早在昨晚，路離安就已經(jīng)發(fā)vx聯(lián)系過(guò)燕以雪，說(shuō)出了他的想法：
給于魚來(lái)一個(gè)“難忘”的18歲生日。
出乎意料的是，燕以雪毫不猶豫地答應(yīng)了。
然后他便把自己、燕以雪、泠夏三個(gè)人拉了一個(gè)小群。
三人約定好了今天見面商量。
燕以雪主動(dòng)提出，可以去后樓的頂層教室，那里一般中午都沒人。
于是一個(gè)密謀會(huì)議就這樣，在于魚毫不知情的情況下定下了。
因?yàn)樯眢w交換的緣故，路離安和泠夏不得不互相去到對(duì)方的教室上課。
出門之前，路離安就已經(jīng)把自己的那幾本生物競(jìng)賽相關(guān)的書和練習(xí)冊(cè)都放到了包里，準(zhǔn)備今天在國(guó)際的課上學(xué)。
而在分開的時(shí)候，路離安再次壓低了聲音叮囑泠夏說(shuō)道：
“記住了，上課低頭寫題，隨便寫也行——但千萬(wàn)不要和老師對(duì)視！”
按照路離安對(duì)各科老師的了解，
只要不是自己正好抬頭和他們對(duì)上眼神，一般看自己低頭在底下干別的，他們都不會(huì)故意叫他起來(lái)回答問(wèn)題的。
唯一的例外就是——
語(yǔ)文老師。
那個(gè)只有高，卻有著云海小老虎之稱的張小芮。
也是路離安唯一不敢在她的課上睡覺，就連干別的也只能偷偷寫的老師。
當(dāng)然除了張小芮張口就能創(chuàng)造名梗、脾氣火爆、性格獨(dú)特之外，
路離安的語(yǔ)文確實(shí)也不算拔尖，也占了一定的因素。
一想到這一點(diǎn)，路離安頓時(shí)有些擔(dān)憂。
然后抬起頭，看了看此時(shí)正用他的臉露出了不解呆萌表情的泠夏。
他頓了頓，長(zhǎng)嘆了一口氣后說(shuō)道：
“如果萬(wàn)一還是被點(diǎn)起來(lái)了，你就隨機(jī)應(yīng)變吧。”
路離安忽然有點(diǎn)慶幸，幸虧不是明天考試的時(shí)候互換身體——
要不然，除了把明天的考試翹掉，他想不到別的解決方法了。
這么想，自己的運(yùn)氣其實(shí)還算不錯(cuò)？不用太過(guò)擔(dān)心。
怎么可能那么巧，張小芮都快一周沒點(diǎn)名讓自己回答問(wèn)題了，偏偏在今天點(diǎn)自己。
上午的第一節(jié)課是化學(xué)課。
泠夏謹(jǐn)記著路離安的叮囑：
上課期間一直拿著那本除了封皮上寫的《五年高考三年模擬-化學(xué)》幾個(gè)大字外，里面那些鬼畫符她一個(gè)都看不懂的練習(xí)冊(cè)，不斷拿著鉛筆寫寫畫畫。
然后當(dāng)發(fā)現(xiàn)了一節(jié)課下來(lái)，老師甚至走都不往她這面走后。
泠夏在謹(jǐn)慎的觀察過(guò)周圍的狀況，判定安全后，毫不猶豫地開始摸魚了——
畢竟，在練習(xí)冊(cè)上寫12345，實(shí)在是太無(wú)聊了。
“這道題是道細(xì)節(jié)題，B選項(xiàng)根據(jù)原文第二段的第三句話就可以知道，原文里說(shuō)的是‘a(chǎn)lmost’，選項(xiàng)里卻變成了‘a(chǎn)ll’，所以是錯(cuò)的………”
現(xiàn)在是英語(yǔ)課，臺(tái)上的莎倫孫正在講昨天考試的卷子。
而泠夏正在路離安都是對(duì)勾的卷子上，拿鉛筆畫畫。
她本來(lái)只是隨手畫了幾條弧線。
畫著畫著，突然發(fā)現(xiàn)這幾條弧線的角度都很合適，再加上眼睛和陰影，就很像……
一條藍(lán)鯨。
看著那條像是從題海中游過(guò)，穿梭了一個(gè)個(gè)英文字符的藍(lán)鯨，
泠夏想了想，又抬起手，在藍(lán)鯨的腦袋上畫了一只停留著的蝴蝶。
“等中午的時(shí)候，把這幅畫拿給路離安看看吧。”
窗外的微風(fēng)輕拂過(guò)泠夏的臉，她單手拄著臉，臉上露出了無(wú)意識(shí)的淺淺笑容。
正在臺(tái)上講課的莎倫孫偶然瞥到了坐在最后一排的“路離安”，然后有些驚訝地挑了挑眉——
這小子，最近是遇到了什么好事了嗎？
笑容都藏不住了。
莎倫孫嘴上講題不停，同時(shí)看著路離安的方向微微挑眉。
而絲毫沒有意識(shí)到自己被莎倫孫盯上的泠夏，此時(shí)看著這幅畫又想起了那段話：
///
【在錯(cuò)誤的時(shí)間遇見了正確的人，】
【誰(shuí)都沒有，選擇共度余生的余地。】
【但即使重來(lái)千百遍，】
【在這個(gè)盛放的夏日，】
【他們依然會(huì)義無(wú)反顧地選擇與對(duì)方相遇。】
///
但很快，嘴角的笑容又被泠夏壓了下去。
她忽然想到：
自己寫下的文字，路離安有看見嗎？
