“塔迪烏斯閣下，午安。”維林右手撫胸，鞠躬行禮。
凱爾與澤利亞跟隨維林，向塔迪烏斯行禮致敬。
“你就是艾莉莎的孩子，沒想到當(dāng)年那個(gè)小女孩的孩子都這么大了。”塔迪烏斯揮手招來(lái)三張椅子，落在三人身后，“坐下說(shuō)話。”
維林聞言，坐在柔軟的辦公椅上，拿出母親寫給塔迪烏斯的書信，用斗氣托起，放到書桌上。
塔迪烏斯沒有見外，打開書信，旁若無(wú)人的閱讀起來(lái)。
“你想安排的那位少年是誰(shuí)？”
維林見狀，讓澤利亞上前來(lái)。
塔迪烏斯上前查看澤利亞的身體，天賦中等，實(shí)力僅有學(xué)徒中階，職業(yè)是土系元素法師，轉(zhuǎn)頭有些不確定的說(shuō)道：“你小子的私生子。”
“咳咳咳，塔迪烏斯閣下，您不要開玩笑，我還沒有成婚，更沒有和任何女子有過(guò)親密接觸。”維林連忙解釋道，這個(gè)老頭說(shuō)話也太嚇人了。
塔迪烏斯上下打量一番，這小子至今還是個(gè)雛，確實(shí)是自己猜錯(cuò)了。
“伊莎貝爾。”
正在辦公的秘書伊莎貝爾聽到院長(zhǎng)的呼喚，放下手中批閱了一半的文件，來(lái)到塔迪烏斯的辦公室：“院長(zhǎng)，您找我。”
“帶他去辦理入學(xué)手續(xù)，先安排到一年級(jí)三班學(xué)習(xí)，讓塔里恩那小子多照顧這位少年，至于生活補(bǔ)助，先按照第二等級(jí)發(fā)放。”塔里烏斯把澤利亞推到伊莎貝爾面前，對(duì)其吩咐道。
“院長(zhǎng)，這合適嗎？”伊莎貝爾看著眼前這位少年，有些不確定的說(shuō)道。
“合適。”塔里烏斯似乎想到什么，接著吩咐道，“擔(dān)保人寫我的名字，至于他的推舉人，你直接寫安格斯·埃克斯和艾莉莎·埃克斯這兩個(gè)名字。”
“我明白了，院長(zhǎng)。”伊莎貝爾低頭答道。
維林給了澤利亞一個(gè)離別的擁抱，在他耳邊再次重復(fù)那句話：“你的努力取決我對(duì)你未來(lái)的重視程度，好好學(xué)習(xí)。”
“我會(huì)的，我的……主人。”澤利亞輕聲說(shuō)道，隨后跟在秘書伊莎貝爾的身后，離開院長(zhǎng)辦公室。
……
前往伊利亞大樓的路上，伊莎貝爾看著沉默寡言的少年，內(nèi)心有些羨慕。
“你叫什么名字。”
“澤利亞。”少年開口回答道。
“沒有姓氏嗎？”伊莎貝爾有些不確定的詢問(wèn)道。
少年搖著頭說(shuō)道：“沒有。”
“那里知道你現(xiàn)在的狀況嗎？”伊莎貝爾再次詢問(wèn)道。
“不知道。”少年依舊搖著頭。
通過(guò)簡(jiǎn)短的對(duì)話，伊莎貝爾算是明白，這位少年出身低微，對(duì)自己現(xiàn)在所處的環(huán)境并不清楚情況，但能被大家族子弟看上，并讓其父母動(dòng)用關(guān)系，讓其入讀第一魔法學(xué)院，絕對(duì)不是表面看上去的那么簡(jiǎn)單。
“澤利亞，我給你一句忠告，即使是普通伯爵家族的嫡子，都不能讓院長(zhǎng)作為擔(dān)保人。”伊莎貝爾放慢腳步，為少年講解道，“也就是說(shuō)，你在學(xué)院內(nèi)，只要不殺人放火，其他人基本上都不能拿你怎么樣，但我勸你不要這么做，不要給你的恩主找麻煩。”
“感謝您的提醒，伊莎貝爾大人。”澤利亞對(duì)眼前這位秘書升起了一些好感，向其鄭重道謝。
