只是聽(tīng)著他們說(shuō)的話。
陳牧大概可以理解這些實(shí)習(xí)醫(yī)生們無(wú)助的點(diǎn)。
遇到連基本對(duì)話都做不出的患者，即便是一些老醫(yī)生也會(huì)很頭疼。
更何況。
是這些實(shí)習(xí)的小家伙們呢？
陳牧進(jìn)去以后，先是為患者進(jìn)行了簡(jiǎn)單的聽(tīng)診。
隨后詢問(wèn)患者：“介意扶你坐起來(lái)嘛？不介意的話，你稍微動(dòng)一動(dòng)手指就可以了。”
像是回應(yīng)陳牧的聲音。
患者右手的手指，輕輕的動(dòng)了動(dòng)。
陳牧身后的白大褂們迫不及待的沖上去了兩個(gè)人，把患者扶了起來(lái)。
像是患者這樣淚失禁的情況。
躺著哭的風(fēng)險(xiǎn)，反而比坐著哭要高一些。
看到周圍有些崇拜的目光，陳牧心中嘆息一聲。
這群小家伙。
主要還是吃虧在經(jīng)驗(yàn)不夠：“淚失禁體質(zhì)，一旦情緒到達(dá)頂峰，有的時(shí)候搖頭點(diǎn)頭的動(dòng)作，也不是那么容易做到的。”
“尤其像是她這種躺著的情況，淚水和鼻涕很容易倒流，一旦倒流嗆到，也不是沒(méi)有出現(xiàn)生命危險(xiǎn)的可能性。”
蘇冰冰在一邊有些驚訝：“也就是說(shuō)，患者可能把自己哭死？”
陳牧點(diǎn)了點(diǎn)頭：“雖說(shuō)只是小概率事件，但不排除存在這樣的可能性。”
聽(tīng)著陳牧的話。
蘇冰冰目露驚嘆。
—
「淚失禁我是聽(tīng)過(guò)的，但淚失禁有一定的幾率把自己哭死，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，這么離譜的嗎？」
「的確有可能，但陳醫(yī)生不是也說(shuō)了，小概率事件。」
「我上小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)在床上喝水嗆死了，這種小概率事件不常見(jiàn)，但也會(huì)發(fā)生，只能說(shuō)……」
「以后我再也不嫌棄我淚失禁的室友矯情了，這分明是在用命去哭啊！」
「我怎么記得上次也是這個(gè)床位，也是個(gè)淚失禁，這體質(zhì)真的有點(diǎn)可怕。」
「……」
—
陳牧扭頭看了一眼自己身后的實(shí)習(xí)醫(yī)生們。
確認(rèn)這些小家伙們，都在認(rèn)真聽(tīng)自己的說(shuō)法。
也就繼續(xù)說(shuō)了下去，“其實(shí)很多的時(shí)候，即便是患者點(diǎn)頭搖頭都容易被嗆到，那么我們需要做的是兩件事。”
“第一件，盡可能的讓患者的呼吸平穩(wěn)。”
“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，沒(méi)有節(jié)奏的哭泣，和有節(jié)奏地哭泣，顯然是后者更安全一些。”
哭。
還分有節(jié)奏，沒(méi)節(jié)奏？
實(shí)習(xí)醫(yī)生們的表情，明顯有些懵。
看到他們的模樣，陳牧也是很無(wú)奈的，一邊對(duì)患者說(shuō)著：“看我的手勢(shì)，用嘴呼吸，呼氣，吐氣……”
一邊抽空對(duì)自己身后的實(shí)習(xí)醫(yī)生們說(shuō)道：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你們應(yīng)該都看過(guò)別人唱歌，會(huì)唱歌的人，都會(huì)換氣。”
“但是有的人，唱個(gè)高音，唱不上去就算了，還有可能把自己憋到。”
聽(tīng)著陳牧這樣的舉例方式。
“撲哧！”
也不知道是哪個(gè)白大褂先忍不住的。
很快。
笑聲傳遍了整個(gè)校醫(yī)院觀察室。
“陳醫(yī)生要是這么舉例！我可就能聽(tīng)得懂了！上次這家伙一首《青藏高原》，差點(diǎn)把自己送醫(yī)院急診去！”
“我不就憋了那么一次！我下次肯定能嚎上去！”
“啊對(duì)對(duì)對(duì)！你嗓門最大了！”
