比賽終于開始了。
解說席上，兩位資深解說員已經(jīng)就位，年長的中村解說推了推眼鏡：“觀眾朋友們，歡迎來到神奈川縣冬季杯決賽現(xiàn)場！今天對決的雙方是海南大附屬高中和陵南高中！”
年輕些的佐藤解說接話道：“兩支隊伍在夏季的縣大賽中就有過激烈交鋒，當時陵南高中以微弱優(yōu)勢獲勝，今天的陵南顯然更加成熟，他們在越野宏明和仙道彰的帶領(lǐng)下連戰(zhàn)連勝，狀態(tài)正佳！”
“現(xiàn)在第一波進攻球權(quán)由陵南高中拿到。”
同一時間的場上，陵南高中的眾人一來到前場，就按賽前安排進行站位。
越野宏明站在左側(cè)三分線外兩米，帶走牧紳一的防守。
池上亮二在左側(cè)底角，身旁的神宗一郎緊緊跟隨。
魚住純站在左側(cè)三秒?yún)^(qū)外，高砂背靠著他，同時注意弧頂球員的動向。
仙道彰站在右側(cè)三分線外，身旁武藤正神色嚴重的貼身防守。
至于控球的植草智之，穩(wěn)健地在弧頂三分線外運球，海南高中的武藤太一在一旁施加防守壓力，但植草智之沒有慌亂，降低重心，護球動作十分扎實。
場邊，田岡茂一教練微微點頭：經(jīng)過一個夏天的苦練，植草智之的控球能力確實有了長足進步。
“仙道！”植草智之喊了一聲，將球傳向右側(cè)四十五度角。
田岡教練笑容更加燦爛了：那么現(xiàn)在，好戲開場了，高頭，看你怎么防守住我這一招——王牌拉開單打戰(zhàn)術(shù)。
從空中望去，球場上，陵南高中和海南高中的八個人聚集在左側(cè)，只有仙道彰和武藤正在右側(cè)。
仙道彰接球，面對武藤正的防守，武藤正除了牧紳一外，海南高中最好的防守球員，此刻他雙腳分開，膝蓋微屈，保持在既能防突破又能防投籃的最佳位置。
但武藤正也注意到了，兩人周圍的空間十分開闊，是單打的絕佳機會。
“仙道，不會讓你輕易得分的。”武藤正面色沉重，沉聲說道。
仙道彰嘴角揚起標志性的微笑：“那就試試看?！?/p>
仙道彰做了一個試探步，武藤正立即反應，但仙道彰的動作虛實難辨，只見他突然向右啟動，第一步快如閃電，武藤正迅速滑步跟上，兩人的身體發(fā)生激烈的碰撞。
“我的天，好激烈的對抗?！?/p>
觀眾席傳來驚呼聲。
“好快的突破！”翔陽高中的長谷川一志驚嘆。
但仙道彰沒有一味強突，在罰球線附近急停，武藤正剎車不及，向前沖了半步。
就是這半步的空間，仙道彰直接急停，高高躍起。
武藤正全力起跳封蓋，但仙道彰的出手點極高，籃球劃出一道優(yōu)美的弧線。
“砰！唰！”
籃球打板入網(wǎng)！
比分2：0，陵南高中先拔頭籌。
“漂亮的進球，一開場仙道選手就用自己優(yōu)秀的單打進攻，幫助陵南高中拿下首分?！敝写褰庹f道。
“好球！”陵南高中替補席爆發(fā)出歡呼。
觀眾席上，海南高中的支持者們則有些沉默。
場上，仙道彰回防時與牧紳一對視一眼，微微翹起下巴，表達的意思很明顯：這家伙可防不住我。
牧紳一的表情依然沉穩(wěn)如山，但那雙眼睛深處閃過銳利的光芒，他當然知道仙道彰的厲害，可是越野宏明的危險性更大。
“漂亮的進攻，仙道。”身邊路過的池上亮二，笑著拍了拍仙道彰的屁股。
“謝謝前輩的夸獎?！毕傻勒眯χ貞凵裰袥]有絲毫松懈。
海南高中進攻，牧紳一控球推進。
仙道彰立即迎上前去，張開長臂封鎖傳球路線。
“哦！一開場就是球星對決！牧選手對上了仙道選手，這兩人孰強孰弱呢？”佐藤解說興奮道。
牧紳一沒有急于進攻，他在三分線外觀察著隊友的跑位。
神宗一郎通過高砂一馬的掩護從底角繞出，但越野宏明如影隨形，死死貼住，沒有任何機會。
“越野選手對阿神選手的防守很緊啊，看來陵南賽前做了充分準備，知道不能讓阿神選手找到投籃節(jié)奏?！敝写褰庹f分析道。
牧紳一見狀，揮手示意隊友拉開，由他單打仙道彰來解決問題。
