“嗯?”
剛走出門,陳南腳步就一頓,極為詫異的伸出手,掌心朝上。
下雨了?
感受著不斷落在手上的冰涼,他終于知道這大半夜的村里為啥會有人叫喊。
旱了那么久,終于迎來希望。
叫喊聲,歡呼聲,越來越大。
被驚醒的村里人,見下雨,都加入歡呼行列。
雨漸漸變大,村里人全都站在空地上,享受著雨水的沖刷,感嘆老天爺終于舍得撒點淚。
自身雖然對于吃喝不愁。
但雨水代表希望,陳南還是打心底為村里人開心,因為就算是前段時間打了井,所出的水也不夠吃喝與澆灌莊稼。
陳虹等七人也被驚醒,出來一看下雨都很開心的叫喊。
始終是干旱許久,忽然落雨,并非隨便灑點就停,雨量雖然不是很大,但卻一直下。
這一晚,整個石磨村最不著急的就只有陳南家。
新建的房子,滴水不漏。
別人家可就沒那么好了。
由于長久沒下雨,根本就不知道房子什么地方破了。
這一下雨,雨水直接漏進屋內(nèi)。
忽然下雨所帶來的歡喜,很快就變成憂愁。
各家根本就沒辦法繼續(xù)入睡,要么用瓦罐木盆接雨水,要么直接放棄抵抗,一家人縮在沒漏水的地方,眼巴巴的等著天亮,等著雨停。
雨,一直下到天亮也沒停。
起床的陳南見狀,眉頭微皺。
一直下雨,村里的孩子可不好去上學(xué),因為途中都是土路,下了大半夜的雨,路很滑。
縱然能走到學(xué)校,身上要么濕透,要么腳上全是泥。
“咚咚咚……”
就在陳南想著該如何解決這情況時,小院門忽然被敲響,外面?zhèn)鱽砹藦埮d善的聲音。
“隊長,啥事?”
“小南,這忽然下雨,路上很滑,不安全,村里孩子我看暫時不要忙著去學(xué)校了吧?”
“等雨停了,路面干一些再去!”
陳南看著不斷從天空掉下來的雨水,點頭說:“隊長,我也是這樣想的,干脆就歇一天吧,我去通知孫老師。”
給村里孩子放一天假,并不影響什么。
“那就只能麻煩你跑一趟了,我這就去通知各家孩子今天放假!”
陳南無所謂的擺擺手,與陳虹交代一聲后就頂著雨出門。
“小南,你要干啥去啊?”
從陸家福家門口路過時,他忽然喊。
陳南走到他家屋檐下,抹著臉上的雨水告知要去學(xué)校通知孫老師,給村里孩子放一天假。
“你這孩子,咋不打傘呢?”
“這雨寒氣很重,要是病了可不好治!”
要是有傘,豈能不打?
一把大火,將家里東西都燒光了。
看得陳南苦笑,陸家福也反應(yīng)過來他是沒有傘,轉(zhuǎn)身就從屋內(nèi)拿來一把紙傘說:“你先拿去用。”
雖然知道自己身體強壯,這雨水不可能帶來疾病,但被淋著確實不舒服,陳南也沒客氣,接過紙傘道了一聲謝后就繼續(xù)前行。
路上,陳南暗想還好昨晚更換了交貨地點,將還沒交付的貨物轉(zhuǎn)移到了石洞內(nèi)。
否則,剩下的貨物就要被雨淋了。
趕到學(xué)校,見孫雪房間沒人,陳南喊了一聲,一間教室內(nèi)就傳來她的聲音。
他走進去一看,孫雪正在教室內(nèi)忙活。
教室一樣四處漏雨,課桌上和地上擺滿了瓦罐,孫雪正忙著將裝滿水的瓦罐騰空。
其身上衣服早已濕透,緊緊地貼在身上,能清晰看到其還算不錯的身材。
陳南又看了隔壁教室,一樣四處漏水。
“孫老師,別忙活了。”
“你這樣做,基本是杯水車薪,起不到多大作用!”
