張建國走到黑板前，一言不發地看著。他用紅粉筆圈出了兩處錯誤，在旁邊寫下正確的解法。
“思路對，細節粗心?！彼唵吸c評了一句，然后看向全班，“看見沒有？這道題難嗎？難。但只要有清晰的思路，一步步推，就能做出來?！?br/>他的目光再次掃過李雪梅：“學習是這樣，做人也是這樣。遇到事別慌，一步一步來，別急?！?br/>這話說得沒頭沒腦，但所有人都聽懂了。
趙強的臉色有些難看，他一直以為張建國教物理，跟他一樣，也會對女生有偏見，可現在看起來，這位古怪的物理老師似乎更看重的是實力和態度，而不是性別。
下課后，張建國把李雪梅叫到講臺邊。
“這個，拿著?！?br/>他從教案里抽出一本薄薄的小冊子，封面上手寫著《高中物理競賽精選100題》。
李雪梅愣住了：“老師，這……”
張建國語氣依舊硬邦邦的：“這里面有些題，比課本難。想做就做，不想做就還我。后面市里有物理競賽，你要是能把這些題吃透，可以去試試?！?br/>他說完，也不等李雪梅回答，夾起教案就走了。
李雪梅捧著那本還帶著油墨味的手抄習題集，手指微微發抖。
這就是張建國的方式，他不會在課后把你叫到辦公室給你東西，他認可你，是因為你有讓他認可的本事。
就如同，現在張建國把這個機會給李雪梅，是因為沒有人能反對，也沒人有資格質疑。
至于為什么給李雪梅不給別人？
李雪梅的成績，就是最好的答案。
蘇曉雯湊過來看了一眼，驚呼：“哇！張老師居然把這個都給你了！我聽上屆的學長說，這相當于要把參加競賽的名額給你啊！”
“我會好好做的?！崩钛┟份p聲說，把習題集小心地收進書包。
第二天早上，早操結束后，全校師生沒有像往常一樣解散，而是被要求留在操場。
方主任走上主席臺，手里拿著話筒。她簡單說明了事情的經過，然后讓周莉莉上臺做檢討。
周莉莉走上臺時，臉色蒼白。
她拿著檢討稿的手一直在抖，聲音也顫得厲害。
周莉莉深吸一口氣，終于抬起頭。操場上黑壓壓的一片人，所有人的眼睛都盯著她。她的視線下意識地在人群中尋找——找到了，高一二班的隊伍里，李雪梅站在那里，表情平靜，沒有憤怒，也沒有得意，就那么靜靜地看著她。
那一瞬間，周莉莉突然明白了什么。
她以前總覺得李雪梅那種平靜是裝的，是自卑的掩飾。
可現在，站在這個所有人都在看笑話的臺上，她才真正體會到，能在這種場合保持平靜，需要多么強大的內心力量。
“大……大家好?！?br/>“我是高一二班的周莉莉。”
她念得很慢，但很清晰。
“今天，我懷著萬分愧疚和悔恨的心情站在這里，為我昨天犯下的嚴重錯誤……做出深刻檢討?！?br/>念到“嚴重錯誤”時，她的聲音哽咽了。
臺下一片安靜，只有風聲和她顫抖的說話聲。
“昨天早晨，我因為主觀臆斷和偏見，在沒有事實依據的情況下，誣陷同班同學李雪梅偷竊學校保安人員的軍大衣?！?br/>周莉莉的眼淚又一次忍不住掉了下來，她趕緊用袖子擦了擦，但眼淚越擦越多，模糊了視線，稿子上的字都看不清了。
她停下來，深吸幾口氣，強迫自己繼續。
“我的言行……嚴重傷害了李雪梅同學的自尊和名譽……也在同學中造成了惡劣影響。”
臺下開始有人竊竊私語。
周莉莉能聽見前排那些議論，但她不敢細聽。她只是盯著稿子，機械地往下念：
“我錯了。我錯在以貌取人……因為李雪梅同學來自農村，家庭條件困難，穿著樸素，我就不自覺地……帶著有色眼鏡看她……認為她‘什么都做得出來’……”
念到這里，周莉莉突然頓住了。
稿子上接下來的字是：“這是一種極其錯誤和狹隘的思想。”
可她的喉嚨像是被什么東西堵住了，怎么也發不出聲音。
她想起自己第一次見到李雪梅時的情景，那個背著破舊布包，穿著打補丁的衣服，渾身土氣的女孩。
她當時是怎么想的？好像心里確實閃過一個念頭——這哪兒來的土包子？
然后她就畫下了那條“三八線”，好像只要把李雪梅隔離出去，自己就能保持某種優越感。
原來從那個時候開始，她就已經在以貌取人了。
臺下一片寂靜。所有人都在等著她繼續。
周莉莉深吸一口氣，聲音突然更加清晰了一些。
“我、我承認，我確實之前看不起李雪梅同學。覺得她土，覺得她窮，覺得她不配跟我們坐在一起。現在我也承認，自己的這種想法……很丑陋?！?br/>這話不是稿子上的，是她自己的心里話。
說出來的一瞬間，她反而覺得輕松了一些。
她繼續往下念，聲音漸漸平穩。
