有的家長看出來了，抗議：“這個不對，這個綿綿家長提溜著綿綿在走?！?/p>
劉紹聰的媽媽鄭文教授挑眉：“怎么不行的，你看小于雖然提著綿綿，但是綿綿的腳沒有離開地面啊，這符合規定啊。”
還有其他媽媽也說：“對啊對啊，說的好像你們家長能提的動小孩似的，小于這就是實力。”
抗議的那位釣魚佬爸爸：……
他發現了，這些媽媽們都是顏控！都在偏袒于淵！
事實上也是這樣的。
來的家長們大多數一家三口，媽媽們都很美的，美得更有特色，但是這些爸爸們相比之下就不太修邊幅了。
也不直到為什么，明明是女人生孩子，但是生完孩子后發胖發福變油膩的都是爸爸。
媽媽們看著現場仿佛一個廠子里建模出來的禿頭小肚子爸爸們，理所當然地欣賞起于淵來。
自家男人不好看，看看別人總可以吧，只是看看而已。
于淵雖然年紀不大，但個子很高，肩寬腰窄的，因為運動熱了脫了外套，貼身的衣物下結實的肌肉線條若隱若現。
而且顏值還高，五官帶著一股鋒銳的氣息，比電視上的明星也不差。
媽媽們都覺得這一趟來值了，任由自家老公在旁邊冒酸氣。
哼，誰讓你們懶得出油，小孩也不帶，下班回來就知道窩在沙發上一躺等飯吃的。
被嫌棄的老公們：……
比賽結束，綿綿當然拿到了小玩具。
小家伙玩得不亦樂乎，連于淵過來跟她說他要去換個衣服，她都只是揮揮手，頭也不回。
為了讓她拿到獎品而渾身是汗的于淵老父親：……
臭小孩，爸爸一路拎著你還要保證你的腳不離地，你多重你不知道嗎，爸爸手都酸了，結果拿到獎品連看都懶得看他。
于淵酸酸地自己去換衣服。
這時候劉紹聰就過來了。他一直很想和綿綿說話，但感覺綿綿的爸爸不太喜歡他，每次他靠近綿綿都會感受到綿綿爸爸充滿壓力的視線。
所以等到于淵走了，他才敢靠近。
和綿綿一起玩小玩具，玩了一會，劉紹聰說：“我家有個會動的小車子，比這個還好玩，你要玩嗎？”
綿綿眼睛亮亮：“好呀，在哪里?”
劉紹聰：“在我家里，不過我可以帶到班上來。”
綿綿立刻點頭：“好的呀，你帶來我們一起玩?！?/p>
他媽媽鄭教授看到了，心里好笑，自己的兒子自己最了解。
家里那個可不是普通的小車，而是美國航天局的月球車的縮小模型，是他爸爸前年去美國開學術會議得到的紀念品。
不僅會動，動作還是真實月球車會做的，精細到能夠鏟土、翻滾之類的，還會用英文分析采集的土壤數據。
劉紹聰可寶貝了，平時在家里都不讓別人碰，更不要說帶去托兒所了。
這次居然為了綿綿要拿出自己最心愛的玩具。
鄭教授開玩笑說：“綿綿覺得我們家小聰怎么樣？喜歡小聰嗎？”
劉紹聰一下子憋紅了臉。
云綿綿很大方地說：“喜歡呀。”
鄭教授笑嘻嘻：“那綿綿以后來我們家好不好呀，阿姨和叔叔也很喜歡你。”
云綿綿眨眨眼，還沒說話，被趕過來的于淵一把撈了過去。
于淵黑著臉：“不行?！?/p>
鄭教授：“啊是綿綿爸爸啊，我們跟她開玩笑的，綿綿太可愛了，養的真好。”
于淵聽到別人夸他家孩子，臉色才稍微緩解了一點，但還是說：“以后不要開這種玩笑?！?/p>
鄭教授有點不好意思地點點頭。
也可以理解，她有同事家里的是個女兒，有女兒的家庭，家長們都看得比較重。
一想到自家香香軟軟的小姑娘要被別人拐了，心里就會難受。
不像她，只想臭小子快點長大出去。
哪怕劉紹聰已經是比較聽話的小男孩了，但間歇性拆起家來還是讓人頭疼。
哎一想起來就后悔，當初怎么沒生女兒。
鄭教授羨慕地看著于淵，這時候劉教授拿著果盤來了，兩家人于是一起坐下來聊聊育兒經驗。
這倒是讓于淵有了很多見識，原來養小孩還有這么多講究。
什么階段小孩的四肢在發育，可以上些游泳課體育課；
什么階段小孩的聽覺靈敏，可以學點音樂……
這些都是他之前想都沒想過的。
于淵有點慚愧，他做父親以來，好像唯一做的就是把綿綿喂飽，可不，都胖了一圈了。
這時候綿綿好像感應到了爸爸的情緒一樣，小家伙貼著于淵的手臂蹭蹭：“爸爸最好?！?/p>
于淵：……heart軟軟。
云綿綿：“爸爸那我一會可以吃點燒烤嗎？”
于淵：……heart硬回來了。
鄭文教授看得直笑。
“小于，真沒想到你還在讀高中。”這真是大家一起聊天才發現的。
不過，鄭教授的語氣里絲毫沒有批判的意思，高級知識分子對待事物的角度更寬容。
于淵曾經未婚生女、未成年育兒，這又能說明什么呢。
只要他現在和未來是個好爸爸、好學生，就很好了。
人生很多時候不用往回看的，不然對自己對別人都太苛刻。
于淵感覺得到對方的這種寬容，他坦然點點頭：“嗯，我還在一中讀書?！?/p>
鄭文教授眼睛亮了：“哦，一中啊。你們學校有個學生很厲害啊，我聽說在許所那里搞了塊試驗田，培育出了一種新的作物。”
于淵：“……那個人，或許就是我。”
甜甜草的研究第一階段已經完成，許嘉軒的小姨也就是鄭教授說的許所，成功培育了這個作物。
只不過，這種糖分不好提取。
如果像蔗糖那樣去提煉的話，會讓甜度消失。
但這個甜甜草的價值就在于食用起來有甜度，卻不會讓人體有負擔。
如果提煉出來后甜度感覺沒有了，那就失去了最大的經濟價值。
所以現在研究進入第二階段。
于淵還在想著要再想辦法拿一筆融資了，因為第二階段的研究不知道要多久，成本也很難控制，涉及到生物和化學兩種學科的交叉。
鄭教授扶了扶眼鏡，一瞬間進入職業狀態：“小于，你想不想把這個課題給我的組來做。”