“三號導(dǎo)師，你的臉色看起來不太好，沒事吧？”時厘佯裝關(guān)心地問起。

其他幾位導(dǎo)師也紛紛看向男歌手，他的臉色確實有些蒼白，額頭上冒出了一層細汗。

男歌手勉強一笑，一只手不自在地拽了拽衣領(lǐng)，“沒事，這里有點悶，你們不熱嗎？”

“熱？”導(dǎo)師們的目光越發(fā)古怪了。

監(jiān)控室雖然沒有室外寒冷，但也算得上陰涼通風，男歌手居然還會覺得悶熱?

監(jiān)控里，路面上散落著許多彩紙，像被雨水打濕后又被風吹得七零八落，留下了不少被踩過的腳印。

這批學員分散在學校的各個角落，暫時還沒有碰上面，她們之中最大的也不過二十出頭，換上校服后，完全是一群朝氣蓬勃的高中生。

“這個拉近一點看看。”

甘晝月的手指輕點在一塊顯示器上。

這里都是觸控顯示屏，畫面隨著她的雙指拉動放大，對準了電線桿上的那張告示。

【藍██院校規(guī)】

【1、如果看到學校里有人發(fā)放調(diào)查問卷，請記住TA的名字和班級，向教務(wù)處舉報。】

【2、本校沒有美術(shù)課，計算機課和攝影課。】

【3、本校實行學分制，除了校內(nèi)課程以外，每學期需參加社會實踐進行額外加分。】

【4、好學生不得和壞學生玩耍。】

還有幾條規(guī)則，已經(jīng)臟污得看不清楚。

藍叉叉院？

時厘兩人都聯(lián)想到了那枚校牌上的“藍銀學院”，男歌手果然和這所學校關(guān)系密切。

第一條規(guī)則暫且不提。

第二條規(guī)則，紙箱里的道具就有手持DV機和油畫刮刀，如果學院沒有美術(shù)課和攝影課，拿到這些道具的練習生處境就有些危險了。

不過，危險往往和機遇并存，能拿到道具的都是金字塔尖的練習生，綜合素質(zhì)不錯，就算遇到危險應(yīng)該也能找機會脫離拍攝……吧。

第三條規(guī)則里提到了社會實踐。

社會實踐一般包含義工，社區(qū)活動，社會調(diào)查，孤兒院探訪之類，在高麗學校十分常見。

而第四條規(guī)則……

怎樣才算好學生，怎樣才算壞學生？

時厘掃過每一個監(jiān)控畫面，監(jiān)控設(shè)備基本在走廊和一些室外的公共場合，教室、更衣室以及衛(wèi)生間等地方?jīng)]有安裝，分布得并不規(guī)律。

學員們?nèi)绻惶貏e留意并記住紅光監(jiān)控覆蓋的位置，危急關(guān)頭很難及時找到并呼叫。

而且，最好不要貿(mào)然進入教室，教室前后門關(guān)上，又被NPC重重包圍，要想逃出去不容易。

“我們就這樣看著？”女rapper今天沒戴隱形眼鏡，看了會兒就覺得眼睛不舒服，懨懨地提議：“要不要回去補個覺？等會兒再來也不遲。”

