辦公室內(nèi)。
隨著張曉敏的話音落下，周?chē)D時(shí)變得安靜下來(lái)。
黃前進(jìn)緩緩舒了口氣，雙手交叉撐在桌面上，皺著眉頭若有所思。
事實(shí)上。
早在決定將梁清河納入優(yōu)秀學(xué)員小組之前他就多少考慮到了這樣的情況。
對(duì)方畢竟有自己的科研項(xiàng)目要忙，而且還是對(duì)標(biāo)軍方的武器裝備需求，自然需要全身心的投入，說(shuō)是日理萬(wàn)機(jī)也絲毫不為過(guò)。
因此他無(wú)暇顧及龍科大校內(nèi)的一些情況，完全可以說(shuō)是無(wú)可厚非。
也正是出于這方面的考慮。
當(dāng)初黃前進(jìn)在甄選第五小組名單的時(shí)候，特意將好幾位優(yōu)秀學(xué)員中比較拔尖的學(xué)員放在了同一組里。
張曉敏正是其中之一。
為的就是盡可能彌補(bǔ)梁清河無(wú)法正常參加小組活動(dòng)的缺陷。
問(wèn)題是誰(shuí)知道在這樣的安排下，第五小組依然出現(xiàn)了進(jìn)度落后的問(wèn)題。
而且現(xiàn)在看來(lái)問(wèn)題應(yīng)該還不小。
否則以張曉敏極為要強(qiáng)的性格，是斷然不會(huì)因?yàn)檫@種事親自來(lái)找自己提出訴求的。
想到這。
黃前進(jìn)不由得輕嘆一聲。
他倒是有心為第五小組的成員們解決問(wèn)題。
可此事涉及到梁清河這樣特殊的情況……
實(shí)在是無(wú)從下手啊！
他無(wú)奈的搖搖頭，看向張曉敏的目光中浮現(xiàn)出一抹歉意。
“如你所知，梁清河確實(shí)是一位插班生，而且他的情況比較特殊，具體緣由我是不可能透露給你的。”
“再說(shuō)你們航展大賽小組工作的事……”
“細(xì)說(shuō)起來(lái)這確實(shí)是我們幾位導(dǎo)師以及學(xué)校考慮不周，造成了你們現(xiàn)在面臨的困擾，我這里向你們表示抱歉。”
“但話又說(shuō)回來(lái)，你們提出的關(guān)于梁清河參加小組工作一事的訴求，不管是我還是學(xué)校都是無(wú)法應(yīng)允的。”
“當(dāng)然，考慮到你們相比于其他參賽小組確實(shí)存在不便利之處，我們可以在其他方面盡可能給予你們第五小組便利。”
“你們要是有其他需求，只要是在合理的范疇內(nèi)，可以盡管提！”
黃前進(jìn)一字一句、不疾不徐的說(shuō)著，語(yǔ)氣極其平淡，除了對(duì)第五小組的歉意之外似乎不夾雜任何情緒。
然而這樣的話語(yǔ)落在張曉敏耳中，頓時(shí)讓她不由自主的暗嘆一聲。
整個(gè)人仿若泄了氣一般，明媚的臉色也暗淡了不少。
此時(shí)此刻，失望和無(wú)奈等等倒是其次。
充盈在張曉敏心中的萬(wàn)千思緒中，更多的還是意外與深深的疑惑——
這梁清河到底是什么來(lái)頭？
不僅能讓于校長(zhǎng)和自己導(dǎo)師這樣的人物為他走后門(mén)，讓他當(dāng)插班生。
甚至直到現(xiàn)在，還在不遺余力的為他開(kāi)綠燈。
這樣的行徑都完全可以說(shuō)是毫無(wú)理由的偏袒了！
按照張曉敏對(duì)黃前進(jìn)的了解，以及一直以來(lái)相處的經(jīng)歷來(lái)看。
對(duì)方不說(shuō)是嫉惡如仇，但也肯定是十分清廉正直，最看不慣那些妖風(fēng)邪氣的人。
可現(xiàn)在居然為了一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的大一新生，不惜偏袒到這個(gè)地步？
張曉敏實(shí)在是有些無(wú)法理解！
雖然心中一時(shí)間五味雜陳，但黃前進(jìn)話都說(shuō)到了這個(gè)地步，張曉敏自然也不好再與他多做糾纏。
只得站起身來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭表示。
“老師，我知道了。”
“這位同學(xué)如果實(shí)在不方便的話，那自然也不好強(qiáng)人所難。”