連續(xù)的胯下運球，節(jié)奏變化莫測，仙道彰全神貫注，眼睛緊盯牧紳一的肩膀——這是田岡教練特別強調(diào)的，牧紳一的突破往往從肩部動作開始預判。
突然，牧紳一向右強突！
第一步的爆發(fā)力同樣驚人，仙道彰雖然預判到位，但身體對抗上還是吃了虧，牧紳一用強壯的身體擠開半個身位，強行切入禁區(qū)。
“進去了！”看臺上的觀眾驚呼。
魚住純立即從內(nèi)線補防過來，龐大的身軀幾乎封死了所有上籃角度，但牧紳一在空中腰腹一挺，收球躲過仙道彰的封蓋，同時將球分向底角。
神宗一郎已經(jīng)借助武藤正的掩護跑出空位，接球就準備出手，但越野宏明怎么會給他出手的機會，在神宗一郎接球的瞬間就封到面前，死死貼住。
“怎么可能？！”
“越野這家伙，追防的速度這么快嗎？”海南高中替補席上，替補球員們驚呼。
場上的神宗一郎也吃了一驚，但他沒有慌亂，假投真?zhèn)鲗⑶蚧亟o弧頂?shù)奈涮僬?，此時進攻時間只剩下三秒。
武藤正接球只能直接干拔，池上亮二全力起跳封蓋。
“砰！”
籃球彈框而出，魚住純力壓高砂一馬穩(wěn)穩(wěn)摘下籃板。
“防守好！就這樣防！不要給他們輕松出手的機會！”田岡教練在場邊握拳大吼。
“我們的防守策略奏效了！”
“加油！陵南！”陵南高中替補席一片歡騰。
陵南高中進攻。
植草智之運球推進到前場后，繼續(xù)把球交給右側(cè)三分線外的仙道彰。
依舊是仙道彰對位武藤正。
見到這一幕，高頭教練的折扇拍的啪啪作響。
連續(xù)的體前變向后，仙道彰這次直接甩開了武藤正的防守，直殺內(nèi)線。
高砂一馬見仙道彰突破進來，立馬上前補防。
“池上學長！”已經(jīng)跳起來的仙道彰，沒有強行上籃，而是大喊一聲，將球甩向外線。
原來左側(cè)底角的神宗一郎回收內(nèi)線，幫忙補防，完全放掉了底角的池上亮二。
池上亮二在左側(cè)四十五度角接球，面前三米無人，海南高中的輪轉(zhuǎn)防守慢了半拍，神宗一郎回頭拼命撲過來，但為時已晚。
池上亮二從容起跳，出手。
籃球在空中旋轉(zhuǎn)，劃出完美弧線。
“唰！”
空位三分命中！
比分5：0。
“好球！”觀眾席上，陵南高中的支持者們沸騰了。
“嗶嗶！海南高中申請暫?！?/p>
場邊，高頭教練站了起來，直接叫了暫停。
這個球他寧愿仙道彰強行上籃，也不愿意他把球傳出來，帶動隊友。
因為單打會讓隊友長時間拿不到球，慢慢失去投籃的感覺，但是仙道彰這樣做，他的單打就是建立在帶動球隊進攻上了，完全不是一個概念。
同時，海南高中實話實說，現(xiàn)在整體實力和陵南高中相比，偏弱，開場如果打不好，很有可能被一波流帶走。
海南高中隊員有些詫異，但還是很快的圍攏到高頭教練身邊。
高頭教練冷靜地分析：“比賽才剛剛開始，但陵南明顯針對我們的進攻和防守做了充分準備?！?/p>
他看向牧紳一，得先解決進攻的問題：“牧，你太著急了，仙道想和你一對一，不要落入他的節(jié)奏，多打擋拆，利用隊友的掩護，讓球動起來。”
牧紳一點頭：“明白了，教練?！?/p>
“阿神，我知道越野的防守很厲害，但他這樣全場緊貼消耗很大，你要多跑動，穿插掩護，消耗他的體力，讓他沒有精力進攻。”高頭教練又看向神宗一郎。
神宗一郎擦了擦汗：“是，教練，我會增加無球跑動的?！?/p>
“武藤，你對仙道的防守還可以，但不要給讓他那么輕易的突破，主要防他的突破，給他投籃，別給他帶動隊友的機會，如果他一直單打，那就讓他打個夠?！?/p>
“高砂，內(nèi)線有機會，就打得更強硬一些，魚住的防守不可能一下子變得這么好，好好使用你的經(jīng)驗，誘惑他犯規(guī)，要給他施加壓力?！?/p>
布置完戰(zhàn)術(shù)，高頭力拍了拍手：“記住，我們是海南，是連續(xù)十六年打進全國大賽的王者，開場的小小落后，都是正常的，上吧！打出我們海南風格的籃球?！?/p>
另一邊，陵南高中的休息區(qū)。
