張學(xué)良要過(guò)兩天才能回北平，到時(shí)候就會(huì)帶著周赫煊去拜會(huì)張作霖。

    所以周赫煊還得等，他除了跟徐志摩等一群詩(shī)人交游外，還順便認(rèn)識(shí)了清華的其他名人。比如剛剛創(chuàng)辦清華哲學(xué)系的金岳霖，以及中國(guó)近代哲學(xué)界的超級(jí)大拿馮友蘭。

    剩余時(shí)間，周赫煊便在創(chuàng)作《神女》。

    故事一出場(chǎng)便是女主人公入獄，恍惚中跟監(jiān)獄里的鬼魂對(duì)話，鬼魂說(shuō)她是被殺人滅口的，還講述了自己的悲慘遭遇。緊接著時(shí)間線猛的急跳，突然閃回辛亥革命那年。某劣紳糾集土匪響應(yīng)革命，搖身一變成為革命黨，殺進(jìn)城里宣布起義。女主人公的父親本為城中吏員，卻在這場(chǎng)混亂中喪生，小小年紀(jì)便顛沛流離。

    接著是地方大旱，新社會(huì)的督軍帶領(lǐng)百姓祭祀祈雨。年僅10歲的女主人公，被當(dāng)成獻(xiàn)給龍王的祭品，在人們虔誠(chéng)的歡呼祈禱聲中，她隨著蔬果、牛羊一起沉入大江。

    半夢(mèng)半醒間，她見(jiàn)到了河神。河神說(shuō)洋人軍艦太厲害，壞了他的降雨法術(shù)，還帶著女主人公暢游江河。她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被江上漁民救起，成為漁民的養(yǎng)女。

    時(shí)間線再次跳轉(zhuǎn)，漁民的傻兒子娶女主人公為妻。成親第二天，便遇到軍閥混戰(zhàn)，漁船被一炮打沉，養(yǎng)父和丈夫都淹死于水中，婆婆把她賣給了人販子。

    幾天內(nèi)周赫煊便寫出四萬(wàn)字，拿給梁?jiǎn)⒊豢矗簡(jiǎn)⒊瑢?duì)這本小說(shuō)的評(píng)語(yǔ)說(shuō)：“荒誕無(wú)稽，毛骨悚然。”

    因?yàn)闀信魅斯脑庥鲭m然悲慘，但每個(gè)場(chǎng)景都非常歡樂(lè)，甚至連軍閥打仗的描述都幽默有趣。不管是軍閥、土匪、貪官、百姓、漁民、人販子，各自生活在自己世界中，他們把坑害女主人公視為理所當(dāng)然的事。

    這天上午，周赫煊又在寫小說(shuō)。

    梁?jiǎn)⒊瑳_進(jìn)來(lái)拉著他便走：“別寫了，你那小說(shuō)讓人瘆得慌，快隨我去開(kāi)講座。”

    民國(guó)時(shí)期講座很流行，各所大學(xué)也熱衷于請(qǐng)名人講座，而且酬金不菲。周赫煊如今住在清華園，清華大學(xué)自然不會(huì)放過(guò)他，早就邀請(qǐng)他講課了。

    周赫煊隨梁?jiǎn)⒊瑏?lái)到歷史系，見(jiàn)教室里人頭攢動(dòng)，驚訝道：“清華歷史系這么多學(xué)生？”

    “其他系的學(xué)生也有來(lái)聽(tīng)講座。”梁?jiǎn)⒊χ忉尩馈?br />
    清華歷史系創(chuàng)建者兼主任陳懋德熱情地和周赫煊握手說(shuō)：“周先生，久仰大名，早就想一睹風(fēng)采了。”

    “陳主任客氣了。”周赫煊笑道。

    陳懋德說(shuō)：“清華歷史系初創(chuàng)，許多方面準(zhǔn)備不足，還請(qǐng)周先生不吝賜教，傳授一些史學(xué)研究的理論方法。”

