陳旸自然不會(huì)直接說(shuō)出讓張主任幫忙的話。
這樣顯得太功利。
他故意表示自己要先處理重要事，就是要引起張主任的注意，等張主任主動(dòng)開(kāi)口詢問(wèn)。
而張主任想要帶朋友打獵，聽(tīng)到陳旸有事耽擱后，果然來(lái)了興趣。
他放下來(lái)，身體微微前傾，關(guān)切問(wèn)道：“小同志，你是不是遇到什么麻煩事了，說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我看我能不能幫幫你。”
別看張主任只是一個(gè)車間主任，好歹也是正科級(jí)。
加上濱陽(yáng)機(jī)械廠的體量，張主任走出去，人脈肯定一大把。
“其實(shí)也不是什么麻煩事。”
鋪墊得差不多了，陳旸果斷進(jìn)入主題，說(shuō)道：“我有個(gè)朋友想當(dāng)老師，她有高中文化水平，之前給省城小學(xué)寫(xiě)了封自薦信被退了回來(lái)，我這段時(shí)間就是在幫她想辦法。”
“哦，這件事啊……”
張主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)道：“你想怎么幫她？”
陳旸知道。
這個(gè)年代教育水平普遍偏低，只要有高中學(xué)歷，甚至初中學(xué)歷就有機(jī)會(huì)當(dāng)老。
只不過(guò)就算這樣，也需要公社或單位推薦，有的還要參加考核。
陳旸相信以林安魚(yú)的能力，考核應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，她主要是差一個(gè)有能力的單位或者有地位的個(gè)人推薦。
但這種話，陳旸肯定不能跟張主任直說(shuō)。
畢竟張主任并不了解林安魚(yú)的真實(shí)水平，讓對(duì)方貿(mào)然推薦，有些強(qiáng)人所難的意味。
略微思考，陳旸有了主意。
“張主任，我想讓我那個(gè)朋友來(lái)機(jī)械廠上班，如果可以的話，到時(shí)候再以機(jī)械廠的名義推薦她去參加教師資格考核。”
那個(gè)年代沒(méi)有打工一說(shuō)。
像林安魚(yú)這種由陳旸老爹養(yǎng)大的情況，是屬于農(nóng)村戶口的，那么農(nóng)村戶口理論上也不能任意到省市單位上班。
但在那個(gè)年代，還有一種說(shuō)法叫“搞副業(yè)”。
也就是說(shuō)，如果當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)單位需要招工，那么可以根據(jù)指標(biāo)，向農(nóng)村人口招收工人。
而農(nóng)村身份的人，可以通過(guò)大隊(duì)或公社的推薦信，進(jìn)入省城或縣城工作，這就叫搞副業(yè)。
陳旸的辦法，就是讓林安魚(yú)通過(guò)公社推薦，先到機(jī)械廠上班，再通過(guò)省城赫赫有名的濱陽(yáng)機(jī)械廠的推薦，進(jìn)入省城的小學(xué)。
這種辦法雖然很麻煩，但很穩(wěn)當(dāng)。
畢竟就算牛家灣的大隊(duì)，愿意給省城小學(xué)推薦林安魚(yú)，但人省城校園也不一定看得上你一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村里來(lái)的人。
故而陳旸為林安魚(yú)，想了一個(gè)身份三級(jí)跳的方案。
“你這個(gè)想法不錯(cuò)，但是太麻煩啦！”
果然，張主任也覺(jué)得麻煩，搖了搖頭道：“先不說(shuō)可不可行，小同志，你知不知道，我們機(jī)械廠的工位可是很緊缺的！”