“遇到無(wú)法處理的困難，可以來(lái)找我，也可以去尋找你的老師。”
“恩。”
不知不覺，兩人來(lái)到辦理學(xué)籍的伊利亞大樓。
“伊莎貝爾大人，請(qǐng)問(wèn)您有什么吩咐。”一位白銀低階法師看見來(lái)人，立即站起來(lái)，俯身行禮，恭敬的詢問(wèn)道。
“赫克托，給澤利亞辦理入學(xué)學(xué)籍，擔(dān)保人是院長(zhǎng)，推薦人是雄鷹伯爵和伯爵夫人。”
伊莎貝爾聲音不大，但整個(gè)辦公室很小，除了赫克托之外，其他三位白銀法師都被這信息量震驚的無(wú)以復(fù)加。
“愣著干什么？”
“伊莎貝爾大人，是我失態(tài)了，我這就辦理。”赫克托回過(guò)神，熟練的翻出檔案，先做紙質(zhì)檔案，隨后又拿出魔法通訊水晶，進(jìn)入第一魔法學(xué)院內(nèi)網(wǎng)，開始創(chuàng)立檔案。
“生活補(bǔ)助，按照第二等級(jí)發(fā)放。”
“好的。”
往往需要半個(gè)月才能走完的流程，在赫克托的操作下，不到三十分鐘，便走完了十三道程序。
其他部門審核人員看見擔(dān)保人是院長(zhǎng)，直接不看內(nèi)容，立即通過(guò)。
開什么玩笑，院長(zhǎng)作為擔(dān)保人，誰(shuí)敢擅自攔截。
“澤利亞，你的住所在第三學(xué)區(qū)十二號(hào)小院，后續(xù)學(xué)院會(huì)為你配備四尊魔法傀儡和兩位經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的女仆，請(qǐng)問(wèn)你還需要什么。”赫克托把一顆嶄新的魔法通訊水晶交給澤利亞，向其詢問(wèn)道。
“感謝你的幫助，我沒有了。”
辦理完學(xué)籍之后，伊莎貝爾帶著澤利亞前往教學(xué)區(qū)。
跟在伊莎貝爾身后，澤利亞余光看向四周，和第四法師學(xué)院相比，第一魔法學(xué)院給自己的第一印象是大。
從辦公樓到教學(xué)區(qū)，足足有六公里的距離。
至于為何不乘坐馬車，這是伊莎貝爾有意為之，讓這位少年提前參觀學(xué)院，免得日后迷路。
半個(gè)小時(shí)后，兩人來(lái)到教學(xué)區(qū)第一教學(xué)樓一樓1103教室。
通過(guò)窗戶向教室內(nèi)看去，只有十二位學(xué)生，基本上都是法師學(xué)徒，在一位青年法師的監(jiān)督下，進(jìn)行魔法陣的學(xué)習(xí)。
“塔里恩。”
青年法師聽到有人呼喊的自己的名字，轉(zhuǎn)頭看去，快步離開教室，來(lái)到走廊上。
“伊莎貝爾大人，您有什么吩咐。”
“這是澤利亞，今天新入學(xué)的，院長(zhǎng)讓你多關(guān)注他，他的基礎(chǔ)有些不足，需要多麻煩你。”伊莎貝爾沒有客套，直接向這位白銀高階法師講述院長(zhǎng)的指示。
“我明白了。”
“澤利亞，這就是你以后的老師，跟著他好好學(xué)習(xí)。”
“感謝您的幫助，伊莎貝爾大人。”
“好好努力，不要辜負(fù)這個(gè)機(jī)會(huì)，我先回去了。”
伊莎貝爾擺了擺手，轉(zhuǎn)身離開。
澤利亞跟著塔里恩進(jìn)入教室，命運(yùn)轉(zhuǎn)動(dòng)，傳奇之路開啟。
另外一邊，院長(zhǎng)辦公室辦公室內(nèi)，維林坐在一旁，看著塔里烏斯和凱爾這一老一少相互對(duì)弈。