孫雪停了下來,很無力的看著陳南說:“不處理,雨水聚集,到時候孩子根本沒辦法落腳呀!”
陳南看著早已濕透且泥濘的地面,說:“現(xiàn)在這情況也沒辦法落腳!”
“而且每間教室都在漏雨,根本就忙不過來!”
“你衣服都濕透了,還是趕快去換一身衣服吧,免得感冒。”
孫雪看著不斷滴落的雨水,也知道自己的忙活完全就起不到什么用,很無奈地吐出一口氣后,轉(zhuǎn)身回房間換衣服。
陳南掃視著教室,心想要不要找孫大海去聊聊,讓公社出點錢,想辦法將學(xué)校給搬到石磨村。
這樣的話,村里孩子就不用每天跑,因為之前進行過統(tǒng)計,前來的讀書的孩子,就石磨村的最多。
如此對其余村的雖然不公平,但人本就自私。
稍微一琢磨,陳南決定就這樣干,正好以這學(xué)校年久失修,不安全為由,將學(xué)校搬到石磨村。
這樣一來,自己也就不用每天跑,能抽出更多時間做其余事。
很快,孫雪就換好衣服出來。
“阿切……”
才剛要說話的她,直接就打了一個噴嚏。
看著孫雪明顯有些蒼白的臉色,陳南知道她多半是要感冒了,手在衣兜里面一抓,取出兩粒枸杞。
“孫老師,這初春之雨寒氣很重,吃兩粒暖暖身。”
孫雪詫異地搖了搖頭,笑著說:“這沒多大用吧?”
兩粒枸杞,塞牙縫都不夠,她不覺得能暖身。
“有用,你試一試就知道了!”
在陳南誠摯的凝視下,半信半疑的孫雪將枸杞接過去送進嘴里,都還沒怎么咀嚼就咽到肚子里。
很快,她就感覺到肚子內(nèi)開始發(fā)熱,一股熱量快速走遍全身,原本冰冷的手腳也暖和起來。
不由感嘆道:“你這枸杞還真是好東西!”
陳南笑了笑,扯開話題說:“孫老師,我有個提議。”
“你說!”
“你看這些教室……”
陳南開始挑毛病。
雨季將臨,麥浪村的教室太破,漏雨很不方便。
其次,雨水將本就腐朽的木梁浸透后,說不好什么時候就斷了,不安全。
其次,教室太小,導(dǎo)致只能將學(xué)生分開,同樣的內(nèi)容要教兩遍,很麻煩。
新建兩個教室,所有孩子分成兩個班,教起來更方便輕松,還安全。
孫雪聽后說:“你說的確實是一個問題,搬遷可以,但教室不好建吧,得不少錢呢。”
只要能搬,一切都好辦。
陳南當(dāng)即說:“這些問題我來處理。”
此刻,他已經(jīng)決定好,公社如果不幫助,那就自己出錢,想辦法將教室給建起來。
教室的建設(shè),不需要像自家房子那么嚴(yán)。
直接用土磚加木梁,村里再出人出力,花不了多少錢。
利用農(nóng)場悄悄咪咪的賺到不少錢,由于無法直接將各種東西給村里人,也難以直接給錢。
陳南想著干脆出錢將學(xué)校建好,感謝老天爺賜予自己神奇的農(nóng)場。
緊跟著,得知因為下雨,石磨村的孩子已經(jīng)不來上學(xué),孫雪當(dāng)即說:“那我現(xiàn)在去通知邱隊長,讓他通知村里的家長。”
確定要在石磨村重建學(xué)校,陳南就計劃去找孫大海聊聊,看他能給些什么支持。
然而,剛走到學(xué)校門口,就聽得后方傳來一聲悶響。
陳南回頭一看,臉色陡然一變。