    周赫煊道：“傳授不敢當(dāng)，一定竭盡全力。”

    清華大學(xué)是在一個(gè)月前，正式設(shè)立各系的，其中就包括歷史系，甚至連考古等學(xué)科，都被算在歷史研究中。也即是說(shuō)，今天來(lái)聽(tīng)周赫煊講課的，很多都是清華第一屆歷史系學(xué)生。

    周赫煊走上講臺(tái)，朝下面一掃，發(fā)現(xiàn)陳寅恪、王國(guó)維、梁簌溟、李濟(jì)等國(guó)學(xué)研究院的教授，也都在坐著聽(tīng)他講課，頓時(shí)感到壓力山大。

    事實(shí)上，自清華歷史系設(shè)立后，國(guó)學(xué)研究院的學(xué)生已經(jīng)變相并入歷史系，許多教授也變成歷史系老師。

    “大家好，”周赫煊朝臺(tái)下鞠躬，然后說(shuō)道，“鄙人周赫煊，才疏學(xué)淺，沒(méi)進(jìn)過(guò)正經(jīng)學(xué)校，連中學(xué)文憑都沒(méi)有。被陳主任、梁教授邀請(qǐng)來(lái)清華講學(xué)，在下深感惶恐。不說(shuō)在座的各位老師，就是任何一位同學(xué)，都比我文憑更高。所以今天我講的內(nèi)容，大家認(rèn)同的就鼓掌，不認(rèn)同的，就把它當(dāng)個(gè)屁放了。”

    “哈哈哈！”

    臺(tái)下傳來(lái)一陣輕笑，所有人臉上都帶著笑意。

    在寒暄客套后，周赫煊終于進(jìn)入正題，他 題，他說(shuō)：“西方史學(xué)界，自十年前的大戰(zhàn)以來(lái)，開(kāi)始興起一種新的史學(xué)研究思潮，跟文藝復(fù)興史學(xué)有很大不同，我們姑且稱之為現(xiàn)代史學(xué)。”

    周赫煊在黑板上寫下“現(xiàn)代史學(xué)”四個(gè)大字，臺(tái)下師生立即安靜重視起來(lái)。因?yàn)檫@種史學(xué)研究，在西方都沒(méi)有形成完成規(guī)范的理論，還在逐步探索當(dāng)中。

    周赫煊指指臺(tái)下的梁?jiǎn)⒊骸傲喝喂壬谒摹吨袊?guó)歷史研究法》中說(shuō)，人之生命極短，人類社會(huì)之生命極長(zhǎng)，社會(huì)常為螺旋形的向上發(fā)展。他認(rèn)為歷史和社會(huì)是連續(xù)性變化發(fā)展的，強(qiáng)調(diào)歷史的總體性、連續(xù)性和因果性，我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。但是，我認(rèn)為還不夠！”

    臺(tái)下師生齊齊朝梁?jiǎn)⒊慈ィ簡(jiǎn)⒊瑩u頭苦笑，周赫煊是他請(qǐng)來(lái)講課的，結(jié)果一上臺(tái)就把他當(dāng)靶子豎起來(lái)。

    “我認(rèn)為歷史研究，必須包含以下幾個(gè)方面。”周赫煊在黑板上分別寫下“歷史”、“政治”、“經(jīng)濟(jì)”、“民族”、“外交”、“文化”和“個(gè)人”。

    他繼續(xù)說(shuō)：“這里的歷史，就是傳統(tǒng)意義上的歷史事件。而政治、經(jīng)濟(jì)、文化，是歷史研究非常重要的三個(gè)因素，他直接或間接的推動(dòng)歷史事件。歷史并非孤立的，所以外交和民族也得研究。至于個(gè)人，就是歷史人物的影響，比如秦始皇、漢武帝的雄才大略。歷史人物的行為活動(dòng)，很多是偶然的，但其影響卻非常深遠(yuǎn)。”