田岡教練的表情相對輕松：“打得不錯，特別是防守端的執(zhí)行，宏明，你對阿神的跟防很到位。”
越野宏明點點頭：“神宗一郎的跑位還是有點稚嫩了。”
“仙道，防牧紳一的感覺如何？”田岡教練詢問道。
仙道彰拿起水壺喝了一口：“還是很強，尤其是力量，但我覺得現(xiàn)在我可以限制他。”
“那就好”
田岡教練又看向全隊：“保持這樣的防守強度，但進攻端仙道你做得很好，不過可以更耐心一些，先傳導傳導球，然后才執(zhí)行我們的戰(zhàn)術(shù)，海南肯定會調(diào)整，我們要做好準備?！?/p>
暫停結(jié)束，雙方隊員重新上場。
海南高中進攻，牧紳一運球過半場后，沒有急于單打，而是招手讓高砂一馬上來擋拆。
池上亮二跟著高砂一馬出來，立馬換防到牧紳一面前。
牧紳一面對池上亮二，抓住池上亮二腳步上前的時機，沒有絲毫猶豫，突然右側(cè)加速。
池上亮二的反應很快，橫移過來，想要防守，但牧紳一的爆發(fā)力更強，一步過掉半個身位，第二步完全甩開防守，輕松上籃得分。
比分5：2。
“好球，牧選手用最簡單的擋拆，破解了仙道選手對他的防守！”中村解說道。
佐藤補充：“這就是超級球星的能力，只能做到限制，無法完全防守住?！?/p>
觀眾席上，海南的支持者重新活躍起來。
“看到了嗎？這才是王者海南！”
“牧前輩太強了！那個突破簡直無解！”
陵南高中進攻，植草智之繼續(xù)控球組織，先是在外線傳導了一遍，但海南高中的防守強度明顯上來了，傳導的時間有點長，當傳到了右側(cè)仙道彰的手中，進攻時間只剩下十秒。
高頭教練看到這一幕，眼睛微瞇，轉(zhuǎn)頭看向田岡教練的方向：田岡，你果然是個麻煩的家伙，該死。
要是陵南高中先通過傳導，來維持一下隊員拿球的感覺，那么仙道彰單打，對隊友造成的影響就會越小。
武藤正對仙道彰的防守更加緊密，手部小動作不斷干擾，不給突破的機會。
“海南的防守強度上來了，不過武藤肯定防不住仙道?！毕桕栮牭幕ㄐ瓮竿屏送蒲坨R。
果然，仙道彰通過華麗的單打技巧，再次在武藤正頭上中距離投籃得分。
比分7：2
“哇！”全場沸騰。
“精彩的單打技術(shù)，仙道選手正在給我們展示他華麗的進攻技巧”中村解說激動地說。
回過頭來。
牧紳一繼續(xù)尋求擋拆，不過這次他讓上來擋拆的人不是高砂，而是武藤太一。植草智之被迫換到他的面前，只能被強行突破。
見阿牧突破進來，內(nèi)線鎮(zhèn)守的魚住純上前一步想要補防，可阿牧居然在罰球線內(nèi)一步投了。
“唰！”
籃球穩(wěn)穩(wěn)命中。
看來有所進步的人不止陵南高中的人啊，牧紳一也在進化。
從這個回合開始，接下來的比賽進入了激烈的拉鋸戰(zhàn)。
陵南高中堅持球在外線傳導一圈后，再由仙道彰的單打發(fā)起，仙道彰單打武藤正的效率十分高效，同時在吸引包夾后總能及時分球。
但海南高中依靠牧紳一擋拆后的個人能力，和團隊配合緊咬比分。
牧紳一不斷沖擊內(nèi)線，造成魚住純?yōu)榱搜a防，被迫二次犯規(guī)，迫使田岡教練不得不暫時換下魚住。
“魚住選手兩犯了，這對陵南高中是個打擊。”中村解說道。
佐藤解說點點頭：“內(nèi)線是陵南高中的優(yōu)勢所在，如果魚住選手受困犯規(guī)，陵南高中的防守體系會出現(xiàn)漏洞。”
觀眾席上，湘北高中的赤木剛憲皺眉：“魚住太急躁了，面對阿牧這樣造犯規(guī)的好手，應該更聰明一些?！?/p>
三井壽摸了摸下巴說道：“不過海南也付出了代價，武藤正完全防不住仙道，高砂一馬在仙道彰的沖擊下也已經(jīng)有兩次犯規(guī)了，雙方的內(nèi)線都受到限制?！?/p>
場上，陵南高中換上菅平一郎，暫時頂替魚住純的位置，海南高中則換上替補中鋒小管，保護高砂一馬。
比賽繼續(xù)進行，雙方你來我往，比分交替上升，不過陵南高中的命中率明顯要比海南高中要高。