如果看見了，為什么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有？
正當(dāng)她微微蹙起了眉頭，忍不住開始思考起這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，
她忽然聽到前方傳來(lái)了一道聲音：
“好了卷子就講到這里。”
“現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下自己找的英文句子。”
莎倫孫說(shuō)到了這里，為了不使自己的目的性變得那么明顯，故意喊道：
“于魚，你先。”
“然后后面的同學(xué)接上。”
路離安的位置就在于魚的后面
有的時(shí)候，老師叫人就是這樣沒規(guī)律。
你可能正在上課偷看小說(shuō)，沒忍住嘴角露出了笑容，被火眼金睛的老師一眼發(fā)現(xiàn)了——
下一秒，她就會(huì)點(diǎn)你起來(lái)回答問(wèn)題。
她或許并不知道你在偷看小說(shuō)，僅僅是產(chǎn)生了：
“誒，這孩子看起來(lái)今天心情不錯(cuò)啊？”
“那就點(diǎn)他起來(lái)回答問(wèn)題吧！”
——這樣簡(jiǎn)單的念頭。
而此時(shí)莫名被殃及池魚的于魚，正一臉茫然地指著自己，滿臉不可思議地說(shuō)道：
“老師，我昨天沒來(lái)………”
“這不是你不寫作業(yè)的理由。”
莎倫孫臉上掛著燦爛的笑容，淡淡地回答道。
然后，只聽她緊接著喊道：
“后面的，路離安。”
泠夏：“………”
英文句子？
路離安沒告訴過(guò)自己有這個(gè)東西啊？！
泠夏學(xué)著于魚的樣子緩緩站了起來(lái)，臉上糾結(jié)的神色一閃而過(guò)。
只聽她開口說(shuō)道：
“老師，我也忘寫了。”
莎倫孫一挑眉，臉上的笑容卻不減。
只是泠夏敏銳地從中察覺到了一絲危險(xiǎn)的味道：
“沒事，明天補(bǔ)上就好。”
她十分和善地笑著說(shuō)道。
于魚頓時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣，然而還沒等他這口氣呼完。
只聽莎倫孫頓了頓后，繼續(xù)淡淡地說(shuō)道：
“正好明天你們倆可以找首英文情詩(shī)，一人一句對(duì)著讀。”
“莎士比亞的還是泰戈?duì)柕亩伎梢裕锩婵捎胁簧倏梢杂玫阶魑睦锏木渥印！?/p>
于魚頓時(shí)臉色一變，反倒是泠夏長(zhǎng)舒了一口氣：
沒事，明天就換回來(lái)了。
要讀也是路離安讀。
泠夏甚至開始思考：
應(yīng)該怎么說(shuō)服路離安帶著錄音筆，錄給自己聽？
算了。
兩個(gè)男生對(duì)念情詩(shī)，這么尷尬又社死的事情，估計(jì)他不能答應(yīng)……
那自己，還是偷偷把錄音設(shè)備，藏在他的衣服兜里吧！
………
………
“阿嚏！”
另一邊，路離安突然打了個(gè)噴嚏。
然后他有些不習(xí)慣地又往椅子的后面坐了坐——
國(guó)際部的校服，是藍(lán)白色的制服搭配百褶裙，
而現(xiàn)在又是春末夏初。
這就意味著……
路離安現(xiàn)在穿的是裙子！
還沒有褲襪。
他現(xiàn)在有點(diǎn)理解，泠夏那天第一次穿裙子，跟自己說(shuō)下面有點(diǎn)漏風(fēng)是什么感覺了。
非常……超級(jí)……沒有安全感！
“好，同學(xué)們——現(xiàn)在把你們剛剛拍的那張圖拿出來(lái)，和這張進(jìn)行前后對(duì)比，看看有什么區(qū)別。”
站在講臺(tái)上的是一位一頭金色板寸，中文賊溜的外國(guó)老頭。
這堂課是生物學(xué)。
剛剛在課堂上，老師光明正大地讓他們拿出手機(jī)拍小鼠上一張患病前的對(duì)照?qǐng)D，然后一會(huì)兒和患病后進(jìn)行對(duì)比。
和國(guó)內(nèi)部不同，國(guó)際部對(duì)手機(jī)基本是沒有太大的管控的。
只要你不當(dāng)著校領(lǐng)導(dǎo)的面玩就可以，老師們都默認(rèn)學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)。
路離安本來(lái)是打算刷生物竟賽題的。
但是聽到和國(guó)內(nèi)部風(fēng)格迥異的課程內(nèi)容和風(fēng)格后，他突然對(duì)這門課程產(chǎn)生了興趣。
路離安拿出泠夏的手機(jī)，熟練的用人臉識(shí)別打開了鎖屏。
然后點(diǎn)進(jìn)了那只有幾張照片的可憐相冊(cè)，準(zhǔn)備尋找自己剛剛拍的對(duì)照?qǐng)D——
然而當(dāng)他看到手機(jī)里照片的那一刻，
他忽然愣住了。