“大腦封閉術(shù)？！”
塞德里克將迪倫隨手遞給他的小冊子接過來，翻開一看，眼睛一瞪。
“你怎么會……我是說，你已經(jīng)會這種魔咒了嗎？”
迪倫點頭：“其實學起來并不復雜，這本冊子是教授給我的，上面有著非常詳盡的學習方法，而且我也寫了不少的心得，你有空可以多琢磨琢磨。”
塞德里克感覺自己的嗓子有些發(fā)干。
這種魔咒……
迪倫一個才剛上三年級的小巫師，居然就已經(jīng)會了？
這沒辦法讓他不震驚。
而且！
更令他吃驚的是。
現(xiàn)在迪倫三年級，總不可能今年他才剛剛學會大腦封閉術(shù)吧。
只能是在上半年，也就是上個學期，甚至是上上個學期……
教授們就已經(jīng)認為迪倫有了學習大腦封閉術(shù)的能力了嗎？
這著實未免有些太過夸張了。
要知道，現(xiàn)在他都快畢業(yè)了。
可教授們都從來沒有說要教導過他有關(guān)于大腦封閉術(shù)的任何事情。
事實上。
不是跟教授有非常親近的關(guān)系，或者是有著極為出色的天賦。
很難學習到一些極其頂尖的魔咒。
而且在正常的霍格沃茨教學課程之中，根本就不會有過于復雜的魔咒出現(xiàn)。
巫師們想要學習這些咒語，一來是通過家庭教導。
就像是馬爾福。
他的大腦封閉術(shù)，就是在他姨媽貝拉特里克斯·萊斯特蘭奇的幫助下學會的。
二來則是通過一些私人藏書館，以及霍格沃茨的禁書區(qū)，有可能會找到這種高等魔咒的咒語與學習方式。
三來則是，巫師在畢業(yè)成年后，通常都會參加一些魔法社團。
想要學會學院里不教授的高級魔咒，也可以通過這些社團，或者在魔法集市或黑市上進行交換，也有機會能夠?qū)W到。
然而現(xiàn)在迪倫卻隨手給他掏出了一個本子，上面就記載了有關(guān)大腦封閉術(shù)的詳細練習方式。
塞德里克喉結(jié)滾動。
“我……我能學嗎？”
迪倫：(???.???)????
“你為什么不能學？”
“咳，沒啥。”
塞德里克輕咳一聲。
迪倫說道：“你知道的，大腦封閉術(shù)能夠?qū)沟哪е涫菙z神取念，而伏地魔對于攝神取念的掌控程度極高。”
“你如果之后有一天遇到他，即便那個時候，他還無法徹底復活，可是你若沒有防御手段，他也依然可以隨意地去探知你的思維。”
塞德里克沉沉地點了點頭，表情不禁有些感動：“謝謝你，沒想到你能愿意告訴我這些。”
他清楚有關(guān)神秘人的事情，迪倫之所以知曉。
除了是因為他本身就有著極其強力的占卜手段。
除此之外，最近兩年發(fā)生的事情，基本上也都跟哈利有關(guān)。
而迪倫作為哈利的室友，一定也知曉著什么。
塞德里克堅信。
鄧布利多校長也必然告訴過他們。
不允許有任何人將這種事情外傳。
可現(xiàn)在迪倫卻仍舊冒著被鄧布利多校長責罰的風險，將這件事請告知于他……
盡管內(nèi)容并不完全。
有關(guān)伏地魔的事情，迪倫也沒有仔細說明，只是告訴他，伏地魔沒有完全死去，有可能會再次歸來。
他也依舊非常感動。
有了這些信息，他就有了更多的時間可以做足準備。
“這有什么的，總歸等伏地魔真要回來的時候，大家也都能知道，我只不過是提前把這件事告訴了你而已。”
迪倫擺擺手：“大腦封閉術(shù)除了能防御他人的探知，它也有助于幫你理清楚自己繁雜的思緒。”
迪倫看了塞德里克一眼。
“我想，這應(yīng)該剛好適合你現(xiàn)在的情況。”
“嗯，我會努力學習的。”
塞德里克一點頭，只是神色不禁有些糾結(jié)：“但萬一……”
“我是說萬一，我沒有學成，或者說，我即便成功學會了這道魔咒，卻沒能抵擋的住伏——我是指神秘人，那該怎么辦？”
迪倫白眼一翻：“還能怎么辦，涼拌唄。”
塞德里克：（’-’*)
“好了好了，我不跟你廢話了，去學吧，這個魔咒很簡單的，我?guī)滋炀蛯W會了。”
