小松看到陳牧緊張的，一次次的搓著手。
突然也忍不住嘲諷兩句自己身邊這個(gè)家伙，“記得陳醫(yī)生以前，就算是我爹不主動(dòng)找你，問(wèn)學(xué)校的事情，你都一個(gè)一個(gè)電話(huà)匯報(bào)的可積極了，現(xiàn)在我爹都主動(dòng)邀請(qǐng)你進(jìn)去匯報(bào)工作了，陳醫(yī)生怎么不進(jìn)去呢？”
陳牧一臉的沉重：“我只是在思考……”
“如果我進(jìn)去了，和校長(zhǎng)聊了一會(huì)兒，校長(zhǎng)重新回到icu。”
“作為家屬，你們會(huì)不會(huì)把我告上法庭……”
小松開(kāi)始捏拳頭了，“一定會(huì)！”
陳牧摸了摸鼻子，神情尷尬：“我覺(jué)得，我和校長(zhǎng)只是普通的上下級(jí)關(guān)系，甚至不是直屬的，匯報(bào)工作也輪不到我這么一個(gè)校醫(yī)，要不還是算了吧，我覺(jué)得校醫(yī)院里，可能還有很多的工作，在等待著我去處理，我還是先走吧。”
說(shuō)著。
陳牧居然不是說(shuō)假的。
真的轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。
蘇冰冰看到陳牧這樣的架勢(shì)，眨了眨眼睛，也跟著轉(zhuǎn)身。
—
「？？？？」
「我以為你只是說(shuō)說(shuō)而已，你是真準(zhǔn)備跑路啊！」
「校長(zhǎng)都已經(jīng)邀請(qǐng)你進(jìn)去了，你都不進(jìn)去的嗎？」
「講真的，陳醫(yī)生現(xiàn)在不進(jìn)去，也是為了校長(zhǎng)先生的心臟好吧，不然重新回icu了怎么辦。」
「試問(wèn)一下，如果你是校長(zhǎng)，這種時(shí)候看到陳醫(yī)生轉(zhuǎn)身就走，你的腦海中會(huì)不會(huì)有什么可怕的猜測(cè)。」
「會(huì)的，我會(huì)覺(jué)得海城大學(xué)可能都沒(méi)有了，嘶！」
「比現(xiàn)實(shí)更可怕的是，自己腦補(bǔ)的倒霉事，陳醫(yī)生已經(jīng)出現(xiàn)在校長(zhǎng)的眼前了，就算是陳醫(yī)生現(xiàn)在走，校長(zhǎng)也一定會(huì)腦補(bǔ)很多很多可怕的東西的，既然這樣，還不如讓陳醫(yī)生和校長(zhǎng)聊兩句呢。」
「陳醫(yī)生自己也怕幾句話(huà)，把校長(zhǎng)聊出問(wèn)題來(lái)，沒(méi)看到陳醫(yī)生現(xiàn)在都不敢說(shuō)話(huà)了。」
「真慫啊！嘖嘖！」
「把你放在陳醫(yī)生的位子上，你可能比他還要從心。」
「……」
—
陳牧說(shuō)走就走。
絕不含糊。
可他們都已經(jīng)在等電梯了，校長(zhǎng)的兒子小松突然追了出來(lái)，“陳醫(yī)生，能麻煩你回去看看我的父親嗎？我父親的情緒突然激動(dòng)，心臟看起來(lái)也有些糟糕！”
陳牧看著自己面前的小松，不是很理解，“就算你父親身體突然出問(wèn)題了，你這是在人民醫(yī)院，急救設(shè)備這么齊全，醫(yī)生人手也充足，你不應(yīng)該去找醫(yī)生嗎？”
找我做什么？
要不是直播鏡頭還在這里，陳牧一定會(huì)說(shuō)得更直接一些。
“陳醫(yī)生，是這樣的……”
想到自己剛剛，才有過(guò)類(lèi)似于想要驅(qū)逐陳牧的想法，現(xiàn)在一扭頭的功夫，又要請(qǐng)人家回來(lái)。
小松自己多少也有些難為情。
可即便是這樣，小松還是認(rèn)真的看著陳牧，開(kāi)口道：“陳醫(yī)生，剛剛已經(jīng)有醫(yī)生幫我父親看過(guò)了，監(jiān)護(hù)儀會(huì)突然響起，主要還是因?yàn)槲腋赣H的情緒突然有了巨大的波動(dòng)。”
陳牧：“……”
短暫的無(wú)語(yǔ)過(guò)后。
陳牧頗為無(wú)奈的開(kāi)口道：“你是想說(shuō)，你父親突然之間的劇烈情緒波動(dòng)，是因?yàn)槲业某霈F(xiàn)嗎？”
“不然呢？！”小松極為理直氣壯。
被噎了一下的陳牧，再一次陷入沉默。
小松卻再一次的開(kāi)口：“醫(yī)生進(jìn)去搶救的時(shí)候，我父親一直在強(qiáng)烈要求，希望可以見(jiàn)陳醫(yī)生一面，他想和陳醫(yī)生說(shuō)說(shuō)話(huà)。”
