“我想說(shuō)的是，在他們那些不為人知的，艱難的歲月里，支撐他們走下去的，不是‘我一定會(huì)成功’的信念。而是‘我正在做我喜歡的事情’這個(gè)事實(shí)本身。”
“理想和現(xiàn)實(shí)，從來(lái)都不是對(duì)立的。它們之間，差的不是妥協(xié)，而是一座橋。”
“這座橋，需要你自已，用熱愛(ài)，用堅(jiān)持，用汗水，一磚一瓦地去把它搭起來(lái)。”
“你可以去找一份安穩(wěn)的工作，來(lái)養(yǎng)活你的理想。你可以在深夜，在周末，在你所有能夠支配的時(shí)間里，去寫(xiě)你想寫(xiě)的東西。你可以先從一個(gè)專(zhuān)欄作家做起，可以先給雜志社投稿。路有很多，只要你想走，就一定能找到。”
“百無(wú)一用是書(shū)生？我不認(rèn)同。”
“在我看來(lái)，文字，是這個(gè)世界上最強(qiáng)大的武器。它可以記錄歷史，可以傳承思想，可以撫慰人心。”
“你們學(xué)的，不是無(wú)用的屠龍之術(shù)。而是點(diǎn)燃火把的能力。去發(fā)出你們的光。”
她的話語(yǔ)，擲地有聲，每一個(gè)字都像一顆火星，濺落在所有人的心田。
理想和現(xiàn)實(shí)之間，差的不是妥協(xié)，而是一座橋。
用熱愛(ài)，用堅(jiān)持，用汗水，一磚一瓦地去把它搭起來(lái)。
李慕白握著話筒，“謝謝你，我明白了。”
臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)。
這一次的掌聲，比之前任何一次都要熱烈，都要持久。
這掌聲，不僅是送給唐櫻的，也是送給李慕白的，更是送給現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)，曾經(jīng)或正在迷茫的學(xué)子。
主持人也被這番話深深觸動(dòng)，他等掌聲稍歇，才開(kāi)口說(shuō)道：“說(shuō)得太好了。點(diǎn)燃火把的能力……我記住了。好了，我們繼續(xù)下一個(gè)問(wèn)題。”
他目光掃視全場(chǎng)，看到一個(gè)女生舉手舉得特別高，臉上滿是急切。
“就那位穿白色 T 恤的女生吧。”
女生接過(guò)話筒，激動(dòng)得聲音都有點(diǎn)變調(diào)。
“唐櫻你好！我是你的忠實(shí)粉絲！你的每一首歌我都會(huì)唱！”
她一連串的表白，引得臺(tái)下一陣哄笑。
唐櫻也笑著向她點(diǎn)頭致意。
女生臉頰微紅，繼續(xù)說(shuō)道：“我的問(wèn)題可能比較私人。我們都知道，你取得了很多人一輩子都無(wú)法企及的成就。我想問(wèn)的是，你……快樂(lè)嗎？或者說(shuō)，你覺(jué)得，什么是真正的成功和幸福？”
這個(gè)問(wèn)題，再次讓現(xiàn)場(chǎng)安靜了下來(lái)。
是啊，她這么年輕，就擁有了名氣，財(cái)富，才華……這些世俗意義上成功的一切要素。
那么，她幸福嗎？
這個(gè)問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單，卻直指本心。
所有人都好奇，這樣一個(gè)天才少女，她的人生觀和幸福觀，會(huì)是怎樣的。
唐櫻臉上的笑容，慢慢斂去。
她沒(méi)有像回答上一個(gè)問(wèn)題那樣，立刻給出答案，而是陷入了短暫的沉思。
禮堂里，所有人的目光都聚焦在她身上。
過(guò)了數(shù)秒，她看向那個(gè)女生。
“謝謝你的問(wèn)題。這是一個(gè)很好的問(wèn)題。”
“你問(wèn)我，快樂(lè)嗎？”
“我會(huì)說(shuō)，我很快樂(lè)。因?yàn)槲艺谧鑫蚁矚g的事情，并且通過(guò)這些事情，給這個(gè)世界帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的美好。比如，看到你們因?yàn)槲业母瓒袆?dòng)，這些時(shí)刻，就是我快樂(lè)的源泉。”