    臺(tái)下師生露出思索的神情，他們中的很多人，其實(shí)也做過(guò)這方面研究，但卻沒(méi)有周赫煊講得這么概括和全面。

    周赫煊又說(shuō)：“至于單獨(dú)的歷史事件分析，我認(rèn)為應(yīng)該從這四個(gè)方面著手。”

    他又在黑板上寫下“起因”、“過(guò)程”、“結(jié)果”和“影響”，說(shuō)道：“我們拿甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)舉例，它的起因是什么？這就要分析當(dāng)時(shí)所處的歷史環(huán)境，還有中國(guó)和日本，甚至西方各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族、外交、個(gè)人等因素。戰(zhàn)爭(zhēng)為什么會(huì)打，為什么能打起來(lái)？先來(lái)說(shuō)說(shuō)日本方面……”

    周赫煊先是分析日本的明治維新，以及日本當(dāng)時(shí)所面臨的發(fā)展困境，得出的結(jié)論是日本想要繼續(xù)發(fā)展，就必須實(shí)行“征韓侵華”政策。而中國(guó)內(nèi)憂外患，一步步淪為半殖民地，朝鮮是中國(guó)最后一塊遮羞布，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者又不大看得起日本，自然要力圖維護(hù)我大清的尊嚴(yán)。

    說(shuō)完戰(zhàn)爭(zhēng)起因，周赫煊又講戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，兩國(guó)的外交、兩國(guó)的制度、兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)、兩國(guó)的軍事力量等等對(duì)比，包括慈禧修院子也在其中：“中國(guó)輸?shù)魬?zhàn)爭(zhēng)是必然的。在戰(zhàn)前，中日兩國(guó)經(jīng)歷了20年的軍備競(jìng)賽，中國(guó)的海軍策略是以防御為主，而日本則是進(jìn)攻型海軍。1889年美國(guó)海軍報(bào)告中，認(rèn)為中國(guó)海軍居亞洲第一、世界第九，甚至排在美國(guó)和日本前面。李鴻章對(duì)此沾沾自喜，認(rèn)為渤海門戶不可動(dòng)搖，日本深感海軍力量不足，最大限度的增加海軍軍費(fèi)，斥巨資建造了三艘口徑大、航速快的軍艦。在隨后的幾年，中國(guó)海軍停步不前，而日本還在加快海軍發(fā)展速度。結(jié)果此消彼長(zhǎng)，到戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，日本從軍艦數(shù)量上已經(jīng)超越中國(guó)，軍艦的許多性能也超過(guò)中國(guó)，整體實(shí)力其實(shí)已經(jīng)超越中國(guó)海軍，位列亞洲第一。”

    “這是軍事方面，再來(lái)說(shuō)外交。中國(guó)毫無(wú)外交可言，只能是列強(qiáng)瓜分的對(duì)象。而日本呢，美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)和法國(guó)，都支持日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)在外交上處于孤立狀態(tài)。”

    “為什么這些列強(qiáng)會(huì)支持日本侵略中國(guó)，這就要從他們自身的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展說(shuō)起……”

    等周赫煊把甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的起因和過(guò)程講完，臺(tái)下師生已經(jīng)聽(tīng)得目瞪口呆。這一戰(zhàn)對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)太熟悉了，相關(guān)研究不計(jì)其數(shù)，但還真沒(méi)哪個(gè)像周赫煊講得如此透徹。

    “啪啪啪啪！”

    周赫煊正待繼續(xù)講甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果和影響，臺(tái)下已經(jīng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。他等掌聲結(jié)束才繼續(xù)說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果大家都知道了，我不再?gòu)?fù)述。現(xiàn)在來(lái)說(shuō)它的影響，戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)雖然輸了，但國(guó)人卻在思想文化上徹底覺(jué)醒，許多改良派人士逐漸轉(zhuǎn)為革命派……”