“其實(shí)她的情況沒(méi)有多危急，我們也不可能控制住她的情緒，所以只要我們可以引導(dǎo)她的呼吸節(jié)奏，就可以最大程度上，控制住她的病情了？”
陳牧點(diǎn)了點(diǎn)頭：“淚失禁體質(zhì)，本來(lái)也不是什么嚴(yán)重的情況，就是哭到停不下來(lái)而已。”
“像是她這種哭到醫(yī)院里來(lái)的特殊情況，其實(shí)只要穩(wěn)住她哭的節(jié)奏，然后等她哭完了，人就沒(méi)事了。”
聽(tīng)著陳牧的說(shuō)法。
已經(jīng)有實(shí)習(xí)醫(yī)生，有些迫不及待的替代了陳牧之前的位置。
去穩(wěn)住患者的哭泣節(jié)奏。
讓他們驚訝的是。
陳牧給出的，簡(jiǎn)單到極致的辦法，居然真的是有用的。
幾個(gè)人試驗(yàn)的差不多了。
陳牧清楚這些實(shí)習(xí)醫(yī)生，已經(jīng)掌握了自己前面說(shuō)的辦法后，繼續(xù)開(kāi)口道。
“其實(shí)，你們前面的辦法是對(duì)的。”
“在發(fā)現(xiàn)患者暫時(shí)無(wú)法開(kāi)口后，用點(diǎn)頭和搖頭來(lái)交流，是最簡(jiǎn)單，也是效率最高的方式。”
“但是第一，她剛剛是躺著的，像是她這種情況，你們不應(yīng)該讓她躺下。”
“第二，如果患者暫時(shí)做不到點(diǎn)頭搖頭，那么我們可以尋找效果相同，卻更簡(jiǎn)單的辦法，比如手指要不要有反應(yīng)。”
“只要患者可以做到，基本上就可以確定，患者雖然情緒激動(dòng)，但還是有理智的。”
“同學(xué)，你是不是也很想控制住自己的眼淚，不要再哭了？”
陳牧笑瞇瞇的看著病床上，還在哭個(gè)不停的患者。
就看到患者用手指，在病床上輕輕的做出一個(gè)點(diǎn)頭的手勢(shì)。
像是在回答陳牧剛剛的提問(wèn)。
陳牧輕嘆一聲：“盡管很多人都覺(jué)得，淚失禁體質(zhì)的患者，就是在為一些沒(méi)有必要的事瞎矯情，可實(shí)際上，這類患者，他們自己往往更想控制住自己的眼淚不哭，但他們做不到。”
說(shuō)著。
陳牧意有所指的，往自己的身后看了一眼，“沒(méi)有任何的患者，是愿意生病的，淚失禁體質(zhì)的患者，也是一樣的。”
“面對(duì)止不住的眼淚，他們自己可能比你們，要更加的煩躁和焦急，有的時(shí)候，身為醫(yī)護(hù)人員，態(tài)度好一些是你們應(yīng)該做的。”
隨著陳牧的話音落地。
他身后的白大褂們，明顯有幾個(gè)人有些羞愧的低下頭去。
而跟拍攝像大哥。
也在陳牧語(yǔ)氣開(kāi)始變得嚴(yán)肅的時(shí)候，就默默的移開(kāi)了攝像頭，攝像頭只對(duì)著陳牧一個(gè)人拍。
剛剛的錯(cuò)誤。
其實(shí)只要陳醫(yī)生點(diǎn)出來(lái)，后續(xù)這些實(shí)習(xí)醫(yī)生就會(huì)記住了。
但如果被一些營(yíng)銷號(hào)，或者是有心的網(wǎng)友盯上。
低下頭的那幾個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生，他們的醫(yī)生生涯，有一定的幾率到今天就結(jié)束了。
就因?yàn)樗敲襟w工作者。
才更明白互聯(lián)網(wǎng)輿論有多可怕。
等到患者的情況一點(diǎn)點(diǎn)的平穩(wěn)了，陳牧扭頭對(duì)身邊的白大褂們道：“去給患者找個(gè)冰袋，她這種情況，會(huì)把眼睛哭壞的。”
話音剛落。
一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生就把一直拿在手里的冰袋，及時(shí)的遞了上來(lái)：“陳醫(yī)生，早就準(zhǔn)備好了，只是之前患者的情緒太激動(dòng)，冰袋都敷不上。”
陳牧嘆息一聲，先是指揮人，把冰袋給患者敷上。
隨后開(kāi)口道：“同學(xué)，把手伸出來(lái)，我給你把個(gè)脈看看。”