天書，但在他眼中卻簡(jiǎn)單得可笑——星輝文明的知識(shí)庫(kù)中，這些都是基礎(chǔ)常識(shí)。
【第一題：論述第三次源能潮汐與星獸變異的關(guān)系】這題他曾在父親筆記中見過(guò)詳細(xì)分析。筆走龍蛇，不僅答出標(biāo)準(zhǔn)答案，還加入了對(duì)第四次潮汐的預(yù)測(cè)，論點(diǎn)新穎而嚴(yán)謹(jǐn)。
【第二題：計(jì)算二階星獸‘風(fēng)暴巨鷹’的最佳獵殺方案】太簡(jiǎn)單了。系統(tǒng)瞬間給出三種方案，他選擇最精妙的一種，還順手指出題目中數(shù)據(jù)設(shè)置的陷阱。
答題速度快得驚人。其他選手還在苦思第一題時(shí)，他已經(jīng)做到第十題。監(jiān)考老師頻頻側(cè)目，內(nèi)務(wù)部代表臉色越來(lái)越難看。
但林風(fēng)故意在幾道題上留下破綻——不是不會(huì)，而是埋下伏筆。這些破綻看似計(jì)算失誤，實(shí)則是為后續(xù)計(jì)劃準(zhǔn)備的“魚餌”。
時(shí)間過(guò)半，大部分選手額頭見汗。鄰座那個(gè)試圖竊取思維的女生已經(jīng)放棄，正咬著筆桿苦苦掙扎。林風(fēng)心中冷笑，繼續(xù)飛速答題。
【第二十五題：分析‘星輝鍛體法’第三重運(yùn)行路線的合理性】這道題明顯是沖他來(lái)的！整個(gè)臨江市，除了他沒人完整掌握第三重！
林風(fēng)不動(dòng)聲色，寫出經(jīng)過(guò)“修飾”的答案——九分真一分假，關(guān)鍵處稍作修改，既展現(xiàn)過(guò)人學(xué)識(shí)，又不暴露真正底牌。
就在他準(zhǔn)備答最后一題時(shí)，突然感到一股強(qiáng)大的精神壓力從評(píng)委席傳來(lái)！是內(nèi)務(wù)部代表在暗中施壓！
【檢測(cè)到精神干擾：強(qiáng)度4級(jí)】【建議：?jiǎn)?dòng)思維屏障】
“啟動(dòng)?！绷诛L(fēng)表面裝作不適地揉揉太陽(yáng)穴，實(shí)則輕松抵御住壓力。甚至還故意讓筆掉在地上，表演得恰到好處。
內(nèi)務(wù)部代表見狀，嘴角露出得意冷笑，加大干擾力度。但他不知道，林風(fēng)正在反向追蹤干擾源頭！
【源頭定位：評(píng)委席右三】【能量特征匹配：月影部隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)】
果然是他！林風(fēng)記下這個(gè)信息，繼續(xù)答題。最后一題是開放題：“論述源能修煉的未來(lái)發(fā)展方向”。
這道題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，考察的是想象力和創(chuàng)新思維。正好撞在林風(fēng)槍口上！
他略一思索，決定玩?zhèn)€大的。不僅寫出常規(guī)答案，還加入星輝文明的先進(jìn)理念，提出“星辰修煉法”的構(gòu)想——引星辰之力輔助修煉，突破當(dāng)前體系局限！
當(dāng)然，他巧妙模糊了關(guān)鍵細(xì)節(jié)，讓這個(gè)構(gòu)想看起來(lái)像是天才的突發(fā)奇想，而非成熟技術(shù)。
寫完最后一個(gè)字，離結(jié)束還有二十分鐘。林風(fēng)放下筆，閉目養(yǎng)神。實(shí)則暗中觀察全場(chǎng)。
李浩的兩個(gè)跟班還在苦苦掙扎，不時(shí)偷瞄他的方向。那個(gè)被植入碎片的男生已經(jīng)昏迷被抬走，生命氣息微弱。
蘇沐雪和雷昊等幾個(gè)天才也陸續(xù)完成，表情各異地檢查試卷。
交卷鈴響，試卷被收走。選手們長(zhǎng)舒一口氣，三三兩兩討論起來(lái)。
“太難了！最后那題完全不知道怎么寫！”“聽說(shuō)林風(fēng)提前二十分鐘就寫完了！”“真的假的？他不是D級(jí)天賦嗎？”
李浩聽著議論，臉色陰沉。他走到林風(fēng)面前，冷聲道：“別得意太早，筆試只占30%，后面才是重頭戲。”
林風(fēng)笑笑：“是啊，所以我建議你保留體力，別像上次那樣中途暈倒?！?/p>
李浩眼中藍(lán)光一閃，隨即強(qiáng)壓怒火：“嘴硬！等實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，看你怎么哭！”
這時(shí)，評(píng)委席傳來(lái)一陣騷動(dòng)。閱卷組的教授們正圍著一份試卷激烈討論，不時(shí)看向林風(fēng)方向——那正是他的試卷！
“荒唐！星辰修煉法？聞所未聞！”“但理論完全自洽！你看這個(gè)能量轉(zhuǎn)換模型...”“太超前了！不符合當(dāng)前認(rèn)知體系！”
內(nèi)務(wù)部代表一把抓過(guò)試卷：“我看看...異想天開！完全是胡說(shuō)八道！”
但一位白發(fā)老教授反駁道：“未必！這個(gè)構(gòu)想雖然大膽，但有嚴(yán)密的理論支撐。你看這里...”
