與此同時，岳麓書院、嵩陽書院、應天書院、白鹿洞書院這四大書院，雖然后三家此次未能奪得狀元桂冠，略有遺憾，但畢竟王明遠都曾在其地游學交流，留下了文章和事跡。

各家書院的山長和教諭們，倒也有名門氣度，不僅未生嫉妒，反而紛紛在書院內張貼大紅喜報，將王明遠高中狀元的消息廣而告之，并以此激勵在院學子。

“爾等當以王明遠為楷模，勤學不輟，他日金榜題名，光耀書院！”

岳麓書院更是與有榮焉，直接將王明遠的事跡列入書院“英才錄”，并計劃在下次大講時專門宣講其求學心得。

其余三大書院也紛紛在各自的學刊、文集中提及此事，稱之為“書院交流之佳話”，“天下文脈相通之明證”。

于是，王明遠“連中大三元”的傳奇，疊加游學四方、博采眾長的經歷，如同一陣強勁的風，借著四大書院這高高的山頭，迅速吹遍了天下士林。

他的名字，他的來歷，他的故事，開始在無數州縣的學館、私塾中被講述、傳揚。

那些身處偏遠、苦讀不輟的寒門秀才，案頭或許便多了一份輾轉抄錄的、據說出自“王狀元”的舊日文章；

那些剛剛開蒙、對功名充滿懵懂憧憬的垂髫童子，也或許從夫子口中，第一次聽到了一個從西北貧瘠之地走出，卻最終站在了科舉之巔的榜樣。

不知不覺間，王明遠的形象，成了許多寒門學子心中仰望的高峰和奮力追趕的目標，一種無形的“名望”已然形成。

這種無形無質卻真實存在的“名望”，今日或許只是茶余飯后的談資、學子心中的憧憬。

但他日，當這些今日的聆聽者、仰慕者，同樣步入官場，分散于朝堂州縣各處時，那份早年埋下的、近乎“同道”與“楷?！钡挠H近與認可，便會在關鍵時刻，轉化為難以估量的人心傾向與潛在助力。

這應該就是當年的周老太傅對于“養望”之道的終極期盼吧。

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然而，在京城的王明遠卻對此毫不知情，因為翰林院的“實習”期并非想象中那般清閑。

每日除了要熟悉浩如煙海的典籍檔案、學習繁復的公文格式外，還需輪流參與修史、記錄起居注、甚至偶爾替上官起草一些不太重要的文書初稿。

這小小的翰林院，看似清貴，實則也是個小官場，關系盤根錯節。

有出身世家大族、來此鍍金的勛貴子弟；有熬資歷、等待外放實缺的老翰林；也有如王明遠、陳香這般新科鼎甲，風頭正勁，卻也不免引來各種或明或暗的關注、打量，乃至試探。

他必須謹言慎行，盡快熟悉規則，不僅要做好份內事，更要護著不諳世事的陳香，在這新的環境中站穩腳跟。

而此刻與他同桌而坐的，正是榜眼陳香。

陳香穿著一身官服，正對著一份需要整理歸檔的舊時奏疏抄件蹙眉，他那過于專注的神情，與周圍略顯沉悶的環境倒是相得益彰。

探花孫哲則在另一張桌子，與兩位來自南方的庶吉士低聲討論著某個典故出處，言談間依稀可見其灑脫本性，但也明顯收斂了許多。

王明遠深吸一口氣，將注意力拉回眼前的文稿。

恩師崔巡撫很早前交予他的那本為官筆記，他早已翻得滾瓜爛熟，其中“翰林院初入須知”更是重點。

結合筆記與前世的一些間接經驗，他深知，在這地方，尤其是新人，一時的才氣外露或許能引人注目，但長遠立足，靠的絕不是驚艷，而是“可靠”二字。

“明遠兄，”身旁傳來陳香極低的聲音，他指著抄本上一處模糊的墨跡，“此處年號，似是‘景和’，但筆畫粘連，與后文所載事件對不上，你看……”

王明遠湊近細看，那處墨跡確實模糊，容易誤認為“景和”。

他回想了一下相關史實，又對比前后文，低聲道：“子先兄細心。依我看，應是‘景泰’二字，你看這一撇的末端走勢……且景泰年間確有此事記載，時間吻合?！?/p>

陳香眼中閃過一絲了然，點頭道：“確是‘景泰’，是我疏忽了。”他提筆在一旁的空白處用極小字備注了自已的判斷依據。

這是他們這幾日形成的默契。翰林院的差事，多是與故紙堆打交道，校勘、編修、整理，要求的是極致的耐心和嚴謹。一個字、一個年份的錯漏，看似微不足道，但若呈送上去被上官發現，就是“學問不扎實”的鐵證。

王明遠思維活躍，善于聯系；陳香記誦超群，基礎無比扎實。兩人互相印證，效率既高，也最大程度避免了疏漏。

這時，一位身著青色官袍、面容和善、約莫四十歲上下的官員踱步過來，正是負責帶他們這批新人的“教習”——五經博士周文博周大人。

“王修撰，陳編修，”周博士笑容可掬，聲音溫和。

“這批《實錄》草稿校勘得如何了？詹事府那邊催要得急，后日需得呈送過去復核?！?/p>

王明遠連忙起身，陳香也緊跟著王明遠放下筆站了起來，王明遠恭敬回道：“回周大人，已?？边^大半，我與陳編修正在做最后核對，后日定能如期完成?！?/p>

“好，好，”周博士滿意地點點頭，目光掃過二人案頭，見文稿擺放整齊，朱筆批注清晰工整，笑意更真誠了幾分。

“不忙，不忙，仔細些為好。你們是今科鼎甲，學問自是好的，但這翰林院的規矩，首重一個‘穩’字。尤其是這?？敝?，關乎史實，更是錯漏不得?！?/p>

“學生謹記大人教誨。”王明遠和陳香齊聲應道。

“嗯，”周博士又看似隨意地提點道，“呈送時，記得附一張簽條，寫明校勘人、日期，若有存疑之處，也需簡要標注。這是規矩，免得后續麻煩?！?/p>

“謝大人提點?！蓖趺鬟h心中記下，這看似不起眼的小細節，若無人提醒，新人很容易忽略，屆時上官問起，一句“不懂規矩”的評價是跑不了的。

而且這周博士表面和氣，但能被委以教導新科鼎甲之責，豈是簡單人物？

崔師兄通過他舅家表哥打聽來的消息沒錯，這位周博士最重規矩和細節，在他手下，寧可慢，不可錯。

周博士又勉勵了兩人幾句，便踱步去看孫哲等人了。