“自省城到周邊縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有多少人擠破了腦袋，想進(jìn)入我們機(jī)械廠？”
“你可以現(xiàn)在去我們?nèi)耸罗k公室看看，辦公桌上現(xiàn)在還放著一摞厚厚的推薦信，上面都是想來(lái)咱們這里上班的人員名單。”
說(shuō)到這里，張主任都不禁搖頭笑了笑。
笑完以后，意味深長(zhǎng)地看向陳旸，問(wèn)道：“你說(shuō)的那個(gè)朋友，是上次我來(lái)你們家看到的那個(gè)姑娘吧？”
“果然，什么都瞞不住張主任。”
陳旸沒(méi)有隱瞞，如實(shí)說(shuō)道：“我的確推薦的就是她，但絕不是因?yàn)楹退年P(guān)系，而是因?yàn)橹浪挟?dāng)教師的資格——”
“小同志，我信你！”
張主任抬手打斷陳旸的話，說(shuō)道：“就憑小同志你的人格，我都可以直接想辦法把你的那位‘朋友’安排來(lái)我們機(jī)械廠上班，但是……”
話說(shuō)一半，張主任又話鋒一轉(zhuǎn)，苦笑道：“但是那個(gè)小姑娘我也見(jiàn)過(guò)，長(zhǎng)得細(xì)皮嫩肉的，一身書(shū)卷氣，哪里適合在我們這種烏煙瘴氣的地方上班？”
“你呀，可別好心辦了壞事，回頭讓人家小姑娘生你的氣。”
張主任指了指陳旸，言語(yǔ)中帶了幾分調(diào)侃意味。
陳旸不是沒(méi)考慮過(guò)這點(diǎn)，但他也不解釋，只是看張主任神色輕松，猜測(cè)張主任可能還有后話。
果不其然，張主任端起茶杯，輕輕吹了吹，一臉閑云風(fēng)清的神態(tài)，慢悠悠道：“小同志，我倒有個(gè)更簡(jiǎn)單的辦法，你要不要聽(tīng)一聽(tīng)。”
陳旸當(dāng)然要聽(tīng)。
他看了眼自己面前的茶杯，上面的茶沫子還在漂浮打轉(zhuǎn)。
“張主任，你說(shuō)，我洗耳恭聽(tīng)。”
陳旸說(shuō)完，用雙手將茶杯捧起，規(guī)規(guī)矩矩放在膝蓋上，等著張主任接下來(lái)的話。
張主任咂了一口茶，放下茶杯后，對(duì)陳旸笑道：“我的辦法嘛，就是你和我一起上山打獵，陪好我那個(gè)……朋友！”
“朋友”二字，張主任特意加重了語(yǔ)氣。
陳旸一聽(tīng)，察覺(jué)其中微妙，連忙問(wèn)道：“張主任，請(qǐng)問(wèn)你的朋友是？”
張主任哈哈一笑，一字一頓道：“他在市教育局上班！”
說(shuō)到這里，張主任點(diǎn)到為止，并沒(méi)有透露對(duì)方的具體工作。
但陳旸知道，話越少，說(shuō)明對(duì)方來(lái)頭越大。
“張主任，你這是……”
陳旸心想，難道這是要走后門(mén)？
可這壞規(guī)矩啊！
張主任抬手，只笑道：“誒，小同志別無(wú)誤，我那朋友是個(gè)正直的人。我不過(guò)是希望你們能認(rèn)識(shí)，這樣他在了解你那位‘朋友’的真實(shí)情況后，說(shuō)不定能給出一些指點(diǎn)性意見(jiàn)。”
說(shuō)完，張主任笑呵呵盯著陳旸。
有些話不能說(shuō)破。
張主任說(shuō)得模糊，但陳旸卻聽(tīng)了個(gè)明明白白。
“謝謝你，張主任。”
陳旸將捧著地茶杯，輕輕放在桌面上，挺直了搖桿，底氣十足道：“張主任放心，我一定帶你和你的朋友，在咱們牛心山痛痛快快打獵！”
“哈哈哈，好！小同志，我就等你這句話呢！”
張主任猛地一拍手掌，站起來(lái)走到陳旸面前，拍了拍陳旸的肩膀。
“你年輕有本事，腦子還機(jī)靈，難怪薛廠長(zhǎng)會(huì)喜歡你……估計(jì)呀，我那個(gè)朋友見(jiàn)了你以后，也會(huì)很喜歡你的。”
“小同志，那咱們就說(shuō)定了。這個(gè)星期天，我?guī)夷莻€(gè)朋友來(lái)牛家灣！”