“但你問(wèn)我，什么是真正的成功和幸福。這是一個(gè)太大的命題，我今年二十一歲，我的人生才剛剛開(kāi)始，我不敢說(shuō)我已經(jīng)找到了終極答案。”
她的坦誠(chéng)，讓臺(tái)下的學(xué)生們感到一種莫名的親近。
她沒(méi)有故作高深，沒(méi)有用一些空泛的哲學(xué)詞匯來(lái)包裝自已。
她只是在分享她最真實(shí)的感受。
“但是，我可以分享一下我現(xiàn)階段的理解。”
“我認(rèn)為，幸福不是一個(gè)終點(diǎn)，不是一個(gè)‘我擁有了什么，就會(huì)幸福’的結(jié)果。它更像是一種狀態(tài)，一種能力。”
“一種在平淡的生活中，發(fā)現(xiàn)美的能力。一種在遭遇挫折時(shí)，依然能跟自已和解的能力。一種能清晰地知道自已想要什么，并為之努力，享受這個(gè)過(guò)程的能力。”
“至于成功……”
她環(huán)視全場(chǎng)，目光掃過(guò)一張張年輕而充滿渴望的臉龐。
“我曾經(jīng)也以為，成功就是站在聚光燈下，就是獲得所有人的認(rèn)可，就是擁有數(shù)不盡的財(cái)富。但當(dāng)我站在這里，看到你們的眼睛時(shí)，我有了新的想法。”
“我覺(jué)得，真正的成功，或許不是你登上了多高的山峰，看到了多美的風(fēng)景。”
“而是當(dāng)你在攀登的過(guò)程中，你變成了更好的自已。你變得更勇敢，更堅(jiān)韌，更懂得愛(ài)與被愛(ài)。”
“當(dāng)你老了，回顧一生，你發(fā)現(xiàn)，你沒(méi)有虛度光陰，你認(rèn)真地愛(ài)過(guò)，你熱烈地活過(guò)，你為你相信的東西奮斗過(guò)，你沒(méi)有辜負(fù)那個(gè)，曾經(jīng)滿懷夢(mèng)想的，年輕的自已。”
“我想，那一刻，你就是成功的。”
所有人都沉浸在她描繪的那個(gè)畫(huà)面里。
那個(gè)白發(fā)蒼蒼的自已，回首一生，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有辜負(fù)。
這是一種怎樣的境界？
這是一種怎樣的人生？
它遠(yuǎn)比財(cái)富和名聲，來(lái)得更加厚重，更加動(dòng)人。
它擊中了每一個(gè)人內(nèi)心最柔軟，最深處的渴望。
很多人，眼眶再次濕潤(rùn)了。
如果說(shuō)，第一個(gè)問(wèn)題，唐櫻給他們的是一往無(wú)前的勇氣和方法。
那么第二個(gè)問(wèn)題，她給他們的，就是足以慰藉一生的，關(guān)于人生的終極答案。
他們看著舞臺(tái)上那個(gè)發(fā)著光的女孩，心中充滿了無(wú)盡的敬佩和感激。
她不止是一個(gè)偶像，一個(gè)天才。
在這一刻，她真正成為了他們的“老師”。
一個(gè)用自已的思想和靈魂，為他們點(diǎn)亮前路的，年輕的老師。
接下來(lái)的提問(wèn)環(huán)節(jié)，氣氛變得更加熱烈。
有學(xué)金融的同學(xué)，向她請(qǐng)教關(guān)于“可愛(ài)豬”未來(lái)商業(yè)模式的看法。
唐櫻從用戶價(jià)值、產(chǎn)品生態(tài)等多個(gè)方面，給出了邏輯清晰、極具前瞻性的回答，其商業(yè)思維的縝密和深邃，讓在場(chǎng)的經(jīng)管學(xué)院的教授都暗暗點(diǎn)頭。
有學(xué)歷史的同學(xué)，問(wèn)她如何看待當(dāng)下的國(guó)風(fēng)潮流，以及如何從傳統(tǒng)文化中汲取創(chuàng)作靈感。
唐櫻信手拈來(lái)，從《詩(shī)經(jīng)》的風(fēng)雅頌，到唐詩(shī)宋詞的意境，再到昆曲的婉轉(zhuǎn)，旁征博引，深入淺出。
她認(rèn)為國(guó)風(fēng)不是簡(jiǎn)單的元素堆砌，而是要抓住其精神內(nèi)核——那種根植于血脈的，含蓄、典雅、壯闊的東方美學(xué)。
她的見(jiàn)解，讓許多沉浸在故紙堆里的老學(xué)究都感到耳目一新。