茫然走在海邊。”
“看那潮來潮去。”
“徒勞無功想把，”
“每朵浪花記清，”
“想要說聲愛你。”
“卻被吹散在風(fēng)里。”
“猛然回頭你在哪里。”
“如果大海能夠，喚回曾經(jīng)的愛，就讓我用一生等待。”
“如果深情往事，你已不再留戀，就讓它隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。”
“如果大海能夠，帶走我的哀愁，就像帶走每條河流。”
“所有受過的傷，所有流過的淚，我的愛。”
“請全部帶走！”
……
伴奏的聲音漸漸變?nèi)酰?/p>
林晨這首歌，
也演唱完畢，
一曲高質(zhì)量的高音歌曲，
震驚了現(xiàn)場的每一個(gè)人，
他們都清楚，
蘇晨這首歌的高音，
到底是什么樣的程度，
幾位站在那里的評委，
此時(shí)看向蘇晨的眼神，
已充滿了熾熱！
而羅老師呢，
則是一臉欣賞羨慕的眼神，
欣賞是因?yàn)樗溃?/p>
這是蘇晨的演唱，
作為如今華語樂壇的頂梁柱，
蘇晨不管是歌聲，
還是他的創(chuàng)作才華，
都是值得讓人欣賞的存在，
而羨慕，
則是他對蘇晨個(gè)人天分的羨慕！
不管是蘇晨的人體機(jī)能，
還是后期的音樂學(xué)習(xí)天分，
都遠(yuǎn)超華語樂壇的每一個(gè)人！
這就是蘇晨天分恐怖的地方，
放眼整個(gè)華語樂壇，
想要找到唱功能和蘇晨媲美的，
幾乎找不出來，
又或者說，
在所有方面凌駕于蘇晨之上的，
放眼整個(gè)世界，
也找不出來！
歌曲結(jié)束，
現(xiàn)場不管是評委還是練習(xí)生們，
都陷入了一段時(shí)間的呆滯中，
仿佛震驚于，
蘇晨帶來的這場演唱，
這還是什么練習(xí)生評級啊！
分明像是他的演唱會啊！
不光是其他評委，
就連現(xiàn)場的練習(xí)生，
都想要看看他的面具后面，
到底是何方神圣，
在練習(xí)生期間，
就能創(chuàng)作出這樣的高質(zhì)量歌曲，
震驚現(xiàn)場，
而且，
這樣的歌曲還不是第一次，
上次他帶來的原創(chuàng)歌曲，
同樣震驚了在場的每一個(gè)人，
那是他創(chuàng)作的才華，
而這次，
他不光展現(xiàn)了自己創(chuàng)作才華，
甚至還讓自己恐怖的身體機(jī)能展現(xiàn)出來，
不管是個(gè)人身體天分，
還是后期學(xué)習(xí)，
他的實(shí)力，
已經(jīng)凌駕于所有練習(xí)生之上！
甚至說，
華語樂壇的許多當(dāng)紅歌手，
在唱功方面，
都不如他！
只有兩人沒有因?yàn)樘K晨的演出而震驚，
一個(gè)是林嫣然，
另一個(gè)就是羅老師，
他們兩人的心態(tài)幾乎一樣，
那就是感覺這樣的事情，
很正常！
這本來就是蘇晨的實(shí)力啊！
有什么可驚訝的？
驚訝于蘇晨的原創(chuàng)能力？
開玩笑！
蘇晨創(chuàng)作一首這樣的歌曲，
不就像喝涼水一樣簡單嘛？
還用得著驚訝！
還有什么？
蘇晨的唱功？
他的唱功，
也是業(yè)界內(nèi)公認(rèn)的天花板級別，
放眼整個(gè)華語樂壇，
甚至說放眼整個(gè)世界樂壇，
蘇晨都是天花板！
這就是蘇晨的實(shí)力，
有什么可驚訝的！
甚至說，
如果蘇晨今天的表現(xiàn)稍微差點(diǎn)兒，
他們還會覺得，
蘇晨是不是退步了！
這一首《大海》，
只能用一個(gè)詞來形容，
實(shí)至名歸！