迪倫揮揮手：“而且你的天賦也不弱，我相信你不出十天——”
“就能學會？”塞德里克眼前一亮。
“不。”迪倫搖頭，“就能有所頭緒。”
“……”
迪倫抬手，拍了拍塞德里克的肩膀。
“回去吧，我也要吃飯去了。”
迪倫在餐廳吃過了飯。
本想直接回宿舍看書。
不過在路過校醫(yī)室的時候，他還是順路過去瞧了瞧。
起碼是一個寢室的室友。
多多少少還是要關(guān)心一下。
只是都還沒等他走到校醫(yī)室的大門口，就聽見一道聲音飄來。
“夠了！不要在這里繼續(xù)打擾波特先生了，快點出去，他需要休息！——安靜的休息！”
隨后，迪倫便看見龐弗雷夫人將羅恩與赫敏從校醫(yī)室里給轟了出來。
迪倫眨了眨眼。
他走上前。
龐弗雷夫人也看了過來。
見到是迪倫后，面色稍緩，但也忍不住地眉頭一皺。
“孩子，你也要進來看望哈利嗎？我很想同意，但你來的太晚……”
迪倫沒等龐弗雷夫人把話說完。
轉(zhuǎn)而從自己的包里掏出幾枚水果。
在一個袋子里裝著。
迪倫將袋子遞給龐弗雷夫人。
“這是一些很新鮮的水果蔬菜，麻煩您交給哈利吧，我就不進去了，我想他現(xiàn)在需要一個人獨處的時間，來療愈心中的創(chuàng)傷。”
聽到迪倫的話，龐弗雷夫人面色稍緩。
“是啊，面對那些丑陋的東西，總是很折磨人的，這種時候，太多人在旁邊嘰嘰喳喳，只會讓病人越來越頭痛。”
一邊說著，龐弗雷夫人還瞄了一旁的羅恩跟赫敏一眼，意有所指。
后者兩人低著腦袋，沒敢吱聲。
“東西我就幫波特先生收下了，你們現(xiàn)在就快些回去吧，我想韋斯萊先生跟格蘭杰小姐應(yīng)該都還沒有吃飯吧。”
龐弗雷夫人見兩人不吭聲，直接了當?shù)卣f道：“好了，快吃飯去吧，不要再繼續(xù)留在這里打擾病人恢復了。”
話音落下，龐弗雷夫人轉(zhuǎn)過身，隨后直接將校醫(yī)室的門給合上。
動作很迅速，但卻很輕。
關(guān)門并沒有發(fā)出什么聲音。
羅恩：(??∧??)~
看著校醫(yī)室的門在自己面前被關(guān)閉，羅恩苦著臉。
可他卻也沒有辦法，只得搖頭嘆氣，轉(zhuǎn)身看向迪倫。
“哈利現(xiàn)在這么難過，一定很需要我在他身邊，跟他說說話，哪怕是安慰他呢？”
赫敏前段時間還跟羅恩吵吵個不停，鬧著別扭，現(xiàn)在倒是好像又和好了一樣。
她點了點腦袋，贊同著羅恩的話：“是啊，哈利一定需要我留在他身邊的！”
羅恩不贊同地轉(zhuǎn)過頭：“是我！哈利需要我！”
赫敏瞥了他一眼：“你太吵了，完全不像我一樣輕聲細語，哈利才不需要你。”
羅恩眼睛一瞪：“你的聲音才又尖又銳，哈利聽你說話，眉頭都皺起來了！”
赫敏翻了個白眼：“他明明是在聽你說話時皺的眉頭。”
眼瞅著羅恩還要繼續(xù)跟赫敏拌嘴。
迪倫插嘴道：“好了，我想應(yīng)該就是你們在哈利面前也像這樣吵架，所以才吵到他了吧。”
迪倫的話讓兩人一頓。
有些不好意思，但又不得不承認。
貌似他們剛才在校醫(yī)室里的時候，好像還真的吵了一會兒。
嗯，只是一會兒。
羅恩抿了抿嘴說道：“迪倫，你剛才干什么去了？這么久才來，你要是早一點，還能趕上和其他人一起呢，說不定有你在，我們還能跟哈利再多聊一會兒。”
“呃，我剛才吃飯去了。”
“什么？”
羅恩好像沒聽清迪倫的話一樣，呆呆地轉(zhuǎn)過頭來，眼睛眨巴個不停。
“你……剛剛吃飯去了？在哈利被攝魂怪嚇到昏迷的情況下？”
迪倫心中的不好意思一晃而過。
“是啊，反正在這里也只會吵到哈利，所以我就先去填飽我自己的肚子了。”
“可是……”羅恩還想說些什么，又不知道該說些什么。
“可是什么可是，迪倫雖然沒有特地跑過來跟哈利聊聊天，但起碼也給哈利帶了東西來。”