“若是之后我們小組確實(shí)有需要麻煩老師和學(xué)校的情況，也會(huì)及時(shí)提出訴求的。”
聞言。
黃前進(jìn)沒(méi)有作聲，只是輕嘆一口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
見(jiàn)狀。
張曉敏也不再逗留，禮貌的道別后，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了辦公室。
黃前進(jìn)深吸口氣又緩緩?fù)鲁觯H有些無(wú)奈的搖搖頭。
他在張曉敏還是高二的時(shí)候就曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)她參加全國(guó)性的物理競(jìng)賽。
一直到現(xiàn)在正式成為她的導(dǎo)師，兩人也算是相識(shí)了幾年了，師生關(guān)系十分融洽，黃前進(jìn)本身也很喜愛(ài)自己這位得意門(mén)生。
但現(xiàn)在這情況……
他確實(shí)是愛(ài)莫能助！
黃前進(jìn)搖搖頭，收回思緒，戴上老花鏡拿起筆，俯身繼續(xù)批閱文件。
……
另一邊。
張曉敏離開(kāi)黃前進(jìn)辦公室，徑直向小組活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)室走去。
雖然之前已經(jīng)猜到了此行會(huì)沒(méi)有結(jié)果的可能性，但如今得到了確切的回復(fù)。
還是讓她難免有些失望，以至于一路上精神狀態(tài)都消沉了許多。
期間還有許多人向她打招呼，也只能強(qiáng)打起精神回以笑容，可以說(shuō)是身心俱疲。
來(lái)到實(shí)驗(yàn)室門(mén)前，張曉敏猶豫了片刻，最終還是推門(mén)走了進(jìn)去。
正想著是該直接表明結(jié)果，還是先安撫一下組員們的情緒。
一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)鷰缀跛腥说哪抗舛荚谝凰查g匯聚在自己身上。
其中有疑惑，有好奇，但更多的還是期待。
顯而易見(jiàn)。
他們都想知道張曉敏找導(dǎo)師反饋的結(jié)果到底如何。
畢竟這涉及到整個(gè)第五小組之后的工作進(jìn)度，甚至影響到更后面的航展大賽賽事。
由不得他們不關(guān)心！
面對(duì)周?chē)鞣N各樣的視線環(huán)繞，張曉敏愣了片刻，隨即無(wú)奈苦笑一聲。
搖搖頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)道。
“老師說(shuō)梁清河同學(xué)的情況比較特殊，學(xué)校方面顧慮也比較多。”
“實(shí)在是沒(méi)辦法保證讓他正常參加小組工作。”
“不過(guò)我們要是在其他方面有需求的話，老師和學(xué)校那邊也會(huì)盡可能的給我們方便。”
“幫助我們進(jìn)行項(xiàng)目作品的研制工作。”
隨著張曉敏的話音落下。
本就格外安靜的實(shí)驗(yàn)室一下子仿佛又寂靜了幾分。
緊接著，響起幾道低沉的嘆息聲，許多人眼神不約而同的暗淡了下來(lái)。
難言的沉默持續(xù)了片刻后。
終于有人忍不住吐槽起來(lái)，而后便是你一言我一語(yǔ)的附和聲接連響起。
“這是什么意思啊！要實(shí)在是情況特殊，一開(kāi)始就不要編入小組名單啊！”
“學(xué)校也是，來(lái)來(lái)去去鬧了半天也不能落實(shí)到重點(diǎn)上，這不就是顧左右而言他嗎？”
“我們還能有什么其他訴求，只是想要和其他小組一樣公平對(duì)待而已，這真的很難嗎？”
“本來(lái)大一學(xué)業(yè)就不輕松，每天下了課和周末還要花比別人更多的時(shí)間和精力來(lái)完成航展大賽的工作，這誰(shuí)受得了？”
“真是服了，這壓根就是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，不管是那梁清河，還是學(xué)校，都是不負(fù)責(zé)任！”
“……”