“其實(shí)作為患者的家屬，對(duì)于我父親的提議，我也是曾有過(guò)短暫的質(zhì)疑的，我認(rèn)為陳醫(yī)生你現(xiàn)在并不適合和我父親見(jiàn)面。”
陳牧點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你是對(duì)的。”
校長(zhǎng)和陳牧沒(méi)有什么很深刻的私交，可現(xiàn)在校長(zhǎng)死活都要見(jiàn)陳牧一面，并且意圖這么強(qiáng)烈。
陳牧閉著眼睛都能猜得出來(lái)，校長(zhǎng)的目的，多半就是想要了解一下，這段時(shí)間海城大學(xué)都發(fā)生了什么。
小松看著自己面前的陳牧，卻是發(fā)出了一聲嘆息，“但是主治醫(yī)生的建議是，如果可以的話(huà)，你們兩個(gè)最好還是見(jiàn)一面。”
“不然的話(huà)，我父親現(xiàn)在的情緒過(guò)于激動(dòng)，始終得不到答案的話(huà)，可能會(huì)陷入死胡同，然后一直糾結(jié)海城大學(xué)的事情，讓病情進(jìn)一步的惡化，重回icu……”
陳牧：“……”
—
「我看懂了，不論陳醫(yī)生有沒(méi)有去和校長(zhǎng)聊天，有沒(méi)有進(jìn)去看望校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的病情只要惡化了，黑鍋都是陳醫(yī)生的。」
「沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓陳醫(yī)生好端端的，要來(lái)這里看校長(zhǎng)，校長(zhǎng)突然看到陳醫(yī)生，情緒怎么可能不激動(dòng)呢？！」
「所以千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是陳醫(yī)生的錯(cuò)，他就不應(yīng)該上來(lái)看望校長(zhǎng)！」
「可有沒(méi)有那么一種可能，按照校長(zhǎng)對(duì)于海城大學(xué)的執(zhí)著程度，即便是陳醫(yī)生今天沒(méi)有來(lái)看望校長(zhǎng)，校長(zhǎng)陷入死腦筋，一定想要見(jiàn)陳醫(yī)生一面的這一幕，還是會(huì)發(fā)生的？」
「所以……不論怎么樣，校長(zhǎng)都會(huì)有重回icu的可能性？」
「我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始同情陳醫(yī)生了，已經(jīng)按照對(duì)方說(shuō)的避開(kāi)了，結(jié)果現(xiàn)在，嘖……」
「……」
—
“陳醫(yī)生！”
就在陳牧還在猶豫，自己要不要回去，見(jiàn)校長(zhǎng)一面。
要怎么說(shuō)學(xué)校里最近發(fā)生的事情，才不會(huì)刺激到校長(zhǎng)的情緒時(shí)。
突然。
小松的聲音大了些。
就在陳牧有些受驚的抬起頭來(lái)，下意識(shí)的去看向自己面前的小松時(shí)。
意外對(duì)上的。
確實(shí)對(duì)方極為認(rèn)真的眸子。
小松抬手，指向自己和陳牧身邊的直播攝像頭，“陳醫(yī)生，這個(gè)直播攝像頭還在這里呢，面對(duì)直播攝像頭，我可以給你個(gè)保證，如果你和我父親見(jiàn)面以后，我父親真的回到了icu，或者……”
“或者……”
說(shuō)到這里的時(shí)候，小松的聲音，已經(jīng)有些哽咽。
可卻還是一只手，死死的拽著陳牧的胳膊，就像是生怕陳牧趁機(jī)跑掉一樣。
小松：“或者，我父親真的受了很大的刺激，就這么離開(kāi)了人世間，我作為患者家屬，都不會(huì)追究陳醫(yī)生的責(zé)任，我把話(huà)說(shuō)到這個(gè)地步了，陳醫(yī)生，去見(jiàn)我父親一面，可以嗎？！”
“有必要做到這個(gè)地步嗎？”陳牧看著小松，不是很理解對(duì)方的堅(jiān)持。
陳牧不能站在子女的角度，只能站在一個(gè)醫(yī)生的角度。
去分析一切。