初舞臺錄制和MV拍攝并不需要導(dǎo)師全程參與，也不用她們時時刻刻在這里守著。

男編舞師已經(jīng)默默地起身，男演員掩嘴打了個哈欠，仿佛已經(jīng)困倦到了極點。

男歌手也緊跟著也站了起來，眼角余光卻瞥見甘晝月手腕上的粉色手環(huán)有些松動。

甘晝月垂下手的瞬間，手環(huán)就滑落到了指關(guān)節(jié)附近，眼看就要整個脫離手腕。

男歌手頓時被硬控在了原地。

一旦手環(huán)掉落，他就能第一時間窺探到對方的身份……實在讓人難以抗拒啊。

其他導(dǎo)師已經(jīng)離開監(jiān)控室，轉(zhuǎn)眼剩下時厘和甘晝月，還有被釣得留了下來的男歌手。

這個場景不是節(jié)目組能夠布置出來的，更像是直接參與到污染源殘留的場景之中。

她們現(xiàn)在看到的才是最原始，最真實的第一手物料，等到節(jié)目組剪輯完成后，這些拍攝內(nèi)容就會被刪減成只剩下幾分鐘的意識流PPT。

男歌手的眼神時不時地飄過來。

時厘腳一蹬，旋轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)了一百八十度，“反正現(xiàn)在也挺無聊的，我們要不玩?zhèn)€游戲吧？”

男歌手對這個提議沒興趣，但聽到時厘說要玩真心話大冒險，耳朵微不可察地動了動。

“不要。”甘晝月拒絕，“每次都是我輸。”

“我就沒輸嗎？”時厘轉(zhuǎn)頭去勸說男歌手，男歌手沉思了好一會兒，才勉為其難地答應(yīng)。

“二比一了，少數(shù)服從多數(shù)。\"

甘晝月不情不愿地答應(yīng)：“怎么玩？”

時厘眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，臉上露出了狡黠的笑容，“我們就輪流猜監(jiān)控里的學生接下來會做什么，猜錯了就接受真心話大冒險的懲罰。”

“沒問題。”男歌手一口應(yīng)下。

甘晝月第一個猜，她選擇的是姜淇所在的監(jiān)控畫面，好幾分鐘過去了，她還在走廊上罰站。

她略微思索，“我猜她五分鐘后不在原地。”

這期間都是無效鏡頭，姜淇不會一直傻傻地站在這里，肯定會去尋找其他拍攝場景。

時厘不贊同，她往反方向猜測：“好學生肯定要聽老師的話啊，我猜她會繼續(xù)罰站。”

“我猜她馬上會被老師叫進去。”男歌手往椅背上一靠，“只是罰站一整節(jié)課太輕松了。”

3年A班教室外。

姜淇透過窗戶望著外面，樹葉也是潮濕的，這里剛下過一場雨，她的衣服可能是被淋濕的。

濕漉漉的衣服貼在身上很難受，姜淇忍不住動手挽起衣袖，想讓自已透氣一些。

袖子拉上來的瞬間，她瞳孔微微放大，她的手臂上竟然也出現(xiàn)了密密麻麻的煙疤！

姜淇來不及顧及自已還在罰站，急忙轉(zhuǎn)身對著教室的玻璃窗仔細觀察自已的臉。

透過窗戶的反射，她隱約看見的輪廓還屬于自已，姜淇剛松了一口氣，突然反應(yīng)過來本該是藏青色的校服，在鏡子里卻變成了黃色。

怎么回事？校服顏色怎么變了？

難道是因為她現(xiàn)在扮演的身份不是她自已，而是那個一直糾纏著她的廁所詭異？

自從搬離了那間寢室后，姜淇晚上沒有再看到過對方……難道那只詭異還沒有離開？它還有什么未盡的心愿，想要她幫忙解決？

姜淇的思維都有些混亂了。

她沒有經(jīng)歷過這樣的事情，從小到大，她都還算比較幸運，父母疼愛，生活順遂。

這些突然出現(xiàn)在她身上的疤痕，對她來說太可怕了，仿佛能感覺到接觸皮膚時的那陣刺痛。

時厘也發(fā)現(xiàn)了玻璃反光的人形輪廓。

“這校服怎么變成黃色了？”

時厘想起了那晚在教學樓碰到的黃色身影。

她當時沒有看清，覺得是A班的某個學員，但現(xiàn)在想來，那抹黃色也許是原來的學生，才會引誘著樸夏恩一起進入那間詭異的美術(shù)室。

“變色油墨？”甘晝月發(fā)散性地猜測，“這個學校搬遷過，說不定校服顏色也換過呢。”

“你們聽過關(guān)于白金藍黑裙子的爭論嗎？”