“我錯了。我錯在不負責任地亂說話，我沒有親眼看見事情經過，沒有向當事人核實，這種輕率的言行，差點給李雪梅同學造成無法挽回的傷害。”
接著，她抬起頭，看向李雪梅的方向，聲音突然提高。
“李雪梅……對不起。如果昨天陳大姐沒有及時趕到，你可能就要背上偷盜的罪名。我當時根本沒想過后果。我只顧著自己嘴上痛快……對不起……真的對不起……”
她說不下去了，眼淚再次涌出來。
臺下很安靜。之前那些竊竊私語都消失了。
有些人甚至紅了眼眶，他們或許也曾在心里看不起過李雪梅，或許也曾說過類似的話，只是沒有像周莉莉這樣鬧到臺面上來。
周莉莉抹了把眼淚，認真地念完最后一段。
“通過這次深刻的教訓，我認識到一個人的價值，不取決于她的出身和衣著，而取決于她的品格和努力。李雪梅同學雖然家庭條件不好，但她勤奮好學，努力上進，這恰恰是最值得尊重的地方。”
最后幾句，她幾乎是哭著念完的。
“在此，我再次鄭重向李雪梅同學道歉，請你原諒我。我也會向所有老師同學保證，從今以后，我一定改掉壞毛病，請老師和同學們監督我……”
她念完最后一個字，深深地鞠了一躬。
臺下響起了掌聲。起初稀稀拉拉，但很快就連成了一片。
那掌聲是某種復雜的共鳴——有諒解，有感慨，也有自省。
方主任走上前，接過話筒：“同學們，周莉莉同學的檢討很深刻。人非圣賢，孰能無過。重要的是能認識到錯誤，并且有改正的決心?！?br/>她頓了頓，目光掃過全場。
“我希望今天這件事，能讓我們所有人反思。在一中，我們不僅要學會知識，更要學會做人。”
“也希望你們學會尊重，學會理解，學會寬容。”
“解散。”
人群開始流動。周莉莉還站在臺上，有些不知所措。
張素芬走過來，拍拍她的肩：“下去吧。好好記住今天的感覺?！?br/>周莉莉點點頭，走下臺階。她低著頭，不敢看任何人。
回到班級隊伍時，幾個平時要好的女生圍了過來：“莉莉，你沒事吧？”
“沒事。”周莉莉搖搖頭，聲音很輕。
她穿過人群，走向自己的位置。
路過李雪梅身邊時，她腳步頓了頓，嘴唇動了動，似乎想說什么，但最終只是點了點頭，快步走了過去。
李雪梅看著她倉皇的背影，心里五味雜陳。
蘇曉雯湊過來，小聲說：“她剛才哭得挺慘的……不過也是活該。你說她以后會改嗎？”
“不知道。”李雪梅誠實地說，“但至少，她今天說的話，有一部分是真心的?！?br/>“你怎么知道？”
“因為人在最狼狽的時候，往往最接近真實。”李雪梅輕聲說。
這話她其實不太懂，是媽媽以前說過的。
媽媽說，看一個人，不要看他得意的時候，要看他失意的時候。
回去的第一節課，教室里異常安靜。
周莉莉坐在座位上，眼睛還紅腫著。
沒有人再議論早上的事，但不是因為忘記了，而是氣氛太沉重，沉重到讓人不敢輕易開口。
周莉莉就那么坐著，偶爾翻翻書，眼神有些空洞。
課間時，周莉莉的同桌兼好友張薇又過來了：“李雪梅，周莉莉說如果你不要飯票，那就把這個給你。”
她遞過來一本嶄新的筆記本，封面是漂亮的星空圖案。
這種筆記本在學校的文具店要賣一塊五，是很多學生舍不得買的奢侈品。
“她說這是她自己買的，沒用過，算是賠禮道歉的誠意。”張薇聲音很小，“她知道你不想要施舍，但這個筆記本，希望你收下，你學習用得上?！?br/>李雪梅看著那本筆記本，沉默了片刻。
她確實需要新本子，而且這筆記本質量好，不容易散，可以用很久。
但她還是有些猶豫。
反倒是蘇曉雯在旁邊說道：“雪梅，要不你就收了吧？反正她也不缺這點錢。你要是不收，她心里更過不去?！?br/>李雪梅想了想，終于接過了筆記本。
張薇松了口氣，趕緊跑回座位告訴周莉莉。周莉莉聽了，抬起頭看向李雪梅這邊，兩人視線對上的一瞬間，她又迅速低下了頭。
那眼神里有感激，也有羞愧，復雜得讓李雪梅有些看不懂。
但從那天起，周莉莉再也沒有畫過“三八線”，也沒有在李雪梅面前說過任何一句帶刺的話。
她甚至開始有意無意地避開李雪梅，不是出于敵意，更像是一種不知如何相處的尷尬。
有時候李雪梅在水房洗漱，周莉莉進來，看見她會愣了一下，然后點點頭，匆匆洗漱完就離開。
沒有開口打招呼，也沒有多余的眼神交流。
但至少，那種明目張膽的敵意消失了。
李雪梅說不清這是好事還是壞事。
這大概就是某種意義上的和平吧。
雖然這和平來得有些沉重，有些尷尬，但終究是和平，而她現在最需要的，就是一份可以安心讀書的和平。