校長(zhǎng)的情緒突然激動(dòng)，是在看到他之后。
現(xiàn)在他人已經(jīng)離開(kāi)了，給校長(zhǎng)一些時(shí)間，校長(zhǎng)的情緒也許會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的平靜下去。
如果校長(zhǎng)的情緒一直到了晚上，還是無(wú)法平靜。
晚上小松給他打電話(huà)，讓他來(lái)人民醫(yī)院看望校長(zhǎng)，他也是不會(huì)拒絕的。
可現(xiàn)在……
真的有這么著急嗎？
陳牧不是很理解小松此刻的想法。
對(duì)上陳牧那看起來(lái)有些迷茫的目光，小松卻依然是那副很認(rèn)真的模樣，“陳醫(yī)生，如果可以的話(huà)，我希望你可以去看望一下我的父親。”
陳牧嘆息了一聲，扭頭看向蘇冰冰，“蘇記者，你們先去停車(chē)場(chǎng)等我，可以嗎？”
—
「不可以！我們也想知道，校長(zhǎng)到底要和陳醫(yī)生說(shuō)什么！」
「為什么現(xiàn)在經(jīng)常允許陳醫(yī)生不出現(xiàn)在直播鏡頭前，該死的節(jié)目組，你們還記不記得，這季的節(jié)目，陳醫(yī)生才是主人公啊！」
「友情提示一下彈幕上某些情緒過(guò)激的家伙，準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，陳醫(yī)生也不是這季的主人公，這季的主人公是校醫(yī)，而陳醫(yī)生并不是全國(guó)范圍內(nèi)，唯一的校醫(yī)……」
「如果后續(xù)真的出了什么問(wèn)題，節(jié)目還是會(huì)繼續(xù)做下去，只不過(guò)錄制地點(diǎn)可能不是海城大學(xué)了，而主人公校醫(yī)，也有可能成為其他醫(yī)生。」
「是的，以前的節(jié)目錄制過(guò)程中，好像就出現(xiàn)過(guò)換主人公的情況，所以你們還是輕點(diǎn)喊吧，不知道他們聊什么我可以接受，但我真的不是很想換主人公……」
「我也不想換主人公，我已經(jīng)看習(xí)慣陳醫(yī)生和海城大學(xué)的脆皮大學(xué)生們了，這檔節(jié)目就繼續(xù)這樣渾渾噩噩的錄制下去，我倒是覺(jué)得也挺好的。」
「就是，校長(zhǎng)又沒(méi)有說(shuō)要在直播鏡頭面前和陳醫(yī)生聊天，我們就去參觀(guān)一下醫(yī)院的停車(chē)場(chǎng)，不是也很好嗎？」
「……」
—
對(duì)于彈幕上的鄭醫(yī)生，陳牧和蘇冰冰都不是很清楚。
在蘇冰冰帶著直播攝像頭，坐上電梯以后，陳牧這才扭頭看向自己身邊的小松：“我們也走吧，去看看校長(zhǎng)。”
“陳醫(yī)生……”
剛剛在直播鏡頭面前，表現(xiàn)的還有些強(qiáng)硬的小松。
在這短短的時(shí)間里，又開(kāi)始變得有些縮手縮腳。
搓了搓手，眼巴巴的看著陳牧：“陳醫(yī)生……”
“雖然是我請(qǐng)你回來(lái)和我父親聊聊天的，但如果可以的話(huà)，能不能拜托你和我父親講述海城大學(xué)最近發(fā)生的事情時(shí)，語(yǔ)氣稍微的委婉上那么一點(diǎn)點(diǎn)？”
“我父親，現(xiàn)在還是個(gè)病號(hào)呢。”
對(duì)上小松那甚至有些楚楚可憐的目光。
一時(shí)之間。
陳牧只覺(jué)得又好氣，又好笑。
很是無(wú)語(yǔ)的開(kāi)口道：“我會(huì)記得你父親還是個(gè)病號(hào)呢，但也希望你可以記得，我是個(gè)醫(yī)生，我會(huì)盡可能的注意，不刺激患者的情緒的。”
小松：“謝謝！謝謝陳醫(yī)生！”
陳牧：“……”
先去噴淋室消毒，陳牧這才進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)病房。
病房里還有其他的患者，不是只有校長(zhǎng)一個(gè)人。
陳牧才剛剛在校長(zhǎng)的床邊坐下，校長(zhǎng)就眼巴巴的抓著陳牧的胳膊，追問(wèn)道：“小陳啊，我不在學(xué)校的這段時(shí)間里，學(xué)校是不是很安靜，沒(méi)有很多很多的患者了？”
“……”
回答校長(zhǎng)的，是陳牧的沉默。
艱難的理解了一下陳牧的沉默。