赫敏輕哼一聲：“而且剛才有那么多人在這，你也在，難道你們的安慰，就讓哈利好受了一些嗎？我看也并沒有吧。”
“反而是迪倫專門帶來了水果，起碼還能讓哈利吃一吃，補充營養(yǎng)，好讓他的身體快些康復。”
羅恩又不樂意了。
“說的好像你在有什么用一樣，你的安慰不是也沒有任何用處嗎？而且你也沒帶任何的慰問品來。”
迪倫揉了揉額頭：“好了，看望病人，不帶東西，就慰問一下，帶了東西，就少做寒暄，這沒什么差別，都是希望病人好。”
在迪倫當中間人的情況下。
羅恩跟赫敏總算是不再拌嘴了。
他們?nèi)コ燥垼蟼愐不氐搅藢嬍摇?/p>
其實哈利并沒有受到什么創(chuàng)傷。
只是可能在面對攝魂怪后，精神狀態(tài)有些不太好。
哈利在周日早上是想離開的，不過龐傅雷夫人卻不同意，而是要求哈利繼續(xù)留在校醫(yī)室，觀察情況。
對此，迪倫自然沒什么感覺。
反正他平時跟哈利接觸的也不算太多。
或者說，他跟其他任何人接觸的都不算多。
不過哈利不在，卻讓羅恩想了他整整兩天。
迪倫甚至都感覺，這個周末的兩個晚上，羅恩都會在床上翻來覆去，一副相思苦難耐的模樣。
周一。
哈利總算是“出院”了。
上午的黑魔法防御課。
盧平教授也“出院”了。
所以今天倒是不必再由斯內(nèi)普教授給他們教學。
這可把學生們高興的不得了。
——因為盧平教授一上來，就將斯內(nèi)普教授布置下來的作業(yè)給取消掉了。
這一點，有人高興，有人悲傷。
事實上，大部分的人都很高興。
因為這個作業(yè)，他們完成的非常頭痛。
而且完成度也普遍不高。
——當然，這也跟上周六舉行了魁地奇比賽有關(guān)。
那一整天時間，幾乎全校學生，都沒有功夫去琢磨什么作業(yè)要怎么寫。
——都比賽看樂子去了，誰還管作業(yè)啊！
所以本來這堂課，大家都是很忐忑的，以為要再次遭受斯內(nèi)普教授一整堂課的語言洗禮。
結(jié)果反轉(zhuǎn)突然出現(xiàn)。
盧平教授來上課，他們又都高興了起來。
至于悲傷的是誰……
自然是在各種方面，都想盡可能做到最好的赫敏。
她真的是在晚上抽時間把作業(yè)完成的。
而且還是遠超于她預習進度的作業(yè)。
——天老爺。
整整兩張羊皮紙的論文。
來論述狼人的身體結(jié)構(gòu)、習性等等知識點。
這就等于讓一個三年級生現(xiàn)在就把人體結(jié)構(gòu)詳細的撰寫一遍。
就是查資料都得花費不少的時間！
如此復雜的作業(yè)，最后還硬是讓赫敏給完成了。
不過她倒也沒有悲傷太久。
因為在黑魔法防御課快下課的時候。
盧平教授注意到了赫敏擺在桌子旁邊，準備下課丟掉的羊皮紙。
一番詢問才知道，赫敏完成了上周斯內(nèi)普教授布置的作業(yè)。
盧平教授在翻看了一遍后。
認為赫敏的作業(yè)完成度很高——雖然不能說是完美。
因為還有不少的方面有著瑕疵。
不過這也已經(jīng)相當不錯了，盧平教授為此大方的給格蘭芬多加了足足十五分。
隨著上課日的開啟。
接下來的一段時間，整個霍格沃茨學院都漸漸地平靜下來，沒有什么波瀾與起伏發(fā)生。
迪倫也繼續(xù)著自己的日常生活。
練習古卜萊仙火、守護神咒、食物魔咒。
——食物魔咒是塞德里克偶爾來找迪倫請教大腦封閉術(shù)的一些學習細節(jié)。
包括讓迪倫幫他測試一下他所練習的大腦封閉術(shù)有沒有什么進展的時候。
塞德里克在空閑時教給他的。
同時，也正是因為塞德里克教了迪倫魔咒，才知道迪倫的天賦到底有多么嚇人！
他前腳才剛把咒語交給迪倫，還特地叮囑了一下魔咒的困難點。
結(jié)果轉(zhuǎn)頭想再次實驗一下施展大腦封閉術(shù)。
后腳迪倫甚至都已經(jīng)將咒語給學會，并且開始制作食物了。
這讓塞德里克更傻眼了。
不兒？
你是魔法之神嗎？
學魔法這么快的？！