而蘇晨的演唱結(jié)束，
羅老師率先反應(yīng)了過來，
輕咳幾聲，
聽到羅老師的咳嗽聲，
其他評委這才反應(yīng)過來，
意識到站立的姿勢有些不妥，
這才趕忙坐了回去，
不過，
這失態(tài)的一幕，
也是被現(xiàn)場練習(xí)生們看了個(gè)明明白白，
對于蘇晨的分?jǐn)?shù)，
他們也一致有了猜想，
這樣的演出，
除了最后的A級，
好像沒有更高的評分了吧？
事實(shí)上，
如果只是用A級來形容蘇晨，
或是讓A級成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，
那么現(xiàn)場的這么多練習(xí)生，
恐怕沒有一個(gè)人能達(dá)到A級的！
很快，
幾個(gè)評委幾乎沒有商量，
就給了蘇晨一個(gè)評級。
A！
而且，
在給出評級之后，
羅老師還叫上了其他評委，
要和他們一同商量。
“剛才我不是說，還有一個(gè)直通出道的名額么？”
羅老師突然開口，
聽到這話，
其他評委也是后知后覺，
反應(yīng)了過來。
“這樣啊！羅老師，你是不是早就猜到了？”
“我說呢，羅老師你剛剛特意要提起這件事，原來是想好了名額歸屬啊！”
“嘖嘖……原本這個(gè)名額我們還不好分配，畢竟只有一個(gè)，但現(xiàn)在看來，后面的練習(xí)生唱歌都不用聽了，名額就歸他了！”
……
現(xiàn)場的評委一致認(rèn)為，
九龍賽區(qū)那一個(gè)直通出道的名額，
應(yīng)該交給他！
哪怕不算上一輪的跳舞評分，
只看這一輪的歌唱，
這個(gè)出道直通名額，
也應(yīng)該是他的！
這一輪的演唱，
直接驚艷了現(xiàn)場的每一個(gè)人！
如果這樣的演出，
還不能讓他獲得這個(gè)直通名額的話，
那么現(xiàn)場的人中，
就沒有人能獲得這個(gè)名額了！
很快，
幾位評委商量完畢，
羅老師率先站起身來，
手拿話筒，
開口說道。
“來，大家安靜一下，我宣布一件事情。”
“我們九龍賽區(qū)，有一個(gè)練習(xí)生直通出道的名額，也是每個(gè)賽區(qū)都會有的名額。”
“這個(gè)名額并沒有強(qiáng)制性，可以根據(jù)情況，給優(yōu)秀的練習(xí)生。”
“如果沒有合適的練習(xí)生，也可以不用這個(gè)名額。”
“現(xiàn)在，經(jīng)過評委組的決定，要把這個(gè)直通出道的名額，交給這位選手！”
此話一出，
現(xiàn)場頓時(shí)議論紛紛，
而羅老師看其他人議論，
也順勢說道，
“不過，這個(gè)名額的派發(fā)，也是很人性化的。”
“要在其他練習(xí)生同意的情況下。”
“所以，評委組現(xiàn)在宣布這個(gè)決定，誰有意見呢？”
簡單來說，
這個(gè)直通出道的名額可以給，
但是要在其他練習(xí)生沒有異議的情況下，
如果存在質(zhì)疑，
可以讓這個(gè)練習(xí)生進(jìn)行才藝比拼，
如此一來，
孰優(yōu)孰劣一目了然，
既能服眾，
又可以將名額給出去，
當(dāng)羅老師問出這個(gè)問題時(shí)，
現(xiàn)場的所有練習(xí)生，
明顯都愣了一下，
隨后，
所有人的目光，
都落在了蘇晨的身上。
不服氣？
他們？
他們有資格不服氣？
就憑剛剛蘇晨那首歌，
就算讓他們練習(xí)個(gè)多少年，
他們能不服氣？
他們有不服氣的資格嘛！