校長(zhǎng)眼睛一轉(zhuǎn)。
還在試圖自說(shuō)自話(huà)，“我就知道，之前學(xué)校里流傳的那些說(shuō)法，全部都是造謠，我們學(xué)校的學(xué)生不可能每天都在生病，海城大學(xué)的風(fēng)水，明明好的很！”
陳牧看得到。
校長(zhǎng)雖然是一臉驕傲的，在說(shuō)著這樣的話(huà)。
可實(shí)際上呢。
校長(zhǎng)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，手甚至都是在顫抖著的。
一聲短暫的嘆息以后，陳牧看向校長(zhǎng)：“您現(xiàn)在說(shuō)的這些，自己相信嗎？”
校長(zhǎng)：“……”
足足兩分鐘的安靜過(guò)后，校長(zhǎng)再次抬起頭來(lái)，眼巴巴的看向陳牧，“所以小陳，我進(jìn)入icu以后，海城大學(xué)到底出現(xiàn)了多少，生命垂危的患者？”
“互聯(lián)網(wǎng)上，現(xiàn)在關(guān)于海城大學(xué)風(fēng)水的謠言，是不是越來(lái)越離譜了？！”
“我們學(xué)校的名聲，有沒(méi)有被這些病例損害，學(xué)生們現(xiàn)在都還活著嗎？”
陳牧：“……”
很是無(wú)語(yǔ)的看著自己面前，情緒還有些激動(dòng)地校長(zhǎng)，陳牧開(kāi)口道：“我現(xiàn)在非常慶幸，沒(méi)有申請(qǐng)讓直播攝像頭，跟著我一起進(jìn)來(lái)重癥監(jiān)護(hù)室。”
“不然的話(huà)，就算是網(wǎng)上對(duì)海城大學(xué)的謠言，比之前減弱了一些，那些營(yíng)銷(xiāo)號(hào)要是聽(tīng)到校長(zhǎng)你剛剛說(shuō)的那些話(huà)，今天我們海城大學(xué)，還能再上幾個(gè)頭版頭條。”
意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話(huà)了的校長(zhǎng)，再一次的安靜。
陳牧卻在短暫的嘆息以后，沒(méi)有在繼續(xù)藏著掖著。
“校長(zhǎng)。”
*
“你在海城大學(xué)工作的時(shí)間，比我這個(gè)校醫(yī)還要長(zhǎng)上很多，海城大學(xué)的脆皮大學(xué)生，是個(gè)什么情況，你應(yīng)該比我更清楚。”
校長(zhǎng)悶悶不樂(lè)：“每年的生病人數(shù)，都是直線(xiàn)上升的，現(xiàn)在的年輕人和以前的比起來(lái)，一年比一年能熬夜，能作死。”
陳牧聳了聳肩，“這不就對(duì)了，我要是和您說(shuō)，在您離開(kāi)以后，海城大學(xué)沒(méi)有新增病例，您晚上可能都睡不著覺(jué)，都要猜測(cè)，海城大學(xué)是不是出了什么天大的事。”
校長(zhǎng)深呼吸了一口氣。
校長(zhǎng)覺(jué)得，自己好像做好思想準(zhǔn)備了。
目光再一次的，落在眼前陳牧的身上，追問(wèn)道：“陳醫(yī)生，那么學(xué)校現(xiàn)在，具體是什么情況？”
陳牧看著校長(zhǎng)的模樣，很是無(wú)奈的搖了搖頭：“說(shuō)這些之前，我覺(jué)得我有必要?jiǎng)衲痪洌窍牖畹镁茫媚愕耐诵萁穑鸵俨傩摹！?/p>
“至于學(xué)校是個(gè)什么情況……”
陳牧絞盡腦汁，想要用簡(jiǎn)短的話(huà)，來(lái)形容一下海城大學(xué)的現(xiàn)狀。
最后也只是憋出來(lái)一句：“應(yīng)該等您健康出院以后，陸書(shū)記就可以來(lái)人民醫(yī)院的icu，小住幾天了。”
校長(zhǎng)：“！！！”
陳牧：“學(xué)校雖然脆皮大學(xué)生的數(shù)量還在增加，但輿論上，互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)友對(duì)我們海城大學(xué)還是很寬容的，因?yàn)楹芏嗳硕颊J(rèn)為，我們學(xué)校針對(duì)學(xué)生的校規(guī)和福利都非常的人性化，就算是學(xué)校里有一些脆皮大學(xué)生，也不是海城大學(xué)的錯(cuò)，海城大學(xué)已經(jīng)做得足夠好了。”