爭(zhēng)論愈演愈烈，甚至有幾個(gè)教授當(dāng)場(chǎng)演算起來(lái)。全場(chǎng)目光都聚焦在那份試卷上。
林風(fēng)心中暗笑。要的就是這個(gè)效果！讓權(quán)威人士為他的理論爭(zhēng)論，既能展示價(jià)值，又能轉(zhuǎn)移注意力。
最終，評(píng)委們達(dá)成妥協(xié)：答案理論上成立，但因缺乏實(shí)證，酌情扣分。
成績(jī)公布時(shí)，全場(chǎng)嘩然：第一名：林風(fēng)，98分第二名：蘇沐雪，97.5分第三名：雷昊，96分...李浩只排到第八，臉色鐵青。
這個(gè)結(jié)果顯然讓某些人不滿意。內(nèi)務(wù)部代表突然起身：“我質(zhì)疑林風(fēng)成績(jī)的真實(shí)性！他最后大題的回答明顯超出高中生水平！”
這話引起不少附和。確實(shí)，星辰修煉法的構(gòu)想太過(guò)超前，不像學(xué)生能想出來(lái)的。
就在爭(zhēng)議升級(jí)時(shí)，林風(fēng)突然開口：“教授，我能證明那是我獨(dú)立完成的。”
他走到會(huì)場(chǎng)中央的全息黑板前：“請(qǐng)出題，任何關(guān)于星辰修煉法的問(wèn)題都可以?！?/p>
挑釁！赤裸裸的挑釁！內(nèi)務(wù)部代表冷笑：“好！你說(shuō)星辰之力可以輔助修煉，請(qǐng)問(wèn)如何引動(dòng)星辰之力？具體能量轉(zhuǎn)換率是多少？”
全場(chǎng)寂靜。所有人都等著看林風(fēng)出丑。
但林風(fēng)不慌不忙，在黑板上寫下復(fù)雜的公式：“根據(jù)星軌偏移定律，首先需要計(jì)算當(dāng)?shù)匦浅椒轿唤?..能量轉(zhuǎn)換率取決于修煉者血脈親和度，公式如下...”
他不僅答出標(biāo)準(zhǔn)答案，還延伸出三個(gè)推論，每個(gè)都令人拍案叫絕！幾個(gè)老教授聽得如癡如醉，連連點(diǎn)頭！
內(nèi)務(wù)部代表臉色難看，突然打斷：“這些都是理論！實(shí)際操作呢？你怎么證明可行？”
這話問(wèn)得刁鉆。確實(shí)，理論再完美，無(wú)法實(shí)證也是空談。
就在所有人都以為林風(fēng)要認(rèn)輸時(shí)，他卻微微一笑：“簡(jiǎn)單。”
只見他雙手結(jié)印，周身突然泛起淡淡星輝！雖然微弱，但確實(shí)引動(dòng)了星辰之力！幾個(gè)敏感的學(xué)生甚至感到自身源能活躍度提升！
“這...這是...”老教授激動(dòng)得胡須顫抖，“真正的星辰感應(yīng)！”
內(nèi)務(wù)部代表目瞪口呆，再也無(wú)話可說(shuō)。
林風(fēng)收起能量，平靜道：“現(xiàn)在可以證明了嗎？”
全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈掌聲！許多選手看他的眼神充滿敬佩，就連蘇沐雪和雷昊都露出凝重表情。
李浩死死攥緊拳頭，指甲掐進(jìn)肉里。他沒想到林風(fēng)居然掌握這種能力！
第一輪結(jié)束，林風(fēng)毫無(wú)疑問(wèn)位列榜首。但他知道，真正的較量才剛剛開始。
下一輪實(shí)戰(zhàn)模擬，才是李家為他準(zhǔn)備的真正殺局。
而他已經(jīng)迫不及待了。